Вводное занятие 4

ПРОЦЕСС КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ НА ТОЧЕЧНОМ ОБЪЕКТЕ

1. Человек = наблюдатель = фокус внимания
2. Динамическая и условно статическая медитация
3. Целесообразное положение точечного объекта
4. Связь с Истоком, как некая потенциальная возможность
5. Источник и его отображение
6. Отображение нулевого аспекта в солнечном сплетении
7. Об опоре на нулевую точку системы координат
8. Вектора и безвекторные отрезки
9. Фокус внимания и зона охвата
10. Выход из борьбы и компенсаторных процессов
11. Опора на внутреннее состояние.
12. Движение к внутреннему равновесию и нейтральности
13. О необходимости единоцелостного подхода
14. Процесс самонаблюдения
15. Процесс группового взаимодействия
16. Вопрос о засыпании во время занятия
17. Мировоззрение, миропонимание, его глубина и широта
18. Постановка задачи для практического занятия

Вводное занятие, на котором изложены основные принципы и алгоритмы концентрации внимания на точечный источник света или на трехмерную модель, опирающиеся на Универсальные принципы организации Глобального Пространства-Сознания и Аналитическое программирование информационно-обменных процессов активных биологических форм, с практическим занятием по их применению на начальном этапе самонаблюдения и самокоррекции.

Поэтому пока идут вводные занятия и идет набор группы можно спокойно войти в группу, принять участие, задать интересующие вас вопросы, а не найдя интересующих вас ответов так же спокойно выйти.

В групповом чате сейчас есть и несколько человек, которые уже занимаются этой практикой, поэтому свои вопросы можно адресовать и лично им, чтобы получить дополнительную информацию о видении всего предлагаемого глазами тех, кто в это уже практикует.

Войти на занятия можно по ссылке
https://t.me/+12zgpdJZJp0yNDMy

Всем добрый день.

 

Есть предложение обсудить вариант дальнейших совместных действий.

 

На текущий момент времени у меня есть две свободные субботы в месяц, в которые можно проводить занятия в данной группе. Оптимально с 10 до 14 часов по МСК, чтобы не дробить день на куски. Т.е. возможно регулярное проведение занятий с интервалом между занятиями в 2 недели.

 

Каждое занятие разбивается на две части с перерывом в 20 минут. В конце каждого занятия проводится практика.

 

Форма взаимодействия между ведущим занятия и участниками - диалоговая, на паритетной основе.

 

Допускаются разные формы участия - очная (участие в живую в аудио или видео-формате), заочное - с просмотром видеозаписей по мере возможности, смешанная. Наиболее разумно и эффективно очное участие в видео формате. Те, кто имеет опыт сравнения уже четко понимают и осознают причины этого.

 

Система оплаты абонементная помесячная. Стоимость своего абонемента и периодичность внесения оплаты каждый участник определяет для себя сам, я в этот вопрос не вмешиваюсь. Оплата возможна на карту сбербанка по номеру телефона или карты, для зарубежных участников доступен удобный сервис используемого для общения мессенджера, позволяющий обойти все санкции.

 

Занятия сопровождаются различными графическими иллюстрациями и текстовыми материалами, ориентированными на более глубокое понимание и, главное, степень осознанности каждого участника.

 

Вопросы в чате или в эфире - исходно приветствуются.

 

Основой, на которой предлагается всем взаимодействовать - взаимная доброжелательность, приятие и паритетность.

 

Оптимальная форма проведения занятий - совместный поиск ответов на возникающие вопросы или задачи.

 

Поэтому пассивная форма участия допускается, но она малоэффективна и малоцелесообразна.

 

На первом этапе идет рассмотрение и изучение основных базовых принципов организации нашего Пространства-Сознания, на соблюдении которых и базируется наша текущая реальность.

 

В этот период времени идет постановка задачи для самостоятельных занятий, а также практическая отработка на совместной практике.

 

На втором шаге идет рассмотрение и изучение структурных аспектов, включая структуру Абсолютного куба и Универсально сферические формы с постепенным формированием индивидуально варианта реализации многоуровневых и многофакторных взаимосвязей в собственном сознании в процессе собственных практических занятий.

 

Каждый шаг, каждый этап этого процесса можно наблюдать через призму изменения состояния своего сознания, психики и физиологии.

 

На всех этапах данных занятий делается выраженный акцент на опору и согласование себя с более глобальными или Универсальными уровнями Сознания или Состояния.

 

С этой точки зрения система саморазвития в данной группе опирается на так называемый "вертикальный алгоритм развития".

 

Тем самым исходно закладывается задача одновременного согласования себя не только внутри себя, но и с условно внешним Пространством или Сознанием.

 

Вся система занятий исходно ориентирована на подведение участников к возможности самостоятельного дальнейшего развития. Здесь нет догм, а есть текущий уровень понимания и возможности его осознанной реализации с постепенным углублением и расширение зоны и спектра охвата.

 

В процессе занятий будут изложены основные принципы и алгоритмы концентрации внимания на точечный источник света или на трехмерную модель, опирающиеся на Универсальные принципы организации Глобального Пространства-Сознания и Аналитическое программирование информационно-обменных процессов активных биологических форм, с практическим занятием по их применению на начальном этапе самонаблюдения и самокоррекции.

 

Поэтому пока идут вводные занятия и идет набор группы можно спокойно войти в группу, принять участие, задать интересующие вас вопросы, а не найдя интересующих вас ответов так же спокойно выйти.

 

В групповом чате сейчас есть и несколько человек, которые уже занимаются этой практикой, поэтому свои вопросы можно адресовать и лично им, чтобы получить дополнительную информацию о видении всего предлагаемого глазами тех, кто в это уже практикует.

Войти на занятия можно по ссылке

https://t.me/+12zgpdJZJp0yNDMy

 

Благодарю за внимание и буду признателен за вопросы и комментарии.

 

Алексейцев Александр

Занятие 1.1_ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ_2023.3

1. Что такое «ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ»
2. «Бог есть Любовь» - что стоит за этим тезисом?
3. Краткосрочность нашей жизни и безконечность Мироздания
4. Максимально простой взгляд на структуру Мироздания
5. В чем мы подобны Творцу?
6. Базовые принципы организации Пространства
7. Цели, задачи, смыслы нашей жизни
8. Развитие и деградация
9. Изменение нашего Пространства
10. Универсальное знание
11. Небесный Иерусалим и кубическая структура
12. Есть ли опасность апокалипсиса?
13. Единоцелостное состояние как основа свободы воли и выбора
14. Наблюдения участников за изменениями своего состояния
15. Длительность самостоятельных занятий

Исходно необходимо обратить внимание на то, что форма занятий предполагает необходимость наличия способности к самоорганизации и исследовательской жилки, что может существенно помогать как в процессе самостоятельных занятий, так и по жизни, поскольку все то, что будет рассматриваться и изучаться надо будет привносить в свою повседневную реальность. Сделать это по чьей-то указке, принципиально не получится....
Для тех, кто недавно вошел в данный чат и не полностью разобрался с тем, о чем здесь идет речь - чуть выше выложена ссылка на некоторые комментарии участников занятий, приступивших к изучению данного подхода и практическим занятиям год назад "ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ В ЖИЗНИ УЧАСТНИКОВ УЧЕБНЫХ ГРУПП СПУСТЯ ГОД ПОСЛЕ НАЧАЛА ЗАНЯТИЙ."

Войти на занятия можно по ссылке
https://t.me/+12zgpdJZJp0yNDMy

Занятие 1.2_ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ_2023.3

Занятие 1, часть 2
ПРАКТИКА КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ

1. Вопрос самоидентификации
2. Общесистемные ориентиры
3. Общность религиозно-философских концепций
4. Человек и его внимание
5. Единоцелостный подход к практике
6. Процесс замены клеточной массы и изменения состояния
7. Изменение планетарного пространства и выживаемость
8. Поиск путей внутреннего Единения
9. Опора на внутреннее состояние
10. Практика концентрации внимания. Постановка задачи
11. Мониторинг состояния
12. Наблюдения и комментарии участников практического занятия

Исходно необходимо обратить внимание на то, что форма занятий предполагает необходимость наличия способности к самоорганизации и исследовательской жилки, что может существенно помогать как в процессе самостоятельных занятий, так и по жизни, поскольку все то, что будет рассматриваться и изучаться надо будет привносить в свою повседневную реальность. Сделать это по чьей-то указке, принципиально не получится....
Для тех, кто недавно вошел в данный чат и не полностью разобрался с тем, о чем здесь идет речь - выложена ссылка на некоторые комментарии участников занятий, приступивших к изучению данного подхода и практическим занятиям год назад "ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ В ЖИЗНИ УЧАСТНИКОВ УЧЕБНЫХ ГРУПП СПУСТЯ ГОД ПОСЛЕ НАЧАЛА ЗАНЯТИЙ."

Войти на занятия можно по ссылке
https://t.me/+12zgpdJZJp0yNDMy

ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ_2023.3

Занятие 2

Цели, задачи, смыслы, горизонты самопознания

(фрагмент)

1. Введение
2. Осознать себя и стать Более
3. Единство и Целостность Мироздания
4. Процесс взаимо-отображения
5. Внутренние противоречия и конфликты как причины наших проблем и патологий
6. Рай и Ад
7. Задачи, цели и смыслы данного цикла занятий
8. Процесс развития через «Жизнь»
9. О необходимости выхода за любые границы и пределы
10. О необходимости осознания Единства и Целостности всего Сущего
11. Процесс самопознания как практика жизни
12. О выходе из фатальной предопределенности

ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ_2023.3

Занятие 3.1

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ САМОКОРРЕКЦИИ

1. Когда начинается познание?
2. О взаимодействии с Учительской системой
3. Вопрос о коррекции мигрени
4. Комплекс упражнений с устремлением себя к внутреннему Единству и Целостности
5. Задача изменения общесистемного состояния
6. О зависимости различных технологий от состояния биопериферии
7. О возможности коррекции системных патологий
8. О возможности восстановления внутренних коммуникаций
9. Иерархия нервных центров
10. Общесистемный подход к коррекции состояния
11. Саморегуляция, самовосстановление, самотрансформация
12. Принцип триединства, градационная шкала
13. Процесс восстановления функционального состояния
14. Фокус внимания
15. Первый шаг
16. Текущее состояние детей
17. О нахождении в иллюзии
18. О необходимости встречной функции

=====================================
И именно все это и многое другое рассматривается и обсуждается в материалах канала –
«ОБЩИЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СОЗНАНИЯ»
https://t.me/+AtbepXGf0Og2ODJi

и в чате
«ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ»
https://t.me/+xjjt1gNXLAc0ZDdi
=====================================

Войти на занятия в учебную группу можно через выше приведенные ссылки, обратившись к администратору.

Учебная группа «ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ 2023.3», предполагает как очное, так и заочное участие в занятиях, проводимых по субботним дням 2 раза в месяц с 10.00 до 14.00.

Занятия в данной группе условно платные, что предполагает возможность выбора каждым участником суммы оплаты самостоятельно, поскольку никто не собирается диктовать свои условия, а предлагается находить взаимосогласованные варианты.

Каждый участник решает этот вопрос по своему внутреннему разумению. Это принцип, который реализуется и при проведении занятий и при работе с пациентами по коррекции их состояния.

ВАРИАНТЫ ВОЗМОЖНОГО УЧАСТИЯ

1. Вы можете присоединиться к данной группе, в которой занятия проходят по субботам (с 10.00 до 14.00 два раза в месяц) «вживую» или заочно просматривать выставляемые в группе видеозаписи и различные учебные материалы, а также активно участвовать в обсуждении различных тем и вопросов.
2. На момент освоения базовых понятий и представлений первичного этапа обучения у вас появиться возможность участия в практических занятиях и обсуждениях, проводимых совместно участниками всех учебных групп. Это практика коллективного взаимодействия на паритетной основе, которая была самостоятельно организована участниками одной из учебных групп и проводится регулярно в группе «ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ_Общение».
3. При необходимости можно выбрать условно очно-заочный вариант обучения.
4. Существует возможность проведения индивидуальных занятий и коррекции состояния.

=====================================
Желающие могут попробовать войти в учебную группу, где в диалоговой форме можно будет сориентироваться в том, что будет предлагаться для изучения и практического применения. Пока туда можно спокойно войти, задать интересующие вас вопросы, а не найдя интересующих вас ответов так же спокойно выйти. В чате сейчас есть и несколько человек, которые уже занимаются этой практикой, поэтому свои вопросы можно адресовать и лично им, чтобы получить дополнительную информацию о видении всего предлагаемого глазами тех, кто в это уже погрузился.
=====================================

ОБЪЕКТИВНЫЕ ТОЧКИ ОПОРЫ ПРИ РАССМОТРНИИ СИТУАЦИИ

О возможности поиска и устранения причин, а не следствий.

1. ЭВОЛЮЦИОННОЕ ДВИЖЕНИЕ ЛЮБЫХ ОБЪЕКТОВ ВО ВСЕЛЕННОЙ


2. ДВА СТРУКТУРНО ОТЛИЧНЫХ ПУТИ РАЗВИТИЯ АКТИВНОГО СОЗНАНИЯ

Канал "Общие вопросы развития сознания"


Чат "ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ"