XIV_Попытка осознания своего Единства с глобальным Пространством (Сознанием), попытка внутреннего проживания Опции

[Сергей Фомичев]

О Духовных Учениях. Размышления.

Не может быть идеальных долгосрочных учений, так как сама жизнь есть взаимодействие, которое постоянно изменяет состояние жизни и точки приложения взаимовлияния. Точки приложения взаимовлияния, глобально, определяются стремлением живого к самопознанию и к гармонии. Любое Слово является реакцией говорящего на дисгармонию, имеющую место быть на данный текущий момент жизни. Чем выше осознанность говорящего, тем ценнее его Слово, тем ценнее обучение, в нём сильнее любовь. И это Слово имеет врЕменную фунда-ментальность, и актуальную для данного конкретного момента целенаправленность.

"Безусловно, евангелисты получали Божественное вдохновение, но их слова были приспособлены к их сознанию и сознанию людей, для которых евангелия были записаны. И так дело обстоит с каждым прогрессивным откровением, включая этот сайт. Однако, различие ощутимо, ибо сознание человечества повысилось, и сегодня я могу сказать людям через этот сайт более, чем я мог открыть через евангелистов 2000 лет назад".

Из ченнелинга Иисуса.

Сообщение отредактировал Сергей Фомичев - 19 May 2015, 12:56

[Елена Нефедкова]

Тогда я ощущал себя угасающим. Работоспособность снизилась в разы. То что раньше делал за 1 день делалось за 3-5, усталость от труда наступала рано и с сильным выматывающим длительным дискомфортом, приходилось делать сильно превозмогая себя ежедневно чтобы сделать намеченное. Смысл существования терялся. Но при этом я всё же жил, мечтал, любил. Зарегистрированной медициной болезни не было, да я и не желал обращаться к врачам, не обращался. Просто шло угасание.

Благодарю, Сергей.

Прочитав описанные Вами ощущения, в памяти всплыли события давно минувших лет, произошедшие со мной. По ощущениям несколько похоже, но опыт был для другого понимания.

Написалось практически мгновенно после прочтения, зачем мне не очень ясно и, может быть, поэтому только сейчас все же выставляю на Форуме.

… Ни на что не было сил. Просто ужасная усталость от нелюбимой работы, от того, что надо, от того, что родные говорили- «если не ты, то кто». Этакий раздрай между внутренним желанием и реализованной жизнью. Сейчас не хочется окунуться по самую макушку в прошлое. Просто рассказываю (видимо, для себя и для еще кого-то, кому это важно) пример из жизни, почему и для чего возникают такие состояния. Поскольку, когда есть осознание происходящего, есть и «диагноз», есть и исцеление. Когда традиционная медицина бессильна, к тому же не было ей и должного доверия. Медики так и не смогли поставить диагноз, хоть чем-то подтвержденный.

В тот период жизни было ощущение, что так больше не хочется и не можется.

Но что делать, как принять именно такой опыт, проявленный для меня Высшим Я (или Вселенной, поскольку все Едино)? Как изменить свою жизнь?

Помощь пришла через друзей... Такое не забывается.

Сейчас более ясно, что, если у человека теряется интерес к Жизни, т.е. отсутствует реализация Высокой Цели, как осознаешь Ее в конкретный период, а есть только необходимость трудиться, я бы даже сказала «вкалывать», чтобы обеспечить материально семью, как долг, как обязанность, не взирая на собственно себя, то – это совсем не по замыслу Бога, не по намерению Души и не по Канонам Пространства, главным из которых есть Эволюция Сознания, Самосовершенствование.

Это саморазрушение. Отсутствие Гармонии, дисбаланс. Какое уж тут самопознание, раскрытие Божественного внутреннего потенциала, движение к Целостности и Единству, наконец, где ответственность за «свою» Жизнь?

Ситуация проживалась давно. Осознание же этого опыта происходило во времени. И, конечно, ничего не бывает случайным. И как бы человек не относился к происходящему, после осознания, после усвоения опыта, кроме Благодарю, Отец, сказать нечего.

С Любовью и Благодарностью

Елена.

Сообщение отредактировал Елена Нефедкова - 19 May 2015, 21:02

[Сергей Фомичев]

Благодарен Елена! Особенно об отсутствии Высокой Цели и "вкалывании". Отозвалось.

[Сергей Фомичев]

Я кажется "победил" ортодоксальный образ Иисуса, представленный нам Церквью, через призму которого я читал и Евангелия. Это был мощная внутренняя энергетическая перестройка, связанная с:
перечитыванием книги А.Меня "Сын Человеческий",
с последующей поездкой по религиозным местам Иерусалима и Израиля и Палестины, где я получал не малые импульсы энергии,
с чтением ченнелингов Иисуса на сайте "Универсальный путь", которая практически обратила вспять энергию, полученную в Израиле.

Это было похоже на мощные движения энергии внутри, которые двигаясь в каком-то порядке, вызывали вихри эмоций, мыслей, и слёзы, не поддающиеся мысленной трактовке.

И в какой-то момент я успокоился, и понял, что ортодоксальный образ Иисуса уже не вызывает у меня противоречивых реакций и страха. Он практически умер. Произошло освобождение.

Ортодоксальный образ Иисуса перестал для меня существовать, и начал заменяться Живым существующим реально Существом, трудящимся на благо людей. По своей воли трудящимся, не требуя обратной связи от людей, но желающий её. Он предстал передо мной Живым живущим существом, вознесённым, имеющим свои характерные черты, как и другие вознесённые сонмы.

Он стал для меня одним из, в многогранном Пространстве бытия, и оставаясь таким же любимым как и всегда. Он стал Живым, и любимым. Инф-я с сайта "Универсальный путь" сильной волной завершила процесс умирания ортодоксального образа и возрождения Живого восприятия Христа, связанным с понятием Христосознание, являющегося одним из множества светлых аспектов в восхождении к Духу, наряду с материалами на этом Форуме, помогающими получать образование расширяя сознание. Мёртвое стало восприниматься как мёртвое, живое как живое.

Конечно, "осколки" ортодоксального образа Иисуса еще будут влиять, но переход от бога мёртвого к Богу Живому состоялся, и уже ничего не заставит меня вернуться обратно.

Благодарю.

[Сергей Фомичев]

Индивидуальность НАД, или МЕЖДУ, или индивидуальность где “ОДИН ЗА ВСЕХ и ВСЕ ЗА ОДНОГО”, где все равны перед Богом.

Серьёзный вопрос. Как не доказывай себе, что ты абсолютно уже на втором и безвозвратно, всё равно Бога, или истинность, не обмануть. И часто первое завуалировано внутри так, что ты не понимаешь что происходит когда это первое вдруг вылезает.
Трудно сказать как абсолютно и полностью перейти на второе. Одними ментальными "лозунгами" не получится. Это годы взращивания отношений между людьми под руководством Бога.

Тут можно сказать еще о мотиве духовных поисков. Если первый, то он обречен на неудачу, или своего рода "продажа" себя более знающему, что тоже выльется в неудачу позже. Если второй, который самый длинный, то духовные поиски однозначно будут происходить удачно. Второй мотив естественный, и обеспечивает честный рост, чистый рост, где действительное не разнится со сказанным.

спасибо.

[Татьяна Кудрявце...]

КТО МЫ И ЗАЧЕМ???

На каком - то этапе формирования Вселенной Творец понял, что ему нужны помощники. И он придумал систему, в которую заложил многие собственные характеристики, например, способность, творить из энергии материю, соединять все сущее энергией любви, превращать любые даже очень грубые энергии в свет, гармонию, красоту. Для будущего Со-творца он создал конструкцию довольно сложную, но могущую действовать в условиях плотных энергий.

Для усложнения задачи развития («без труда не вынешь и рыбку из пруда») он, во-первых, очень глубоко убрал вовнутрь всю информацию о функциях этой системы, во-вторых, разделил все созданное на два примерно одинаковое по количеству вида, определив их как плюс и минус и наполнив, изначально, больше одних женской, а других мужской энергией, а в третьих, при сборке он естественно предусматривал, хоть небольшие, крохотные, но все же различия в количестве элементов и в их соединениях друг с другом, чтобы системы чуть-чуть отличались.

В своей деятельности система не должна была быть чем-то вроде робота. Нет, ей была предоставлена свобода выбора, свобода воли поступать по собственному выбранному алгоритму.

В системе, была предусмотрена память - долгая (это информация о том, что когда - либо происходило с системой), и пробиться к которой можно было, только снимая определенные уровни защиты. Но был возможен и вариант, когда при каких-то внезапных, мощных нарушениях целостности системы, открывался доступ в этот центр. Вторая - внешняя память это была, по сути, поверхностная информация, то есть знания о том, что происходило с сущностью недавно в досягаемом по времени отрезке ее пути функционирования и развития.

Кроме того, система имела возможности саморазвития, самосовершенствования. И пройдя некий жизненный практический опыт могла достигнуть более высоких возможностей в исполнении программ - в том числе принимать и перерабатывать более высокие энергии, а это значит становиться уже более духовной, более самостоятельной и более близкой к Богу.


И вот эти-то наработки Творец и мог тиражировать при творении других миров.

Система взаимодействия системы с окружающим его пространством и по горизонтали, и по вертикали все время находиться под контролем. Существует «некая струна», натянутая между Творцом и Со-творцом, которая звучит определенным образом при даже малейшем мысленном прикосновении и информирует об отклонении от пути истинного, и о том, что выбор не совсем корректен. Иногда сущность этого (голос Совести) предостережения может и не слышать вообще.

Конечно, система могла работать при получении энергий разного уровня. Например, получать энергию солнца, либо питаясь растениями, которые ее накапливали, или могла впитывать непосредственно через орган «кожа», а могли некоторые сущности просто глядя на солнце, осознавать, что Солнце - это источник жизни на Земле и тем самым напитываться его энергией.

Свою задачу Со-творца сущность, которая была впоследствии наречена словом «Человек», должна была понять в процессе жизни, проходя различные уроки - «удары судьбы» или «грабли» и соответственным образом перерабатывая информацию («жизнь прожить - не поле перейти»). Иногда это вело к осознанию и шагу наверх. Сущность постепенно эволюционировала и возрастала до способностей Со-творца и ее уже можно было использовать для сотворения новых цивилизаций на пространствах похожих на планету земля по энергетике. А иногда опыт не усваивался и тогда человек мог долго существовать в «двоечниках», пока не осознавал передаваемую ему информацию и не выполнял правильно домашнее задание - свой космический урок.

Конечно, замечательно, если Человек в процессе опыта не теряет; знание истинных целей своего существования на различных этапах, тогда каждый раз включаясь в новый процесс (новая инкарнация) он сразу же продолжает начатое с уровня уже наработанного. А если система не помнит, не осознает задачу, то методом бесконечных сбоев, ремонтов, простоев она движется очень медленно пока не войдет на «правильный» режим работы.

Для восприятия любой информации из окружающего пространства материального мира, куда был определен созданный Со-творец, были созданы различные органы. Так на физическом уровне исполнения модели, а это были глаза, уши, язык, кожа, нос, любой полученный сигнал от среды попадал в систему.

Любую информацию или точнее энергию (Свет) человек получал и вносил его в материальный спектр через систему определенных тел. Их было создано множество, а еще существовало несколько уровневых видов: низшие и высшие.

Сигнал (энергия, информация) в начале поступал в некий высший орган «идентификации» или иначе осознания, где прежде всего человек осознавал кем он является. Он мог воспринимать себя Духовной сущностью с определенными духовными задачами, или Биологической формой, случайно появившейся в данном месте, на данной планете Земля.

Полученное осознание попадало в ментальное тело. Происходил процесс мышления. Возникала мысль или образ. Это тело можно условно представить наличием двух фигур в центре разум - это то, что было дано свыше. В нем внутреннее знание Истины. И внешний контур - ум, в котором информация о «здесь и сейчас» и через который надо пробиваться, чтобы услышать Разум. Возникающие мысли использовали либо наработки ума, либо напитывались знаниями разума - то есть истины.

Затем начиналось деятельность в эмоциональном теле. Желание или не желание воспроизвести мысль в созданном варианте. Здесь контролирующим или подсказывающим органом является Совесть. Она демонстрирует насколько далеко ушел Человек от миссии своей.

Яркость образа, сила желания приводят к тому, что идея воплощается в физическом теле или в пространстве материального мира, окружающего Сущность.

Информацию с более тонких вышестоящих уровней в виде более тонкой энергии (часто и не видим, не слышим, не ощущаем, то есть ничем не можем потрогать - даже своей техникой) воспринимаем Душой. Душа человека - это как маленькое пламя свечи где - то возможно в области сердца. От пламени идет свет во все стороны и чем ярче горит огонь, тем больше от него отсвета и тепла. Этот свет зависит от «качества» горящего материала.

Если горит огонь любви (человек любит условно, безусловно..), то потоки от него идут светлые, ласковые, теплые (как душевно поговорили, душу мне отогрел, какой душевный человек). А если в душе огонь от ненависти возгорелся, жадности, злобы, то и аура у этого человека темная (в душу плюнул). Человек, у которого любовь ко всем и всему всегда чувствуется, ибо свет от него идет далеко и во внешнее пространство. Подсказка души - это то, что мы величаем Интуицией.

Задача каждого делать светлее и шире этот Круг света (ауру), то есть принимать любовь, и уметь перерабатывать любую поступающую энергию в любовь. Все уроки даны нам для того, чтобы в ответе любой задачки, было - равняется Любовь. А светлая, сильная эта энергия поможет заполнить пространство другого человека, «выгонит темное из его Круга» так круги в силу определенных обстоятельств пересекаются. В конце концов, именно это светлое заполнит все пространство и Земли и Вселенной и оно замолчит, успокоится, «загармонизируется;...

Для того, чтобы понять истину надо смотреть на происходящее с разных сторон. Когда мы воспринимаем ситуацию, то важно, чтобы были задействованы все каналы восприятия (Глаза, уши, ум, интуиция). Чем более истинное мы осознаем, тем проще его принять. Все происходит естественно, гармонично и без сопротивления.
Итак, творить материю человек мог посредством мысли. А вот как творить то, что совпадало с мыслями Бога. Как можно было бы понять так ли ты поступаешь с ближними, как ты хочешь, чтобы поступали с тобой. И тогда становиться понятно, что все мы хотим одного - быть любимыми, а значит и сами должны уметь любить. Так что это еще одна задача наша помимо творения материи. И она, пожалуй, самая первая.

Самый главный орган для этого Душа. С точки зрения обычного четырехмерного человека Любовь выступает, как набор наших душевных качеств, которые мы проявляем особым образом. Но Бог любит не за что - то конкретное. Как же нам понять нечто о безусловном умении любить? Почему именно безусловная любовь ко всему и всем?

Почему? Может быть потому, что именно в этом состоянии мы гармоничны, мы можем войти в общий поток мироздания, мы будем соединять собой все, мы будем излучать это прекрасное СВЕТ в Единое пространство и оно будет выравниваться (нами же перекошенное злобой и ненавистью друг к другу, чужим богам и даже к себе самому). С точки зрения пятимерного человека Любовь становится источником полномасштабного душевного и духовного роста. Наше душевное самосознание необходимо изменить. Настала пора изменить и режим функционирования вашей Души. Вам стоит подумать о том, что человеку шестой расы должно быть свойственно, помимо многомерного восприятия действительности, еще что-то, что будет коренным образом отличать его от человека сегодняшнего четырехмерного существования. И это отличие и кроется в вашем восприятии Любви как энергии. Что это меняет?

Возникла картинка. Когда в жаркий летний день ты приходишь на берег реки, то можешь либо сидеть, обливаясь потом и брюзжать, что вон сколько людей, надо их выгнать, надо запретить здесь купаться, охрану выставить, а можешь с разбегу прыгнуть и сразу же погружаешься в поток прохладной бегущей воды - ты ощущаешь блаженство, и никогда тебе в голову не придет мысль, что река эта твоя и надо всех выгнать. А рядом с тобой люди в таком же примерно состоянии. И вы все в потоке, вы ощущаете радость друг друга, и вы все благодарны реке.

И вот когда человек научиться творить и корить с любовью и все свои творения любить одинаково, то ему уже вполне можно доверить Дело! Он уже может стать как Со-творец, но находясь в конструкции пригодной только для условий Земли (плотных энергий) он не может творить в пространстве ином, поэтому следующий этап, это уровень, когда он выходит на существование без этой оболочки, ибо не может творить быстрее, не может без ограничений видеть, слышать, передвигаться. То есть не может быстро, далеко, свободно. Он пока словно сидит на цепи как пес возле своей будки и видит мир в размерах держащей его веревки. Чтобы окончательно стать Со-творцом человек должен

Божественно мыслить,
Божественно любить
Божественно творить

Иметь «Божественную внешность» - то есть быть больше Светом, чем Материей.

А еще он должен понять, что как частичка он маловат для творения масштабного, для этого все должны частички слиться в едином желании и тогда это совместное коллективное творение будет приближено к мощи Божественной.

С чего же начинать конструкции? Поверить, что меняться можно. Вера - это, прежде всего принятие Мироустройства... Осознание Законов Руководящих его функционированием. Что для этого - работать, лопатить информацию, влезать в концепции, слушать свое Я. То есть набирать, анализировать, принимать, отбрасывать, формировать...

В какой-то момент у конструкции, вероятно, появляется Надежда, что, наконец - то она лично нашла свой путь, что идет по нему и придет туда куда надо.

Потом приходит с опытом Мудрость, что Мир Един и что и я и ты и другое существо этого и другого мира тоже составляют это Единое Целое. И накрывает тогда человека как теплой шалью Любовь ко всем. У нас один Отец, одна Мать. Мы их дети. Мы одна семья. Мы любящие, мы любимые. Как прекрасно жить, как прекрасно жить бесконечно...

[Сергей Фомичев]

текущий вывод моего опыта

Сознание сначала дорастает до способности выбирать. Это не короткий срок, это путь не понимаемых сознанием "ударов" судьбы.
Сознание обретает способность выбирать после накопления какого-то определённого объёма опыта, дающего возможность осознавать, а значит и выбирать.
Только после того, как сознание дорастёт до способности выбирать, оно в состоянии делать осознанные выборы.

(при написании этого текста речь шла преимущественно о высоких, объёмных выборах, касающихся вопросов жизни и смерти, развития-деградации, воплощений-развоплощений - вопросов осознанного Созидания Жизни в Мироздании и усилий в этом направлении, вплоть до элементов борьбы если они требуются)

[Сергей Фомичев]

Перефразирую Гамлета.

Иметь или быть? Вот в чём вопрос.

(это отнесу не только к погоне за материальными благами, но и к погоне за информацией, что по сути являются утонченной формой погони за мат.благами)

[Сергей Фомичев]

Примерно одну неделю назад был задан вопрос и человек промолчал с ответом. За что ему благодарен. Потому что я ответил на этот вопрос сам. Этот ответ не претендует на целостный. Поэтому буду рад услышать дополнения и корректировки.

Мой вопрос.
Цитата с одного из постов форума (дельта):
"Внимание, растворенное в мыслительной деятельности и в объектах восприятия окружающего мира, теряет суть или истинность процесса жизни, попадая в обусловленный мир иллюзии".
Мне трудно понять предназначение мышления человека. С одной стороны - это прогресс, и помощник прогрессу. С другой - потеря истинности восприятия. Так какова истинная роль мыслительной деятельности человека?

Мой ответ.
Истинная роль человеческого мышления? Отображать. Отображать целое, как излучение идущее изнутри, так и излучение идущее изнутри как ответ на излучение из вне, в форму мысли. То есть – проявлять.
Ум постоянно нужно контролировать, чтобы он не решал задачи самостоятельно без участия целого, то есть контролировать чтобы не думал. Задуматься – означает отобразить, проявить, подтолкнуть процесс отображения – но не означает думать. Если значение слова «думать» отнести к активизации процессов дифференциации-интеграции во всей структуре и к их отображению, то оно подходит, если только к перебору умственных «заначек» – то думать вредно.
Задача ума – отображать и катализировать процесс отображения. Ум – это буфер, плюс "математическая" база понятий и категорий. Эта база понятий и категорий служит отображению и расширяется от отображения. Расширение базы происходит как следствие отображения в виде формирования новых понятий и категорий.
Ум – периферийный механизм сознания, при помощи которого сознание отображает, проявляет себя, и не имеющий «права» функционировать самостоятельно без участия сознания.

Сообщение отредактировал Сергей Фомичев - 25 May 2015, 21:50

[Сергей Фомичев]

Цитата. Анхель де Куатье "Всю жизнь ты ждала"

— Неужели Кристина могла решиться на это? — Данила словно бы разговаривал сам с собой.
— Это словно бы вызов судьбе... — сказал я.
— Но за что она чувствует вину? За что она себя наказывает? — продолжал Данила.
— Она ненавидит свою жизнь...
Господи, как она мучается! Сколько в ней боли! — Данила говорил так, словно бы чувствовал эту боль всем своим существом. — Это похоже на самоубийство...
— Может быть, она решилась на это, чтобы ощутить свою жизнь? Как ты думаешь, Данила? Ведь сталкиваясь со смертью, человек начинает ощущать, что он еще живет. Ему может казаться, что это единственный способ почувствовать себя живым.
— Ты прав, Анхель. Но от чего она так страдает? Ее жизнь налажена. Ее любит молодой, достойный мужчина. Она, наконец, беременна! У нее будет маленькая замечательная девочка...
— Страдание — это отношение к жизни. А то, что ты перечисляешь, это сама жизнь. В этом беда человека — это отношение к жизни перевешивает саму жизнь. Он ставит себя выше жизни...
Данила посмотрел на меня с удивлением и даже с ужасом. Мне показалось, я изрек банальность, но его реакция говорила об обратном. Дед учил меня этому с малолетства. Неужели в этом есть что-то нетривиальное?
— Что с тобой? Почему ты так реагируешь? — спросил я у Данилы.
— По-моему, Анхель, мы гораздо ближе к разгадке первой скрижали, нежели думаем.
Тут пришло время и мне удивляться:
— Почем ?!
«Человек ставит себя выше жизни», — Данила процитировал мои слова. — Но разве это не смерть, если выше жизни? Суть не в том — выше или ниже жизни, суть в том, что вне жизни!

Об этой части цитаты не буду говорить, она всё говорит сама за себя. Продолжу цитату (с пересечением), о части которой хочется сказать:

«Человек ставит себя выше жизни», — Данила процитировал мои слова. — Но разве это не смерть, если выше жизни? Суть не в том — выше или ниже жизни, суть в том, что вне жизни!
— Что ты имеешь в виду? — я все еще не мог понять логики его рассуждений.
— Ну, посуди сам. Кристина находится в плену своих чувств. Там все: страдание, боль, страх.
— Ну, и...
— И она стоит на дороге смерти!

Как-то писал о ментальных самоблокировках. Это когда человек на базе чего-то прочитанного, увиденного, начитает думать что ему вся его собственная жизнь понятна, на что имеются сросшиеся с сознанием какие-то "взятые на вооружение" фразы из вне, или придуманные им - и всё это создаёт своего рода ментальную блокирующую человека оболочку. И человек, находясь в этом им же построенном «панцире», теряет большую долю энергообмена с внешним миром (и по горизонтальному каналу и по вертикальному), что приводит к его разрушению, точнее - к саморазрушению.

Вот вторая часть цитаты заставила посмотреть на это предположение о ментальной самоблокировки с другой стороны.
В этой части цитаты появились чувства. И я понял, что ментальная самоблокировка является реакцией системы на чувства. Попробую связать.

Чувства - это механизм взаимодействия человека с окружающим миром (по обоим каналам). Это "чувствительные элементы" непосредственно воспринимающие энергию и информацию. И эти "чувствительные элементы" - чувства - являются ПЕРИФЕРИЕЙ целого человека, так же как и ум является периферией сознания. Задача чувств - первичное восприятие, но отнюдь не целостное восприятие. Отожествляя себя с чувствами, мы начинаем находиться в их власти - а там всего лишь первичная не обработанная целостным сознанием информация. Вот это отождествление себя с чувствами, в которых находится сырая не обработанная разных планов и знаков иф-я, и даёт импульсы уму для создания им мысленных и словесный форм, которые имеют самоблокирующую направленность. Сырая, необработанная инф-я извне, а значит пока еще чужая и даже может чужеродная, находящаяся в теле механизма чувств, создаёт своё отображение в мыслительный аппарат, тем самым провоцируя его на неразбериху и генерацию опасных мыслеформ.

Своего рода вывод: причиной ментальных самоблокировок является отождествления себя со своими чувствами, а значит и с информацией в них.

[Сергей Фомичев]

Если ценить не столько Цель, а сколько путь к ней, то осуществление Цели не принесёт пустоту и разочарование. Осуществление цели принесёт радость от прожитого, и улыбку от наивности цели. Радость от прожитого станет начальной энергией и вектором для осуществления новой Цели.

[Александр Алексе...]

Очень надеюсь, что стиль Диктовок Создателя со временем изменится. В них пропадёт деление людей на 2 части и пропадут аспекты властности, очень похожие на наши земные. Успехов Тебе Диктующий в Твоём Промысле на Единение и успехов нам в постижении Единства.
(по Диктовке от 12.05.15)

При рассмотрении данного вопроса из зоны анализа выпало сразу два сегмента. В данном случае из рассмотрения выпало как сознание, транслирующее информацию с вышележащего уровня на нижележащий подуровень, так и целевая аудитория.

В общем случае результат трансляции зависит от всех элементов или этапов данного процесса. Источником транслируемой информации может выступать любой уровень системы, с которым может взаимодействовать транслирующее сознание. Поэтому это может быть как уровень, условно соотносимый с понятием универсальных аспектов, так и один из подуровней материального пространства (каузальный, ментальный, астральный , материальный).

Естественно, что любое сознание, пытающееся транслировать через себя высокоуровневый сигнал накладывает на него собственные характеристики, которые, естественным образом, могут служить некоторым ограничением по широте и глубине охвата транслируемой информации (на уровне словесного восприятия).

Дополнительно следует учитывать, что транслируемая "Источником" информация обычно адаптируется под уровень восприятия целевой аудитории, что естественным образом отражается и в лексике, и в самом информационном наполнении. Поэтому процесс трансляции информации всегда необходимо рассматривать в максимально широком контексте.

Поэтому вдумчивый читатель, при наличии мотивационного стремления и при адекватной опоре на универсальные аспекты, может самостоятельно сделать необходимый анализ как самих текстов Откровений и Толкований, так и процессов, происходящих в Движении.

Для более углубленного понимания данного вопроса имеет смысл обратиться к дополнительной информации, например, ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ

[Сергей Фомичев]

Имя жизни Жизнь
(название тексту дал после написания текста)

Я не знаю, получится у меня сейчас сформулировать то что ощущаю. Но я постараюсь.
После прочтения 3-х книг Анхеля де Куатье у меня внутри возникло хаотичное состояние, ломающее какие-то аспекты структуры. Это отразилось в мыслеформах – они тоже приняли состояние хаотичности.* Особенно после 3-й книги, где повествование идёт о ненависти. Аспекты ненависти, описанные в книге, как бы переложились на меня, подняв энерго-информационное движение в памяти. Движение на достаточно глубоком уровне, так как всплывали воспоминания разных точек линии моей жизни которое сознание могло выдать. Эти воспоминания так же были хаотичными, вызывали своего рода потерю точек опоры.

1. Повторю цитату из недавнего моего поста:

«Цитата. Анхель де Куатье "Всю жизнь ты ждала":
— Ты прав, Анхель. Но от чего она так страдает? Ее жизнь налажена. Ее любит молодой, достойный мужчина. Она, наконец, беременна! У нее будет маленькая замечательная девочка...
— Страдание — это отношение к жизни. А то, что ты перечисляешь, это сама жизнь. В этом беда человека — это отношение к жизни перевешивает саму жизнь. Он ставит себя выше жизни...
Данила посмотрел на меня с удивлением и даже с ужасом. Мне показалось, я изрек банальность, но его реакция говорила об обратном. Дед учил меня этому с малолетства. Неужели в этом есть что-то нетривиальное?
— Что с тобой? Почему ты так реагируешь? — спросил я у Данилы.
— По-моему, Анхель, мы гораздо ближе к разгадке первой скрижали, нежели думаем.
Тут пришло время и мне удивляться:
— Почем ?!
«Человек ставит себя выше жизни», — Данила процитировал мои слова. — Но разве это не смерть, если выше жизни? Суть не в том — выше или ниже жизни, суть в том, что вне жизни!
»

(это из второй книги)
Ниже, выше, рядом… – суть что «вне жизни».
После прочтения 3-й книги – о ненависти – аспекты ненависти, поднявшиеся во мне, снова обратили меня к этому словосочетанию «вне жизни». Энергия ненависти дала возможность осознать себя в позициях «вне жизни» и «в жизни». У меня 50 на 50. И это было так на сколько себя помню. И это соотношение постоянно «плавает» то в одну то в другую сторону, то есть – «плавает» доминанта. Позиция «вне жизни» питалась, в том числе, учениями восточных оккультных Мастеров. Позиция «в жизни» питалась европейским и славянским менталитетом жизни. Сладость «вне жизни» и радость «в жизни» присутствовали во мне вместе, постоянно меняя доминанту. Тянуло и то и то с одинаковой силой желанности.
Цитата четко говорит, что позиция «вне жизни» есть дорога к смерти. Это позиция сладости, где эта «сладость» затягивает своей же сладостью. Это сладость небытия – очень сильная сила. Находясь на границе между радостью жизни и сладостью небытия начинаешь понимать, что есть живое, а что есть мёртвое. Но стоит перейти эту границу в сторону сладости небытия, а этот переход формируется предшествующими действиями и поступками, которые создают невозможность сопротивления переходу в момент перехода – и всё. Слёт из жизни в небытиё – есть разрушение слетевшего.
В принципе, это тоже выбор: быть или не быть. Но самый страх возникает тогда, когда ты необратимо сваливаешься в небытиё и в это время появляется огромное желание жить и уже поздно. Это страх всех страхов.

Как поступать, чтобы позиция «в жизни» стала доминировать по отношению к позиции «вне жизни»? Трудно говорить. Прохождение опыта осознания этих 2-х позиций поможет – но такой опыт может проходить только находясь на границе бытиё-небытиё. И нет никакой гарантии что ты не свалишься в небытиё.
Наверное, каждый человек проходил или будет проходить такой опыт – иначе не различить жизнь и небытиё. И, думаю, даже если человек «свалится» в небытиё, судьба даст ещё шанс для осознания – но текущая жизнь будет потеряна. Привес опыта, скорее всего, всё равно останется, но эта задача не будет решена, а значит второй шанс решения этой задачи будет на много сложнее. Но мы не знаем, будет ли второй шанс или нет. Если не будет – то всё, совсем всё, конец времени для данного существа-человека.

Могу «выдать» вывод соединяющий описанное: «Быть в жизни не потеряв себя», или: «Найти себя в жизни и в Жизни» – но это только ментальная часть, а положение 50 на 50 определяется конфигурацией структуры и её алгоритмами в данный момент её времени (конфигурацией структуры в «здесь и сейчас»), то есть – всем целым человека, а не только ментальным телом. Нужно стремление «быть в жизни», «найти себя в жизни». В конфигурации 50 на 50 это стремление не родится устойчивым. Один выход – к людям и с людьми.


2. Цитата. Александр Алексейцев, 28.05.15 (предыдущий пост в теме). Благодарен Александр за коррекцию и поддержку.

«Поэтому вдумчивый читатель, при наличии мотивационного стремления и при адекватной опоре на универсальные аспекты, может самостоятельно сделать необходимый анализ…»

Вот на это место в посте обратилось моё внимание в первую очередь. Мотив. Мотивационное стремление.
В конфигурации 50 на 50 и мотив будет 50 на 50. Если мотив «слетает» на «вне жизни», то изучать структуры и процессы Мироздания не имеет смысла, так как всё изучение будет подстраиваться под «вне жизни», а значит эти знания будут ещё сильнее толкать в позицию «вне жизни», – то есть к смерти.
Поэтому я часто временами бросал изучения, понимая, что они еще больше усугубляют ситуацию.
(окончание 2.)


Я не знаю, как сместить структуру в доминирование «в жизни», сама структура и её сознание самостоятельно это сделать не может, так как в ней 50 на 50. Тут нужно сознание из вне, более широкое, которое устойчиво и необратимо находится в позиции «в жизни».

Позиция «в жизни» это одно и то же что в Боге, в Родительском Пространстве. Это есть соответствие Первопричине, Первооснове, Универсальным Аспектам. Вне этого только небытиё – то есть разрушение имеющую свою оболочку живой структуры. Структура в конфигурации 50 на 50 может это всё отвергнуть, и тогда будет её разрушение. Тут нужна вешняя сила, помогающая ей устойчиво сдвинуть свою внутреннюю доминанту в позицию «в жизни». И надо четко себе уяснить, что не сила помогающая нуждается в структуре, а ты нуждаешься в помогающей силе чтобы выжить.


* Небольшое добавление. (в день написания и публикации текста в 21:09).
(добавление к месту текста, где обозначил хаотичное состояние мыслей во время чтения и после прочтения 3-й книги):
Мыслительный аппарат всё же пытался делать выводы. И я намеренно, как мог, не давал ему это делать, повторяя в моменты его попыток фразу: "Дай душе работать".

Сообщение отредактировал Сергей Фомичев - 29 May 2015, 21:09

[Сергей Фомичев]

Предыдущий текст был для меня очень энергоёмким. То, что хочу еще написать, можно было разместить там же как дополнение, но не хочу трогать предыдущий текст, и этот текст оформлю отдельным постом.

Жизнь человека в линейном понимании можно представить так. Цифры не имеют оснований, а применены только для раскрытия темы:
45% жизни – учеба. 45% жизни – отдача пространству в котором живёшь, 10% жизни – интерес приносящий радость. Учеба и отдача ассоциируется с трудностями, необходимостью – то есть с обязанностью. Интерес обычно ассоциируется с творчеством, отдыхом, радостью – то есть с тем, что не является обязанностью. Получилась линейная шкала: 45% учебы, 45% отдачи, 10% радости.
Попробую посмотреть на это с другой точки зрения. Дам учебе и отдаче по 50%. Тогда где же радость? А радость равномерно распределю по всей шкале – по учебе и отдаче. Из двух измерений получилось третье измерение, а это уже объём. Если посмотреть на учебу, отдачу и радость как на объёмное одно, то получается что и учеба и отдача есть одновременно и радость. И тут исчезает необходимость. Жизнь становится не обязанностью, а радостью, в которой необходимость просто теряет свою проявленность. Как водород и кислород потеряли свою проявленность и образовалась чистая в своём первоначальном образовании вода.
А если дать по 100% и учебе, и отдаче, и радости, то линейность полностью исчезает и образуется многомерный единый объём.
Понимаю, что одной математикой или химией здесь не обойтись, нужно вполне конкретное перемещение позиции видимости с изменением конфигурации внутренней структуры. Это труд. И это перемещение реализуемо в наших земных условиях бытия. И эта позиция видимости есть позиция «В ЖИЗНИ».

[Наташа Егорова]

Сергей, с большим интересом читаю твои сообщения в теме, и не всегда согласна, но спорить совсем не хочется , довольно сложно сейчас письменно (да и устно тоже) выражать то, что "варится" внутри. Так здорово, что ты это делаешь, и БОЛЬШАЯ благодарность за это.
Я поняла так, что объем возникает тогда, когда перестаешь делить на учебу и отдачу, радость и необходимость. И получается Жизнь в Любви.