По следам семинаров, для невысказанных мыслей Опции

[Guest_---_*]

Во время завершающего учебный год семинара Серова столкнулся с интересным феноменом вхождения и стабилизации в сложном 3-х фазовом пространстве, представляющем собой сборку трех независимых (под)пространств, каждое из которых представляло собой "векторную пакетную суперсборку". Наверное, уже давно существует BIP-термин для описания таких пространственных феноменов, так что извиняюсь за лишние термины. Мне пока сложно описать совершенную независимость трех взаимно перпендикулярных пространств. Эти "векторные суперсборки" были не просто ярко черными, а если можно так сказать - "гиперчерными".

При вхождении в данный уровень, очевидно, пребывая в состоянии глубокого ИС, я совершенно незнакомой мне прежде мотивацией установил Точку, которая соединила (не замкнула, а свела воедино) три этих пространства, вызвав "быструю" и светлую кольцевую "волну". Возможно, это была сферическая волна, но я зафиксировал только кольцевые проекции. По тому, как в этот момент преподаватель на несколько секунд "сбился с речи", я понял, что действительно произошло что-то не совсем стандартное.

[Abramova Anna]

Продолжение:

На семинаре (24.10.09) так же поднимался вопрос о причине и цели самопознания с использованием понятийных аспектов BIP. И главный вопрос можно было выразить 2-мя словами: ПОЧЕМУ И ЗАЧЕМ нам нужно саморазвитие?
Предлагалось создать первичный образ для вхождения в систему понимания триединства, а так же выйти за рамки структурных конструкций, геометрии и чисел единого пространства и постараться выразить триединство, опираясь на понятия реальной жизни.
Но мне показалось, что даже сами вопросы не были чётко сформулированы. И это естественное положение дел в процессе развития по алгоритму ОПЫТ, АНАЛИЗ, ИНТЕГРАЦИЯ. И для того, чтобы понять принцип работы этого алгоритма предлагаю ввести новое основополагающее понятие, которое отвечает на вопрос: зачем и почему мы стремимся постигнуть знание путём применения практики BIP с использованием её понятийных категорий структурно матричной основы мироздания.

Для начала ответим на вопросы: Что нам даёт медитативное состояние, при котором активируется матрично-энергетическая структура? И для чего нам это необходимо?

Ответ: Активированное энергетическое пространство матричной структуры, во время медитации, является "пространством обмена энергетики и информации" со своим уже существующим сознанием - духом. Потенциал, к которому стремится наше саморазвитие уже существует, не зависимо от времени и пространства, в котором мы прибываем. И этот потенциал является первопричиной разворота нашей жизни в материальном мире. Единение со своим потенциалом позволяет осознавать смысл и причину, по которой был задан процесс самоосознания на уровне материального мира.

Другими словами, входя в медитативное состояние по системе BIP, человек сознательно создаёт условия, при которых он входит в сознательный контакт со своим информационно энергетическим потенциалом. Исходя из фрактального подобия мироздания, мы можем правомерно назвать этот потенциал своим высшим Я, которое не имеет предела развития своей гармонии в процессе охвата различных уровней мироздания в объятия своей универсальной структуры. То есть, проявление само познающего сознания на периферии мироздания в материальном мире есть - следствие включения фракталов периферии в матричную структуру фрактала сознания высшего Я, которое имеет потенциал развиться в Творца, при условии, что функция единения станет естественным инструментом для развивающегося сознания.

А теперь я постараюсь упростить выше сказанное до предельно простого образа.
Созданные условия активации энергетического пространства посредством BIP являются неотъемлемой частью процесса рождения ВИДЕНИЯ - ЗНАНИЯ мира. То есть мы учимся ВЕДАТЬ - ЗНАТЬ.
Проще сказать мы учимся думать и познавать более универсальным способом в отличие от того, которым человек пользуется сегодня. По правде сказать, человек даже не имеет представления о том, что существует определённый алгоритм познания мира, который бы нёс в себе смысловую нагрузку необходимую для мироздания. Пути само развития человека сегодня похожи на метод тыканья пальцем в небо. И если при этой попытке человек попадает в какую-нибудь цель, то затем необходимо время для осознания смысла и цели применения этих знаний.
И, как правило, смысл знаний присваивается человеку стремящемуся овладеть природой. Когда истинный смысл единения с ЗНАНИЕМ остаётся за бортом корабля сознания человека.
А смысл прост. Единение человека со своим высшим Я развивает потенциал сознания высшего Я, которое таким образом обретает свою энергетически информационную способность становиться осознанной частью творческого действия сознания Творца.

То есть, знания не являются средством обеспечения комфорта, для ограниченного эгоистического самоутверждения человека, относительно внешней природы мира. Знания - это портал в сознание единения с миром. И адекватный диалог обмена информации и энергии, со своим высшим потенциалом можно ожидать, только в случае принятия к себе функции единения по всем направлениям одновременно. То есть нельзя познать божественное - универсальное знание, без единения с материальной природой.

Что такое единение с материальной природой?

Наша душа постоянно повторяет этот опыт. Опыт этот несёт в себе предназначение и смысл - развитие энергии сознания в мире материи.
Так как именно энергия сознания позволяет сохранять связующие категории между универсальным сознанием и материальным миром.
Существуют определённые каноны пробуждения - активации универсального сознания в пространстве материального мира.
И мы уже начинаем замечать то, как каноничные состояния позволяют нашему существу раздвигать границы само восприятия.

Поэтому первичный образ, позволяющий нам входить в контакт и принимать к себе универсальное сознание, несёт в себе необходимость создания условий для единения со своим потенциалом. То есть, медитация по системе BIP - есть действие, создающее необходимые условия для ВЕДЕНИЯ мира.

Это совершенно новый подход к процессу познания, который пользуется созданным образным опытом человечества, но не зависит от него.
Сегодня знания мы черпаем из уже существующих источников, а потом стараемся переработать весь этот чужой опыт, для того, чтобы родить что-то новое. При этом порой приходится бороться со старыми, ранее сформированными образам, которые уже не соответствуют в своей информационный силе для дальнейшего развития.

Новый подход к постижению знаний освобождает человека от борьбы со своим же творением. Так как он в своей основе несёт переживание опыта истины и гармонии.

ОПЫТ, АНАЛИЗ, ИНТЕГРАЦИЯ

1. Человек сознательно погружается в опыт для "просветления" уже заранее существующих в нём вопросов. (Медитация познания по системе BIP.) Опыт остаётся в человеке в виде переживания не расшифрованной энергетической информации полученной вследствие единения с базовой основой. При этом создаётся пространство самоопределения с определённым радиусом. Созданное пространство имеет своё излучение на уже ранее существующие самоопределения человека себя в знании.

2. Затем начинается второй этап - Анализ. Анализ протекает в пространстве отражения сознания - т.е. в уме. Человек начинает сопоставлять переживание с уже существующими в нём образами. Процесс сопоставления рождает новое переживание - пространства самоопределения. Переживание рождает излучение, дающее необходимый импульс для интеграции.

3. Интеграция происходит на периферии - в материи, которая со-настраивает все излучения со своим состоянием. И если, были выдержанны каноны, истина родившаяся в сознании интегрируется с материей, передавая ей импульс развития в форму жизни, которую ВЕДАЕТ сознание.

И такой вид развития имеет свой смысл и предназначение на всех трёх уровнях мироздания. В таком развитии происходит единение миров, сохраняя их нейтралитет.

И именно при таком методе познания у человека развивается его гармоничная, свободная личностная основа, выражающая сознание СО ТВОРЦА.