Обычно такое случается после целительной работы, которая начинается спонтанно от сердца к сердцу.

Это откровение было записано в письменном виде 21 августа 2008 года.

Сегодня я закончила его перепечатывать.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сила человека в мудром знании.

Ум человека в понимании корня своего.

Основа человека в единстве и цельности.

Единение человека с человеком в мире созидания открывает врата для корневой энергии жизни от Бога к людям.

Смысл жизни человека в обретении соратников – родственных душ и создания гармоничной жизненной структуры, в которой энергия жизни будет естественно перетекать от истока к людям.

Родная душа светом своим свет в родной душе пробуждает.

Свет этот благостью сердца измеряется, не умом не мерою количественной.

Путь человека – познание образа жизни людей родственных в обретении закона и действия Бога среди людей.

Просветлённый тот, кто умеет другим показать благое их сердце.

Просветлённый тот, кто поток энергии от источника жизни в благостных сердцах ставит выше любой идеи.

Просветлённый знает, что истинное намерение то, что из сна не сознания и кривды ум выводит к правде благого сердца.

Путь этот истинный и переносит он планету, как корабль космический из штормов стихий в пространство гармонии, туда, где закон Бога ясно выражен в структуре мироздания.

Закон божий в глаголе проявлен.

Глагол тот от истока Бога жизнь дающего начинается и течёт его действие сквозь все творения Бога, как река быстротечная, как кровушка по венам.

И сила глагола божием творением воспринимается как способность проводимости силы света.

Чем свободнее течёт поток от истока Бога жизнь дающего, тем легче переход для сознающего человека в пространство правды и истины бытия света.

Каждое создание божие проводит свет от истока через себя.

Существует градация существ умом обладающих и разница между ними не во внешнем признаке, а в том от чего бытиё их питается силой БЫТЬ.

Есть существа, которые не видят истины мироздания и питаются они силой жизненной от уже существующих творений Бога. Энергию они выкачивают из всего, что жизнь наделила своей силой. Вокруг этой идеи строят они своё бытиё. И не ведают эти существа вкуса пищи от самого Бога жизнь дающего и не ведают они закона равно действующего – для того, чтобы получить меру жизни, необходимо её создать – жизнь ей дать. Живут они страхом потерять свои владения и поэтому источник жизни у них лимитирован и пространство мысли у них бедное, как тюрьма со строгими границами.

Есть существа, которые как кристаллы в структуру Бога жизнь свою вписывают и живой источник от Бога Жизнь Дающего в бытие своём отражают, вкус его познают, и жизнь свою соответственно преображают.

Есть существа те, которые ум свой с сердцем в духе повенчали, уразумели истину: свет к свету, добро к добру, око за око, созидание к созиданию и сотворили они Храм, свет созидающий – источник жизни рождающий.

В себе рождали они жизнь, вкус её познавали и освещали жизнь свою и видели её, ибо их глаза есть зеркало души.

И не могли ни какие шторма стихий их истину окутать, так как корень жизни своей они познали.

Кораблями во Вселенной Земли их стали.

Питали они светом, всё живое вокруг себя и миры свои в сотворчестве создавали с Богом.

И путь для них только один - истинный путь, светлый путь.

Задающий вопросы о том, как питаться жизнью от истока в ответ получает свет.

Задающий вопрос о том, что в человеке отвечает за создание источника жизни, познаёт проводимость света в себе.

Задающий вопрос о том, как выйти из запутанных измерений штормов стихий – кривды – лжи в пространство правды - структуры света получает ответ в знаниях о цельности человеческой природы и об её централизованной структуре.

Если спрашиваешь, то ответы свои записывай не для поучения других, а для закрепления знаний своих.

Слово мудрое истину утверждает в теле физическом, а так же намечает и обозначивает в человеке структуру свет пропускающую.

Слово мудрое другим возвещает о возможности перехода из запутанного измерения кривды в пространство правды.

В пространстве правды изначальный свет и творения его на одном языке говорят, там истина если не, разумеется, то сердцем принимается и почитается. Истина глагольным повелением побуждает существо душевное встать на путь познания. Так растёт сознание существа душевного к познанию и отражению законов Бога в себе.

В пространстве правды и её структуры света сознание знает своё единство с изначальной - корневой энергией Бога Жизнь Дающего. Поэтому нет там разобщенности и завесы между человеком и создателем, нет там завесы забвения между жизнью и смертью, так как памятью всё скреплено и смысл видим человеку.

Есть разница состояний, но разделения и стены не проходимой нет и страха между состояниями нет, как нету страха между спящим и бодрствующим человеком.

В измерении кривды сознание в западню поймано, нет у него обозначенного начала и центра, крутится оно во временном круге цикличности и само себя забывает, разрушает под бременем идеи, а не истины.

Слова мудрые даю тебе человек не для поучения, а для любви и жизни, ибо любовь есть умение свет проводящее. И тот, кому дорого глагольное действие света в радости познания истину рождать будет и с лёгким сердцем перейдёт из кривды в правду.

А тот, кто за старое цепляется и как кощей нажитые мнимые богатства, и привычки кривды отпустить не может, тот пускай школу пройдёт света созидания. Нельзя безболезненно отнять у ребёнка бутылку молока, если не дать ему пищи другой. Пускай сердце понимать начнёт, что всё берёт своё рождение от энергии жизнь рождающей и сознания созидающего. Глупо ждать от листка осеннего силы жизненные - неистощимые. Мудро же научиться сад создать и деревья питать и плоды на нём рождать.

Поступки свои измеряй человек и в больших, и малых делах по отношению к атомам, и к планете, тогда по канону войдёшь ты в знания Вселенной.

Что для человека может быть страшнее, чем отречься от воссоединения со своим кровным энергетическим истоком жизни? Что может быть страшнее потери памяти и незнания своих возможностей? Именно это и есть суть разрушения и рабства, раб не знает себя, своей цельности и своего единства. Для раба всегда найдётся хозяин и идея.

Капля крови бога – капля энергии Бога - капля знаний Бога – капля любви Бога присутствует в каждом человеке. Смысл жизни человека - из капель создать океан. А для этого необходимо выделить капли Бога в каждом.

Существует правило - если в одном месте прибыло, то в другом обязательно убыло, если есть момент получения, то будет момент платы. Но сознание видящее законы Бога знает, что всё созданное при помощи живого источника жизни только приумножает бытиё и тем самым открывает во времени дороги к новым познаниям и возможностям, и уберегает создающего от всего недоброго.

Не может не чистый душою вор питаться от чистого источника Бога, он не может его увидеть из-за разности вибрационных частот измерений, поэтому ни что злое не коснется человека свет созидающего.

Вор и созидатель света могут находиться в одном пространстве, но измерения для них будут разные. Богу богово, кесарю кесарево.

Так говорит душа чистая и светлая. Так думают мысли идущие познанием созидающей силы Бога.

И есть только одна дорога познания - истина – каноны, по которым рождается мир, и по которым он силу быть получает.

Вера жива там, где знания живы. Благополучие крепко как структура, не рушимая, там, где жизнь измеряется, по совести. Правильность замеров обеспечивает человеку нахождение в пространстве структуры правды, а ошибочность выбрасывает человека в кривду.

Проверяй – измеряй свои намерения человек: взять ли ты желаешь, насытиться как животное или действия твои от души творящей, созидательной исходят.

Проверяй – измеряй свои мысли человек цельны ли они как пространство Бога или запутанны они, чувствами и инстинктами ведомы.

Созидай человек, приумножай, люби, по совести замеряй действия свои не по славе и величию правления.

Помощь тебе на пути нужна будет, проси о помощи, а наставления слушай сердцем тихим и скромным. Души покоя ищи и в пространство воли, через точку солнечного сплетения входи.

Воля жива, когда всё твоё существо сбалансировано вокруг солнечного центра. Всё равно вокруг него и ум и чувства и сила желаний. Всё встречается в точке солнечного сплетения и всё уравновешивается в ней.

Правосудие в целостности человека, в структурном равновесии гармонии.

Представиться в полной осознанности, перед истоком может, только тот, кто путь к целостности в себе создаст, и целостность основой жизни в себе поставит, чувствовать и действовать из этого состояния будет.

Сердце человека в таком состоянии язык единый с Богом вспоминать начинает.

Душа потоки посланий принимать начинает, а сознание через жизненный путь их расшифровывает.

Любая принята мудрость уровню проводимости света от истока жизни, от Бога Жизнь Дающего соответствует.

Сила созидания света зависит от потребности сердца и переживаний благости в нём присутствующей.

Страх, сомнения, обиды, ненависть, борьба, злоба бывают там, где нет созидания света жизни, а есть там только кривда, стихии, шторма и войны.

Измерение кривды замкнутое, цикличное и не свободное. Нет в нём конца страданиям, нет в нём разрешения, нет в нём состояния цельности, есть в нём мутация одной кривды в другую и так до полного разрушения. Нельзя играя по законам кривды изменить жизнь к лучшему.

Воля в кривде подменена упорством и силой, а любовь там подменена жаждой и идеей. Покой в кривде подменён затишьем, правда в кривде подменена идеей, а сама жизнь в кривде эксплуатируется противостоянием тёмных идей силе интенсивности света.

Шатки образы кривды, так как борются они между собой не на жизнь, а на смерть, до полного разрушения. И нет у путей кривды выхода к овладению мирозданием.

Нельзя силу Бога обрести, не представившись ему в цельном и гармоничном состоянии, измеренном по совести в благочестии души.

В измерении кривды количество переходит в качество разрушения, сознание там не свободно и постоянно мутирует под идеи сильнейших сил.

В измерении правды количество переходит в качество света, сознание в правде свободно и имеет силу своего развития к познанию законов созидания Бога.

На жизненном пути человечества встречаются времена проявления правды и кривды, а также быстротечных моментов от одного состояния до другого, но смешений не бывает. Смешанным всё только кажется из-за слитного восприятия течения времени.

Каждый человек, по меньшей мере, 3-ды в своей жизни встаёт перед выбором принятия правды или кривды.

Каждый раз, когда человек принимает правду, у него появляется, ещё 3 новых возможности выбора. Когда же человек принимает кривду, возможности выбора у него не добавляются, и он становится зависимым от жизненных обстоятельств. Можно долго удерживать силой воли доступ к открытым возможностям, но на любое ограниченно направленное действие всегда будет противодействие.

Только при наличии открытых возможностей человек может научиться перемещаться в пространстве правды и постигать законы созидания Вселенной.

Светом правды жизненного истока можно измерять состояние окружающей жизни.

Измеряй свой свет по совести в благочестии души.

Сила человека в его способности соответствия для представления перед “лицом Бога”.

То есть человек должен быть свободен и уметь создавать энергию жизненного истока.

Целостность и гармония, свобода и созидательность, благоразумие и благость сердца, открытость и благодарность, доброта и мудрость – вот ключи открывающие врата восхождения к “лику Бога”.

За вратами ступени познания канонов созидания.

Все эти каноны имеют отражения в жизни человека, они давались людям как заповеди.

Сакральный их смысл прочесть можно только имея восприятие духа своего и свободный доступ к измерениям.

Выходить в многомерность измерений человек должен, через дух - одновременно по всем направлениям.

Однобокость расширения может привести к выбросу в кривду с последующим разрушением корневой основы целостности.

Всё в мире гармонично и создано по соответствию и в равновесии.

Развитие должно начинаться от корня жизни – от души. Душа, питающая жизнь смыслом – светом своим, естественно входит в Храм соразмерности и гармонии Духа.

Милосердие основано на равномерном развитии всего бытия, в милосердии нет перекосов. В нём нет приношения в жертву одного в пользу другого.

Материнская основа – жизнь дающая сила имеет каноничную соразмерность между приходящей силой и адаптированным потенциалом. Там где закон Бога и милосердие выполняются, там существует пропускная способность света сквозь все творения Бога. Там, Богом жизнь хранимая, поднимается по пути восхождения.

Кривда случается там, где нет равновесия и баланса, нет мудрости; и развитие идёт стихийно, не осознанно и без разумения всего происходящего сердцем.

Человек может удовлетворять своё желание силы и стремление к Богу, и даже примерять свою соразмерность по отношению к Богу без страха только в одном случае – если он научится созидать в себе жизни свет, через душу свою.

Как Солнце спокойно и естественно сияет Земле, так пускай человек учится сиять светом души своей.

Пускай учится человек измерять меру каноничную, пускай подбирает в сердце своём соразмерность между силой света в себе и миром окружающим. Пусть силу света свою в груди изучает и не лелеет слабость тоскою. Пусть пылкость красоты душевной пробуждает в себе и в гармонию духа в солнечном сплетении силу эту помещает. Пусть входит он в Храм Духа богатым энергией души пылкой и прекрасной, пусть соразмерность всему в Храме Духа определяет, по канону Богом данным.

Предназначено человеку измерение кривды замерить. Светом души своей стать оплотом для себя самого в штормах и бурях; затем всему покой, гармонию, баланс и размеренность назначить в Храме Духа своего.

Гармонизация в человеке даёт импульс миру окружающему, и мир становится отражением души человека, а дух скрепляет новый союз.

Долгие века человек выращивал себе злаки, постигая тонкости земледелия, теперь приходит время постигать науку созидания гармонии своего бытия на благо и обеспечение своих потребностей.

Возделывать пространство своего бытия будите сами. От Бога жизнь дающего душа быть начала, от истока Бога дар жизни получила, по канону жизнь творящему, жить будите.

Так предстанете Вы перед Моим Светом, так постигните Вы Его и зримым будет Он для Вас и среди Вас Он будет.

Так созидайте ваш свет в сердцах ваших, что бы душа как солнце светила и энергия эта с пространством Храма Духа повенчается. Так осознаёт и ведает ум ваш о канонах созидания, которыми просветляетесь вы и по-новому жить начинаете.

Вершите правосудие в точке солнечного сплетения, сила благости и пылкости светящейся души назначит меру гармонии и покоя без разделения внутреннего от внешнего.

Ровность и гармонию утверждайте, покой красоты Бога правосудием назначайте.

Умеющий кривду измерить и меру ей новую, гармоничную назначить, получит ключи от знаний, и свет истока познает, ведать в себе его будет.

Совершайте правосудие: дела ваши измеряйте, мысли, и чувства на наличие света души проверяйте.

Свет свой развивайте сиянием благости в сердце и соразмерностью в гармонии, в солнечном сплетении - в Храме Духа утверждайте.

Так совершите вы целостный переход в мир Правды. Так откроются вам пути и возможности по всем направлениям, и войдёте вы в многомерность, как единое целое со светом Бога.

Помощь вам будет великая, вразумеются люди, увидят новые пути. Но перед этим судить и мерить будите всю кривду, и ничто злое не коснётся вас, когда в скромности и гармонии сочетается со светом душа ваша, рождает его живую силу.

Не бойтесь люди добрые ничего злостного, бойтесь в темноте душу оставлять. Делайте свой выбор и обретайте возможности и пути свободные ваши. Не будьте ленивы душою своею, творите.

Возделывайте пространство вашего бытия.

И буду Я с Вами, зримо для Вас.

И огонь дня правосудия будет и не будет в нём злобы и бедствия.

И будет в нём цельность человека смотрящего не кривду.

Цельность эта суть духа.

Огонь этот для человека целительный будет и выйдет человек в правду самого себя и не останется искажений истину скрывающих и суть человека извращающих.

И день назначен и час назначен. Истина живая знает своё время. Откроет она себя каждому, кто выбор свой совершит. Семя, брошенное в землю, пробивается ростком на поверхность в свой час.

Свет к свету – это закон.

Выбор за вами.

- https://t.me/+AtbepXGf0Og2ODJi

Размышления.

(экспериментальная площадка)

Хочу пообщаться на базе книг, которые закачаны на моём сайте. Должен признаться честно, это совсем не просто написать новую книгу, но я старался.

Окружающий мир делится на познанный мир и непознанный. Известными знаниями занимается образование, неизвестными – наука. Так получилось, что к неизвестному я решил подбираться через изучение сознания.

После прорыва в неизвестное открылся новый мир, в котором всё было непонятно. Это странное состояние: ты уже в новом мире, и этот мир не совсем понятен, и известные знания оцениваются иначе, и что с этим делать непонятно. Конечно, у меня есть серьёзные статьи, но большинство статей написаны в научно популярной форме. А как могло быть иначе? Сразу глубоко не копнёшь, вначале нужно создать каркас новых знаний. А каркас всегда будет вначале дилетантским. Поэтому статьи писал и для популяризации науки. Со временем понял, что научное сообщество всё это не принимает. И постепенно вырисовывалась картина, что все эти знания нужно популяризировать и изложить в виде книг. Начал писать книгу «Системная структура мира». Когда вработался, ушёл из форумов и прекратил там общение, это мешало, и погрузился в работу над книгой. По ходу написания решил набрать ещё 4 книги в виде тематических сборников статей. В ходе работы приходили новые идеи, написал ещё пару статей, и решил дописать до книги «Интуитивные мемуары». Пока всё это делал, пришла идея ещё одной книги «Придуманные миры». Дописал и её. И вот тут пришло творческое истощение.

Тогда решил все эти 7 книг закачать на свой сайт http://wladimir-murashkin.narod.ru , и вернуться к общению на форумах.

Предлагаю посмотреть эти книги на сайте. Всё открыто и бесплатно. Книга «Системная структура мира» - это обобщение моих поисков. В 4-х сборниках тематических статей статьи расположены в порядке развития идей, что должно быть удобно для их понимания. «Интуитивные мемуары» дописал, потому что время-то идёт, старею. А вот книга «Придуманные миры» - это нечто новое и убойное. Это даже не критика современной науки, это наезд на науку.

Понимаю, послушных учёных воспитывали восхищаться патриархами науки, а теперь они должны восхищаться и патриархами церкви. Но, хотим мы этого или не хотим, но даже в науке временами всё будет меняться. Попробуйте меня разубедить в этом. Мне нужна встряска.

Итак, я перепрофилировался и почти 40 лет занимаюсь сознанием. Естественно, когда заработали собственные идеи, я пытался пообщаться на форумах, это было лет 10 - 15 назад. Что меня тогда удивило, что форумов по сознанию не было. Даже на философских форумах вопросы связанные с сознанием практически не обсуждались. Приходилось общаться на общих научных форумах. Когда дорос до написания книг, я просто ушёл из всех форумов и погрузился в написание книг. Вот теперь решил вернуться на форумы, и сразу наткнулся на форум по сознанию, что меня радует. Попытаюсь общаться. Проблема в том, что сознание - это наша внутренняя вселенная, и существует множество тем, по которым можно общаться. Даже не знаю, с чего начать. Пожалуй, начну с эволюции сознания. И сразу проблема: дело в том, что сознание есть не только у человека, но и у всех живых существ. Живые существа эволюционировали, и их сознание тоже эволюционировало. Наконец, эволюция жизни дошла до возникновения человека, у которого сознания доэволюционировало до логического восприятия. Об этом есть статьи на сайте и в книгах тоже. Что вас заинтересует: только сознание человека или будет интересно поговорить о сознании других живых существ?

А как вы думаете? Кто создал наш Мир? Взрыв - это хаос, но наш мир строго упорядочен и гармоничен, почему?

Сейчас, Мы хотим разместить на этом ресурсе Нашу работу, в которой резиденты форума и его посетители смогут найти много полезной информации по саморазвитию, эзотерике, религии, творчеству Виктора Цоя, Даниила Андреева и творчеству других русских вестников, а так же по другим не менее интересным темам и вопросам, например, по теме анунаков, которые когда-то колонизировали планету Земля.

В первый раз, начинать читать эту работу лучше не с самых первых ее страниц, а с событий 2011 года, но потом читателю придется вернуться в начало и еще раз перечитать эту книгу, уже целиком.

Приятного прочтения

Радомир J ЭНКИ

Radomir J ENKI

Гениальная РМ – история

Алля Нина – ана Создатель Фархат – ата

Алля аят 37 40 6 8 10

Алля ЛЯЗЗАТ Селенной

Алля уйгур аят Алля

1

В начале было слово и слово было у Бога

Сказал Бог Да будет свет и стал свет

Главную тему книги обозначили, поэтому в качестве предисловия этого пожалуй будет достаточно, а сейчас перейдем к изложению Нашей истории

2

Это скорее похоже на эпиграф, чем на предисловие

1

Да какая уже разница. У Нас вместо эпиграфа, Формула Жизни стоит. Так, где они? А вот они, Мои дорогие, все на месте, уже ждут

2

Ты это про что?

1

Да про буквы конечно. Русского алфавита. Аз, Буки, Веди и все остальные. Первооснова Великого И Могучего. Мы же с русскими сейчас работаем, поэтому сейчас запустим их на международную орбиту, используя их же собственные буквы. Ведь в начале было слово. Звук. И сейчас, в самом начале Новой Эры Земли, Мы тоже сделаем что-то подобное. Создадим на этой планете новую реальность. Возьмем буквы русского алфавита, создадим из них слова, вложим в них смысл, правильно их распределим, расставим по нужным местам, создадим из них предложения, потом правильно один за другим их выстроим, создадим книгу, а затем с помощью этого сверхгениального и сверхэпохального Творения пустим импульс Наших энергий по всей Земле. Мы же Создатели. Все гениальное просто, ничего сложного. Все абсолютно реально, особенно если за дело берутся истинные мастера и гении. Так, где там молодой?

2

Да вот же он, набирает на ноутбуке.

1

Значит, все на месте. Все. Значит, сейчас уже начинаем

2

Русские, так русские. Мне, вообще, все равно, лишь бы было весело. Они то сами знают, какое счастье им привалило.

1

Будет так весело, что Ты забудешь обо всем на свете. Вообще-то, должны быть в курсе, Мы раньше их об этом, уже предупреждали. Через Даниила Андреева, через Эдгара Кейси, через некоторых других. А тех кто не в теме, Мы быстро просветим и поставим в известность. Мы же Создатели

2

Ну тогда с Богом, Алля ЛЯЗЗАТ Селенной

ДЕТСТВО

1 А

Сразу назовем имя героя нашего рассказа. Сейчас его зовут Радомир, а родился он в городе Омске, в самой обычной русской семье. Представьте себе тихую, размеренную жизнь, провинциального советского города 70-80-х годов двадцатого столетия. Именно, в таком месте прошло его детство.

2 Б

Примерно в возрасте пяти лет, в его жизни произошло одно очень необычное событие, которое оставило очень яркий след в его памяти. Однажды, во время ночного сна, его кто-то поднял, в какой-то верхний инофизический слой, где в этот момент происходило торжественное событие, которое можно было бы, назвать праздничным ритуальным богослужением в Небесном Храме. Там было так хорошо, легко и приятно, что он запомнил это ощущение на всю свою жизнь.

1 В

Через два года, в возрасте семи лет, Радомир пошел учиться в среднюю образовательную школу, которая была расположена буквально через дорогу, от его двора. Первую его учительницу звали Мария Ивановна Сидорова. В начальных классах школы, он учился очень хорошо, только на четыре и пять.

2 Г

В этом возрасте, с Радомиром стали происходить довольно необычные явления. По ночам, ему стали снится очень странные яркие сны, а днем наяву, ему начали являться разнообразные видения и некоторые из них он хорошо запомнил. Одно из них чем-то напоминает изображение третичной структуры молекулы белка, а второе видение было образом Белого Храма, который покоится где-то на верху, среди белых облаков.

1 Д

Когда ему исполнилось девять лет, Радомир записался в детскую библиотеку. Примерно раз, в две - три недели он ее посещал для того, что бы сдать прочитанные книги и взять новые. Чтение книг было его страстью. Дома у него, тоже, была хорошая библиотека и многие из этих книг, он прочитал еще в детстве и юности. Сначала это были сказки и рассказы для детей, а потом когда он стал чуть постарше, он начал читать фантастику и приключенческую литературу.

2 Е

Все свободное от школьных занятий время, Радомир проводил во дворе, играя с приятелями в футбол или хоккей. Когда он учился в четвертом классе, то он стал каждое утро совершать утренние пробежки и так он бегал потом, примерно три года.

1 Ё

В тринадцатилетнем возрасте, в жизни Радомира случилось еще одно очень значительное трансфизическое событие. Понимание того, что с ним произошло, пришло к нему многими годами позже, когда он купил и прочитал “Розу Мира” Даниила Леонидовича Андреева. В этой книге Андреев называет это событие, первой стадией метаисторического и трансфизического озарения.

“Первая стадия,- пишет Даниил Андреев,- заключается в мгновенном внутреннем акте, совершающемся без участия воли субъекта и, казалось бы, без видимой предварительной подготовки, хотя, конечно, в действительности такая подготовка, только протекающая за порогом сознания, должна иметь место.

Содержанием этого акта является молниеносное, но охватывающее огромные полосы исторического времени переживание нерасчленимой ни на какие понятия и невыразимой ни в каких словах сути больших исторических феноменов. Формой же такого акта оказывается сверх меры насыщенная динамически кипящими образами минута или час, когда личность ощущает себя как тот, кто после долгого пребывания в тихой и темной комнате был бы вдруг поставлен под открытое небо в разгар бури – вызывающей ужас своей грандиозностью и мощью, почти ослепляющей и в то же время переполняющей чувством захватывающего блаженства. О такой полноте жизни, о самой возможности такой полноты, личность раньше не имела никакого представления. Синтетически охватываются единовременно целые эпохи, целый - если можно так выразиться - метаисторический космос этих эпох с великими, борющимися в нем началами. Ошибочно было бы предполагать, что эти образы имеют непременно зрительную форму. Нет, зрительный элемент включается в них, как, может быть, и звуковой, но сами они так же относятся к этим элементам, как, например, океан относится к водороду, входящему в состав его воды. Дать представление об этом переживании крайне трудно за отсутствием сколько-нибудь точных аналогий с чем-либо другим, более известным.

Переживание это оказывает потрясающее действие на весь

душевный состав. Содержание его столь превосходит все, что

находилось раньше в круге сознания личности, что оно будет

много лет питать собою душевный мир пережившего. Оно станет его драгоценнейшим внутренним достоянием.

Такова первая стадия метаисторического познания. Мне

кажется допустимым назвать ее метаисторическим озарением'.

Результат озарения продолжает храниться в душевной

глубине, храниться не как воспоминание, а как нечто живое и

живущее. Оттуда постепенно, годами, поднимаются в круг сознания отдельные образы, идеи, целые концепции, но еще больше остается их в глубине, и переживший знает, что никакая концепция никогда не сможет охватить и исчерпать этого приоткрывшегося ему космоса метаистории. Эти-то образы и идеи становятся объектом второй стадии процесса.

Вторая стадия не обладает тем моментальным характером, как

первая: она представляет собою некоторую цепь состояний - цепь,

пронизывающую недели и месяцы и проявляющуюся почти ежедневно. Это есть внутреннее созерцание, напряженное вживание, сосредоточенное вглядывание - иногда радостное, иногда мучительное - в исторические образы, но не замкнутые в самих себе, а воспринимаемые в их слитности со второй,

метаисторической реальностью, за ними стоящей. Выражение

"вглядываться" я употребляю здесь условно, а под словом

"образы" разумею опять-таки не зрительные представления только, но представления синтетические, включающие зрительный элемент лишь постольку, поскольку созерцаемое может вообще иметь зрительно представимый облик. При этом крайне важно то, что содержанием подобного созерцания бывают в значительной мере и явления иномерных слоев материальности; ясно, что воспринимать их могут не физические органы зрения и слуха, но некоторые другие, имеющиеся в составе нашего существа, но обычно отделенные как бы глухою стеной от зоны дневного сознания. И если первая стадия процесса отличалась пассивным состоянием личности, ставшей как бы невольным зрителем ошеломляющего зрелища, то на второй стадии возможно, в известной мере, направляющее действие личной воли, - иногда, например, в выборе того или иного объекта созерцания. Но чаще, и как раз в наиболее плодотворные часы, образы всплывают непроизвольно, излучая, сказал бы я, такую завораживающую силу и приоткрывая такой многопланный смысл, что часы созерцания превращаются в ослабленные подобия минут озарения. При известной творческой предрасположенности субъекта образы эти могут в иных случаях становиться источником или стержнем, осью художественных произведений; и сколь мрачны и суровы ни были бы некоторые из них, но величие этих образов таково, что трудно найти равное тому наслаждение, которое вызывается их созерцанием.

Именно метаисторическим созерцанием можно, мне кажется,

назвать эту вторую стадию процесса.

Картина, создающаяся таким образом, подобна полотну, на

котором ясны отдельные фигуры и, быть может, их общая

композиция, но другие фигуры туманны, а некоторые промежутки между ними ничем не заполнены; иные же участки фона или отдельные аксессуары отсутствуют вовсе. Возникает потребность уяснения неотчетливых связей, наполнения скитающихся пустот. Процесс вступает в третью стадию, наиболее свободную от воздействия внеличных и внерассудочных начал. Ясно поэтому, что именно на третьей стадии совершаются наибольшие ошибки, неправильные привнесения, слишком субъективные истолкования. Главная помеха заключается в неизбежно искажающем вмешательстве рассудка: вполне отделаться от этого, по-видимому, почти невозможно. Возможно другое: уловив внутреннюю природу метаисторической логики, удаются иной раз перестроить в ее направлении даже работу рассудка.

Эту третью стадию процесса естественно назвать

метаисторическим осмыслением.

Таким образом, метаисторическое озарение, метаисторическое

созерцание и метаисторическое осмысление можно фиксировать как три стадии того пути познания о котором идет речь.

Оговорю возможность еще одного рода состояния представляющих разновидность состояний первой стадии. Это - озарение особого типа, связанное с переживанием метаисторических начал демонической природы; некоторые из них обладают огромною мощью и обширною сферой действия. Это состояние, которое было б правильно назвать инфрафизическим прорывом психики, крайне мучительно и по большей части насыщено чувством своеобразного ужаса. Но, как и в остальных случаях, за этим состоянием тоже следуют стадии созерцания и осмысления.”

2 Ж

В возрасте тринадцати лет, у Радомира произошло, именно, такое метафизическое прозрение, то есть “инфрафизический прорыв психики” в демонические миры планетарного космоса. Ничего более ужасного в своей жизни, ни до, ни после, он не испытывал. Это событие, тоже, случилось у него во время ночного сна. Через несколько дней, немного успокоившись он решил, что это, наверное, был очень странный сон. А странен он был тем, что увиденное им, было даже еще более реальным, чем привычная ему повседневная реальность трехмерного физического мира, потому что материальность приоткрывшихся ему миров, была очень плотной, тяжелой и даже можно сказать сочной. В первом слое, перед его взором открылась картина темно-пурпуровых полей, бегущий по ним свет, хребты (это был Друккарг), а затем последовал слой, еще более кошмарный, чем предыдущий. В этом слое, Радомир увидел огромные бордовые расходящиеся круги, которые сопровождались страшным ревом (этот слой называется Дигм, обиталище Гагтунгра, противобога Шаданакара).

1 З

В юные годы, с Радомиром стало происходить еще одно странное мистическое явление. Изредка в его голове, как будь то, что-то переключалось и он вдруг входил в какое-то особое состояние сознания. В такие моменты, неведомо откуда в его голове начинал звучать очень странный, похожий на полушепот-полупесню, женский летучий голос. Случалось это с ним, как правило на улице или во дворе, длилось минуту – две и потом, так же неожиданно прекращалось. Слов было почти не разобрать, так как их лексика была очень необычна. Потом, когда он стал немного постарше, то эти состояния у него постепенно прекратились.

2 И

В восьмидесятых годах, ушел в мир иной дедушка Радомира по материнской линии, а потом, через несколько лет и бабушка. Радомир присутствовал на этих похоронах и эти события очень сильно повлияли на его сознание. Поэтому потом, он стал часто задумываться о смысле человеческой жизни и о том, что происходит с человеком после его ухода из этого мира. Когда у него это началось, Радомир находился в том возрасте, когда подростки начинают быстро развиваться, расти и меняться внешне. Под влиянием этих настроений, он стал часто подходить к зеркалу и внимательно на себя смотреть. Замечая изменения, происходившие в своем внешнем облике, он думал: “Еще совсем недавно, я был другой, но это был я и сейчас тоже я, хоть и изменившийся.” “Кто я?”- прозвучало в нем однажды очень отчетливо. Потом он стал часто подходить к зеркалу, именно, с этим вопросом.

1 Й

О религии и философии, в свои детские и юношеские годы, он ничего не слышал. В советские годы, в обществе главенствовали поддерживаемые государством, плоские идеи “научного” материализма, поэтому школьных учителей заставляли читать ученикам атеистические лекции, а признаться в том, что ты веришь в Бога, для любого школьника означало бы, что он подвергнет себя насмешкам и унижениям внутри школьного коллектива. В классе Радомира, тоже, читались такие лекции, поэтому до поры до времени, он тоже думал, что религия это какой-то анахронизм старых времен.

ЮНОСТЬ

1987 год

1 А

Летом этого года, в августе месяце, Радомир поехал отдыхать в Адлер. Все дни отдыха, он купался и загорал на пляже “Огонек”, который находился по соседству с гостиницей “Жемчужная”.

2 Б

В последний день отдыха, на море был шторм и Радомир купался в море, которое не смотря на большие волны, было удивительно мягким и ласковым.

1 В

Купаясь он почувствовал, что море - это живой организм. День был не очень солнечный и наверное поэтому на пляже было мало людей. Хотя волны были достаточно большими, но входить и выходить из моря было удивительно легко и приятно. Помимо этого, в самой атмосфере пляжа присутствовало, что-то особенное и словами совершенно не выразимое. Море, как будь-то прощалось с ним, желая ему счастливого пути. Этот день, он часто потом вспоминал, в течении всей своей жизни.

2 Г

Восьмидесятые годы, во многом являются десятилетием знаковым и переломным. В 1985 году, первым секретарем ЦК КПСС стал М.С.Горбачев. С его приходом, в обществе и в общественном сознании советских людей, стали происходить значительные перемены. Началась Перестройка. Никто, в том числе и сам Горбачев, не понимал, что это такое и к чему она может привести страну. По радио стали звучать фамилии уволенных чиновников, а в газетах стали появляться разоблачительные статьи о преступлениях Сталина и других советских государственных деятелей. На телевиденье, тоже, начались перемены, например, появились новые смелые передачи: “До и после полуночи”, “Взгляд”.

1 Д

В результате этой информационной компании, количество негативной информации постепенно переросло в новое качество и в сознании советских людей начала складываться не очень радужная картина прошлого и настоящего советского общества. Мозги многих людей просто бурлили, а некоторые, даже, не могли понять, что же собственно, вообще, происходит. Копившиеся у людей многими десятилетиями обида, злоба и негодование за то, что приходится жить среди ужасной лжи, выплеснулись теперь наружу, сотрясая идеологические основы советского государства. Поэтому многим советским людям захотелось разом обрушить ненавистный ими режим и раз и навсегда освободится от власти коммунистов. Ощутив свежий ветер перемен, они почувствовали больше свободы, начали проявлять больше самостоятельности и инициативы: появились первые кооперативы, первый легальный частный капитал и первые легальные советские миллионеры. Горбачев в определенный момент понял, что он уже теряет контроль над ситуацией и попытался сделать шаг назад, но остановить эту лавину было уже невозможно - процесс начался. Не станем подробно раскрывать здесь тему социальных потрясений второй половины восьмидесятых, а вернемся к повествованию Нашей истории.

2 Е

В жизни Радомира, 1987 - 1990 года, наверное, можно назвать самыми счастливыми годами его жизни. Лето 1987 года, было очень жарким. Спасаясь от жары, он провел его на своей даче, целыми днями купаясь в ближайших водоемах.

1 Ё

За это лето, Радомир значительно прибавил в росте и весе. В эти годы, с ним стало происходить еще одно очень необычное явление. Почти каждый вечер, когда он ложился спать и уже почти засыпал, верхняя часть его тела и его колени стали совершали очень резкий рывок друг к другу, так как это делает человек, когда хочет сгруппироваться и прижать колени к своей груди (рывок был очень сильный). Продолжалось, наверное, это лет десять. Постепенно он к этому привык и уже не обращал потом на это никакого внимания. После этого рывка, Радомир обычно всегда засыпал.

1988 год

1 А

В мае, в школе где учился Радомир, отзвенел последний звонок и он вместе со всеми своими сверстниками, ушел отдыхать на каникулы. Летом 1988 года, тоже, была жара, дача и купание в водоемах. Пару недель, этим летом Радомиру снова удалось отдохнуть в Адлере.

2 Б

Осенью 1988 года, Радомир перешел в 9 класс. В школе легче всего ему давались геометрия и физика, а самым любимым его предметом была физкультура. В дни когда этот предмет стоял в расписании уроков, у Радомира всегда было приподнятое настроение.

1 В

Став немного постарше, из детской библиотеки он перешел в юношескую и записался еще в три: во взрослую областную и еще две библиотеки городского значения. В каждую из них он ходил примерно раз в месяц и набирал полную сумку книг. По прежнему любимыми его книгами были произведения Джека Лондона, Фенимора Купера, Жуля Верна, Александра Дюма и других авторов, которые писали в жанре приключений и фантастики. Эти книги будили его бурную юношескую фантазию и в минуты мечтаний и самопогружений, они были его любимыми тайными пристанищами и источниками энергии для его новых мыслей и чувств. Имея чувствительную натуру, читая эти произведения, он полностью погружался в мир их героев. Срок возврата книг, Радомир обычно всегда превышал, за что часто получал выговоры от библиотекарей. Справедливости ради, нужно сказать, что играть в футбол или хоккей, он любил больше, чем читать книги, а время он умудрялся находить и для того, и для другого.

2 Г

Однажды Радомир нашел в журнале “Спортивная жизнь России”, комплекс йоги и стал каждое утро его практиковать. Каждый день, он вставал в шесть часов утра и занимался. Кроме этого, он купил в спортивном магазине перекладину, затем установил ее в дверном проеме одной из комнат своей квартиры и стал каждый день на ней подтягиваться или просто висеть. Упражнениями на перекладине, он занимался без всякой системы и методики, а просто улучив любую свободную минуту или проходя мимо, всякий раз он на ней подтягивался. В результате таких занятий, ему удалось очень хорошо натренировать мышцы своей спины, рук и груди, а так же подрасти на несколько сантиметров.

1989 год

1 А

Лето 1989 года, тоже, прошло у него на даче, а осенью он перешел в последний класс школы. Причем не в десятый, а сразу в одиннадцатый, так как в этом году произошла реформа образования и из десятилетки сделали одиннадцатилетку.

1990 год первое полугодие

1 А

Примерно в декабре 1989 года или в январе 1990-го, Радомир очень резко вдруг осознал, что от того, что произойдет в эти ближайшие полгода, будет зависеть вся его дальнейшая судьба.

2 Б

Разговоры о его поступлении в высшее учебное заведение, в его семье велись уже давно. Но как это обычно бывает, разговоры разговорами, а когда приходит время действовать, то начинаешь мыслить совершенно по-другому.

1 В

Так произошло и с Радомиром. Сначала у него были планы поступления в медицинский вуз, потому что врачом, он хотел стать с самого детства.

2 Г

Для поступления в медицинский, требуются хорошие знания предметов химии и биологии. Поэтому Радомир пошел на подготовительные курсы, в педагогический университет, который находился неподалеку от его дома. За время проведения курсов, он передумал поступать в медицинский и решил поступить в педагогический, на специальность химия-биология.

1 Д

На подготовительных курсах, желающие поступить в ВУЗ молодые люди, еще раз проходили весь школьный курс предметов химии и биологии. Вечером они приходили в аудиторию и садились за парты, потом приходил преподаватель и очень быстро продиктовывал им запланированный материал. Однажды Радомир задумался и проанализировал эту ситуацию:

-“Подготовительные курсы никаких знаний мне не дают,- подумал он,- так как на них я едва успеваю записывать продиктованный материал. По сути дела, это пустая трата времени, потому что всю эту информацию, совершенно бесплатно можно взять из учебников. А какие конкретно вопросы, мне будут задавать на экзаменах? Так вот они, все есть в специальных брошюрах. Отлично, значит нужно будет исключить все лишнее и сконцентрироваться, только на этом.”

2 Е

Потом Радомир проанализировал свойства своей памяти и сделал вывод о том, что лучше всего у него развита память зрительная. Затем он где-то достал, еще несколько учебников по химии и биологии, и завел себе несколько тетрадей, где очень кратко и емко стал записывать ответы на вопросы из брошюры, концентрируя в них только самое главное. Что бы сэкономить время, в некоторые места он вклеивал в тетради, вырезанные из учебников фрагменты параграфов. Таким образом, у него получились две тетради, в которых в строгой очередности шли все программные вопросы с ответами на них. С этого момента, на всех уроках, не обращая больше ни на что другое свое внимание, Радомир стал штудировать только эту информацию, постепенно доводя свои знания до совершенства. В этом учебном году, ученикам разрешили самим выбирать предметы своих выпускных экзаменов, поэтому Радомир, естественно, выбрал химию и биологию и сдал их потом на пять.

1 Ё

А после выпускных экзаменов, был выпускной вечер.

2 Ж

Обычный выпускной, средне - образовательной советской школы. Сначала для выпускников в школьной столовой был праздничный ужин, а потом, в спортивном зале всю ночь была дискотека.

МОЛОДОСТЬ

1990 год второе полугодие

1 А

Вступительные экзамены в университет, проходили в июле месяце и Радомир сдал их без особых проблем. Проходной балл по сумме двух экзаменов, был девять баллов. По химии он получил четверку, а по биологии пять. По русскому языку, нужно было написать сочинение, на зачет или не зачет. Радомир написал на зачет.

2 Б

Первый семестр, Радомир учился очень хорошо и ответственно. Сдав в конце семестра, все экзамены на отлично, он ушел потом на каникулы.

Это я к тому, что нет у меня природных задатков к медитации. Наверное, есть какие-то другие задатки. Хотелось бы надеяться.

По Сэлу Рэйчелу 80% человечества являются «людьми третьей плотности». Это тот самый «народ», о благе которого все вокруг пекутся. И ситуация сейчас такова, что новые знания должны быть доведены до повседневного сознания этого самого «народа третьей плотности» всеми доступными методами. Данная мысль озвучивается не только на страницах известного сайта absolutera.ru, это чувствую даже я, не имеющий никакого отношения к игре на баянах.

Теперь о «смысловых аспектах» затеянного топика. Главный из них озвучен абзацем выше. Это распространение знаний в доступной для повседневного сознания форме. Само распространение как процесс не кажется важной задачей. Водичка дырочку найдет. Было бы что распространять. А вот с этим туговато. Не в смысле, что новых знаний нигде нет, или они никем не распространяются. Распространяется что угодно и всеми доступными каналами, но…

Считаю необходимым нарисовать еще одну картину Мироздания. Да, именно так. В дополнение ко всему многообразию уже существующих картин-моделей. Картину, доступную для понимания «людьми третьей плотности». Такие попытки тоже делались, в том числе и активными участниками данного форума. Зачем нужен очередной дубль, попробую пояснить в следующем сообщении.

Это не значит, что упрощение сложных многомерных понятий должно быть сведено на детсадовский уровень. Стиль изложения предполагается научно-популярным. Как в журнале «Наука и жизнь», как в газете «Аргументы и факты», как в мультфильме «Фиксики». Вы где-нибудь видели такую картину мира? Наиболее подходящим для этих требований выглядит описание Мироздания в книге Д.Андреева «Роза мира». Но к Д. Андрееву у меня лично много претензий, о которых позже.

Критике существующего положения в части практики описания Мироздания будет посвящен следующий стартовый пост. В третьем стартовом посту вынесу на обсуждение исходную концепцию интегрированной, как хотелось бы надеяться, модели.

Просьба не начинать обсуждение, пока все три стартовых поста не будут опубликованы.

В качестве бета-тестера будущей модели Мироздания предлагаю себя.

Доброго Здравия Тебе дорогой мой Друг! Я рад приветствовать Тебя на нашей встрече. Сейчас мы дошли, по средствам наших встреч, к порогу за которым открывается Путь познания Правды об Истине – что есть «Основа МiРАздания, как Творец Творит Мiръ, Кто такой БОГ, что из себя представляет структура Мироздания и каково место Человека в Мире Бытия. Но прежде нам необходимо договорится, на каком языке нам предстоит общаться?

Учитывая то, что на наших встречах ты только знакомишься с новой парадигмой, в которой изложена концептуальная модель Мироздания, то хорошо будет, если мы в общении будем придерживаться золотой середины между «языком кухонным» и «языками науки». Сейчас передо мной стоит задача передать Тебе саму Идею, а Твоя задача понять, о чём собственно идёт речь и что это такое? Проблема ещё в том, что, как сказал Козьма Прутков «Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы, но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий». Отсюда следует принять, что не каждый человек способен мыслить глобальными категориями, а чтобы нам постичь структуру Мироздания, мы будем вынуждены абстрагироваться от понятий и представлений физического мира. По сути, нам надлежит умом своим встать на место Бога и с этой «колокольни» исследовать Мир Бытия Мироздания. Правда ум наш для осознания пользуется словами, каждое из которых заключает в себе ОПРЕДЕЛЕНИЕ по Смыслу, Содержанию, Образу и Форме проявления, потому-то словами Истину и не постичь.

Дело в том, что Истина выраженная словами – уже не является Истиной, потому как Истина беспредельна, о чём свидетельствует и Лао-Цзы (трактат «О Пути и Потенции»):

Джан 1

«Дао, которое может быть выражено словами, не есть постоянное Дао. Имя, которое может быть названо, не есть постоянное имя. Безымянное есть начало неба и земли, обладающее именем - мать всех вещей».

Итак, в первом приближении примем, что Истина беспредельна, а Слово имеет свои пределы, потому то никто из людей не может являть «истину в последней инстанции». Но благодаря тому, что Бог Мiръ Словом СоТворил, то и нам открыта такая возможность описать наш мир словами и передавать эти сведения друг другу в общении.

Определение – есть «камень преткновения» о который спотыкаются многие и остаются непонятыми во внешнем, физическом плане бытия. И нам с тобой придётся постоянно преодолевать эту трудность в общении. Я со своей стороны постараюсь изъясняться простыми русскими словами. Если буду вводить термины, то постараюсь объяснить их, а иногда буду прибегать в истолковании к помощи древлесловенской буквицы, где побуквенное толкование слова открывает исконное его значение.

Но обратим более пристальное внимание на само понятие – «ОПРЕДЕЛЕНИЕ».

ОПРЕДЕЛЕНИЕ – это понятие, параметры, границы, обозначающее признак, качество, свойство предмета. Человек, да и любое другое Естество в Мире Бытия постоянно занимается «Определением», чтобы сообразно поступать в жизни своей.

Так что же такое в действительности – ОПРЕДЕЛЕНИЕ?

Прежде всего мы определяем Род того или иного Естества или явления, потому как тот или иной Род – он ОДИН и нет другого рода подобного ему.

Отдельно взятый Род ЕДИН по содержанию своему и ЦЕЛОСТЕН в образе своём, тем не менее, он может проявляться в различных формах проявления. Возьмём, к примеру, Воду.

ВОДА – это (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой Н2O, а попросту это прозрачная жидкость, которая не имеет не вкуса, не цвета, не запаха. По содержанию – это единый кластер состоящий из молекул воды, образ – капля, которая может принимать форму сосуда. По форме проявления вода может быть жидкой, твёрдой и газообразной.

Определив Род Естества, в данном случае – Вода, мы соответственно и формируем своё отношение к ней, согласно имеющегося опыта.

Но абстрагируемся от предмета, и обратим внимание, что мы определяем через Род, Содержание, Образ и форму проявления?

- Правильно, мы определяем из всего множества всего, что есть, существует, нечто ОДНО по Роду своему, ЕДИНСТВЕННОЕ в роде своём, ЕДИНОЕ по содержанию и ЦЕЛОЕ в образе своём!

Возьмём, к примеру, этот замечательный автомобиль. Он один по Роду своему? – Один! Единственный в Роде своём? – Единственный, скажешь ты, потому как он уникален по Содержанию и Образу своему.

Возьми для рассмотрения лес или вот эту палочку из этого леса. И в итоге мы получаем тот же результат. Палочка Одна по Роду своему? – ОДНА. Единственная в роде своём? – ЕДИНСТВЕННАЯ. Единая – Да! И в образе своём она ЦЕЛАЯ. И даже если мы поломаем эту палочку на две части, каждая из этих частей будет отвечать этим критериям – ОДНО ЕДИНСТВЕННОЕ ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ.

Бывает, что встретится дотошный оппонент, и скажет, - «… а попробуй определить то, не знаю что…». Тогда логично будет спросить у него, а что именно? Обычно ответа не следует. Тогда я предлагаю, а давай определим, к примеру, НИЧТО, что представляет собой абсолютную Пустоту.

Если принять, что абсолютная Пустота существует в природе Мироздания, то она Одна по Роду своему? – ОДНА. Единственная в роде своём? – ЕДИНСТВЕННАЯ. Единая – Да! И в образе своём она ЦЕЛАЯ, хотя, по сути, и не имеет границ… Приложи к такой Пустоте свою пустоту и попробуй отличить одно от другого?

А если нам через эти универсальные понятия и представления попытаться определить АБСОЛЮТА в абсолютной Действительности Абсолюта?! А почему нет?

Вот и займись этим, дорогой мой Друг, до нашей следующей встречи, где мы предметно и поговорим об АБСОЛЮТЕ в абсолютной Действительности Абсолюта.

Всего Доброго Тебе!

Успехов и до новых встреч.

Автор: Вадим ДЯГИЛЕВ

Если понятна моя мысль, мы можем коснуться устройства Мироздания, но у же не в том качестве, где главное место занимает космический разум, а то, или кто управляет этим разумом как мы. Поскольку проекция жизненного пространства очень удивительна, мы погружаемся в это поле различными свойствами природы, посредством которых слышим мир, чувствуем его или нюхаем. Но если нам надо интеллектуально познать бытие мы применяем свойство разума и сознания, так как эти механизмы были заложены в устройство Мироздания при его творении. Теперь я открою то, что знаю сам, дабы каждый из вас смог погрузится в жизненное пространство по самую макушку естества. Наша планета входит в состав солнечной системы, поэтому мы имеем два пространства, земное и планетарное. Следовательно, есть разум земной, а так же космический, но который пока выражен нашей солнечной системой. В свою очередь сознание, так же делится на подобные различия как разум. Итак, модель Мироздания имеет каркас, это структура матрешки, которая состоит из более меньших матрешек. Чтобы иметь более правильное понимание мира, мы идем дальше, чтобы видеть всю целостность жизненного пространства. Солнечная система является частью галактика, а наш млечный путь, как и другие галактики находится в гравитационном поле вселенной. Как вы знаете, наша вселенная состоит из множества галактик, которые могут иметь солнечные системы как наша. Если мы будем удалятся от вселенной с очень большой скоростью, то мы окажемся в другом пространстве, в котором мы увидим другие вселенные. Это поле называется мир, который содержит гравитационной силой множество вселенных, в том числе и нашу. Как видите наша вселенная, как и прочие вселенные не являются конечной станцией, так как есть еще другие вибрационные поля. Итак, если вы нарисуете круг, в нем много точек, это будет означать один из миров, который наполнен множеством вселенных. Летим еще дальше и мы увидим, как наш мир теряется среди множества других миров. Поле, в котором блуждают миры, называется Мироздание, которое открыто, то есть имеет открытый вектор расширения. Так вот, мы живем в этом Мироздании, в поле которого есть наш мир, а в этом мире, находится наша уникальная вселенная. Могут ли наши ученые иметь такие знания? Нет, почему? Потому что уровень интеллектуальной деятельности не может выйти за пределы галактики, не говоря о вселенной. Все чем мы можем поживится в нашем современном представлении и бытие, это условная вселенная, которая до сих пор не имеет ни формы, ни единого представления среди научных открытий. Как вы понимаете, чтобы иметь возможность передвигаться во всех этих пространствах, нужно что? Правильно, разум сознание той части пространства, куда вы хотите направиться в путешествие. Если мы хотим посетить планету Марс, мы используем помимо земной энергии солнечную энергию. Но этой энергии не хватает быстро передвигаться в солнечной системе. Следовательно, для быстроты нам необходима энергия галактики, которая даст возможность очень быстро достигать цели в солнечной системе. В свою очередь чтобы достаточно эффективно путешествовать в пределах вселенной среди других галактик, нужна энергия мира. Ну и как вы понимаете движение среди миров использует энергию Мироздания. Так вот, каждое поле открывается не только энергетическими ресурсами, но и расширенным знанием разума и сознания. Таким образом, чтобы достичь результатов научных открытий на более высшей ступени, мы должны открыть в себе способности галактики, потом вселенной и так далее. Только в этом случае мы сможем усвоить не только определенный вид энергии, но и научный подход к пониманию сверх разума и сознания. Если мы достигнем самой высшей точки развития, тогда энергия Мироздания будет доступна для человечества. А с такой энергией можно покорять различные слои (пространства) космоса.

Как вступить в общение с теми существами, которые находятся на более высокой ступени эволюции? Нужно, прежде всего достичь их уровня развития, чтобы контакт был полноценный, или равноценный. Говорю вам, что есть существа галактической природы и солнечной системы. Есть формы жизни, наполняющие другие вселенные и миры, но нам до них очень далеко, если мы будем блуждать, как современная наука. Скажу вам простою вещь: человек является камертоном, той вибрацией, которая сокрыта в его недрах природы. И эта природа уже имеет место быть. Чем быстрее мы поймем свою природу и предназначение в Мироздании, тем шире станет наш диапазон всех энергий, которые необходимо усвоить не только на тонком уровне, но и физическом. Если мы живем земной энергией, наш разум и сознание, как и ДНК имеют несовершенство, в отличие, например, галактического сознания или вселенского разума. Следовательно, чем выше наш интеллект, тем совершеннее наша природа клетки. Нет толку изобретать космический корабль чтобы лететь на другие планеты, потому что все это провалиться. Чтобы другая галактика или вселенная нас впустила в свой мир, нужно соответствовать энергетически и гравитационно, чтобы мы не погибли за пределами солнечной системы. Если у вас есть желание вступить в дискуссию я готов.

С уважением Малахам.

Во-первых, как и утверждал "Гермес" - "Все есть Сознание". То есть все, что кажется нам "материей", просто локальное условие иллюзии Первичного Я. (что это такое, я ниже)

Что есть наши "я" в данном мире? Это фрактальные точки внимания того же первичного Я, но изолированные ограничениями данной им формы. Можно предполагать, как принято кое-где в Тибете, что это "постоянно прыгающая обезьянка, выглядывающая из разных окон здания нашего сознания". Но имеет место быть и предположение, что это постоянно двужущиеся потоки энергий через неподвижую точку внимания/сознания создают иллюзию происходящего. На определенных этапах моих медитаций это именно так и ощущалось, кстати.

Считаю необходимым обусловить мою трактовку понятий пространства и времени. В каждый отдельный момент времени мы видим плоскую картинку и лишь время, как изменение этой картинки создает иллюзию обьемности. То есть время это само изменение и для каждой формы оно течет в зависимости от ее структуры и скорости трансформации. Так например психологи показывают, что биологическое время годовалому ребенку в сотню раз ощущается медленнее, чем старику. В своих медитациях, перенося свою точку внимания в разные предметы, концентрируясь в "я" других существ, я отметил, что все они имеют разное мировосприятие, в том числе и ощущение времени.

Совершенно не согласен с представлением, что "минералы" и "растения" это "низшие формы жизни, кстати. У меня вообще сложилось твердое убеждение, что чем плотнее и стабильнее структура формы, тем старше и опытнее ее" я". Но об этом как-нибудь позже. Убежден - вообще нет никаких постоянных величин. Всё находится в процессе изменения и отличается лишь скоростью относительно друг друга. Все "константы", "идиомы", "абсолюты" могут существовать лишь в больном воображении головастиков перегруженных вызубренными теориями и специальной терминологией. Так же как и "отрицательные величины" (само это словосочетание абсурдно!).

Честно говоря, то, что удалось начерпать из моего медитационного опыта, в так называемом "нормальном состоянии" путем размышлений никогда получить бы я не смог и совершенно понятно почему. Ни одна система не способна понять или воссоздать даже себя саму в полном обьеме и качестве, не говоря о более сложных. Можно лишь временно фокусироваться на чьем-то "я" и через его мироощущение получать некоторую общую информацию. При возвращении в данное здесь тело, большая часть ее фильтруется в силу ограниченности "биологического костюма".

Итак "абсолют" можно писать лишь в кавычках, так как это не существующее понятие. Законы герметики, кстати, тоже это показывают. А вот первичное я начавшее трансформацию ("изнывая от своего одиночества"), я и называю "Всевышним". Это "Я" нейтрально ко всему и преследует лишь одну цель - постоянное изменение. А мотивацией было ОЧЕНЬ долгое одиночество и желание изменений. Так же как дерево растет с помошью своих частей, корней и листьев, так же Первичное Я растет через... нас в том числе. Я живет и растет в наших я мотивируя их/себя на поиск и создание чего-то нового. Вкратце как-то так пока.

Почему я считаю необходимым донести эти понятия до окружающих? Потому, что это может упорядочить тот хаос в воспаленных головах и предложить новую общественную логику, отказ от религий и прочего мракобесия. Само слово ре-лигия ни в чем, конечно же, не виновато. Оно и сейчас для адекватных умов понимается как "повторное обьединение" или "воссоединение", а вот то, что из этого сделало невежество, и паразитизм более продвинутых "я" (каковыми они себя решили считать) мы все давно уже наблюдаем...

Уверен, о "те кто мог бы вступить в диалог", вы найдете в моем тексте и орфографические и стилистические ошибки, пожалуйста будьте снисходительны, я очень торопился, поправляйте и критикуйте! Именно за этим мое "я" и посетило этот форум.

Да, совсем упустил упомянуть очень важный момент!

Главной силой любого я в любом из миров Я, есть "сила воли" (free will) или как называл Кастанеда "сила намерения". Это единственная сила создавшей всё и вся! В чистом виде ее можно ощутить лишь в состоянии глубокой медитации, когда отсутствует какое либо тело и непонятно как двигаться. Именно эта сила движет я внутри Я. Так как каждое новорожденное я есть проявление Я Первичного не имеющего ограничений и правил(!), оно познает окружающее путем наблюдения, копирования и руководствуется только целесообразностью. Все взаимоотношения это балансировка сил воли участников процесса. Любое ограничение, будь то закон, правило или любое другое препятствие на пути силы воли/желания/намерения "я" ощущает как насилие над своей свободой выбора. Именно это является причиной "преступлений". Всё остальное - второстепенные детали. Отсюда можно раскручивать любую тему и она будет раскручиваться очень логично.

Мне видится очень важным, чтобы каждый осознавал, что "Бог" не имеет приоритетов кроме развития, изменения и роста. Что строит общество - ад или рай это зависит только от общего желания этого общества. Тот факт, что человеческая популяция явно контролируется и манипулируется означает, что манипуляторы не заинтересованы в нашем самосовершенствовании и имеют целью пользования этим "генетическим материалом" в своих целях. А предательство самих людей обьясняется ощущением "отделенности". Но это уже другая тема, очень интересная, на которую я имею тоже логичную и неизвестную пока версию. Опубликую я ее или нет, зависит от вашего интереса к этой теме. Иначе перед кем "метать бисер"?!

Буду ждать тех, кто может вступить в диалог.

Вот ссылка к моей статье о богославии и науке, опубликованной в журнале Новая Литература.

http://newlit.ru/~kowalskil/5129.html

Это короткая статья начинается под обложкой книги "Rocks of Ages" .