6 replies to this topic

[Александр Алексейцев]

Вопросы коррекции и самокоррекции

Прежде чем начинать серьезный разговор о работе с собой необходимо определить, а что это такое?
Ведь каждый может подразумевать под этим термином совершенно разное. Один может говорить о том, что он работает над собой, играя в шахматы, в теннис, да и вообще занимаясь многим иным. Другой будет говорить о закалке своей воли, позволяющей ему «переламывать» себя в том или ином ракурсе, забывая о содержательной части подчеркнутого в этом высказывании. Третий будет говорить о некой медитативной практике, обучении игре на том или ином музыкальном инструменте или овладении тем или иным искусством. Четвертый …. И т.д.
И каждый из них будет в чем-то прав.
А что же мы можем подразумевать под этим? Казалось бы, простой вопрос, но четко, конкретно и в тоже время объемно ответить на него будет не столь просто, как это может нам показаться.
Поэтому хотелось бы предложить участникам форума попытаться совместно определиться с понятием «работа с собой», а для первичного обсуждения можно предложить небольшой диалог, спонтанно возникший в процессе одного разговора, который, не давая ответа на поставленный вопрос, просто побуждает к дальнейшим размышлениям...

Прикрепленные файлы

•  Работа_с_собой.rar   8,03МБ   1271 Количество загрузок:

[Abramova Anna]

Каждый из нас создает свою собственную версию мира, свою конкретную реальность, свой уникальный жизненный опыт. Поскольку я создаю свою жизнь, я вправе искать обратную связь со своим творением. Подобно тому, как художник смотрит на только что законченную картину, чтобы увидеть, что сделано хорошо, а что нет, и в результате повышает свое мастерство, мы можем смотреть на нашу сегодняшнюю жизнь, чтобы понять, кто мы есть, и увидеть, чему еще следует научиться.
/Шакти Гавэйн/

[Александр Алексейцев]

Работа с собой. Продолжение обсуждения.

Ааудиодорожка последнего (на текущий момент времени) семинара, посвященного обсуждению вопроса работы с собой.
2009.02.28_2_2009.02.28 Практическое применение категориального подхода, часть 2.


"Среди структурных композиций имеющих внутреннюю организацию достаточную для существования как биологическое живое существо, человек является пограничным сверху объектом, обладающим структурной конструкцией достаточной для осуществления извнутреннего (самоосознаваемого) модификационного корректирования собственных несоответствий и отчасти несоответствий окружающей среды, следующий шаг модификации по вертикали которого осуществляет переход на очередной уровень эволюции. В случае атрофации в результате угнетающих структурную целостность жизнедеятельности в процессе циклического перехода через точку синхронизации с Первоосновой, происходит возникновение несоответствия статусу и возникает обратный переход на предыдущий эволюционный уровень. В случае возникновения встречного резонансного состояния в момент синхронизации с Первоосновой возможен переход на более высокий уровень. Количество циклов перехода сохраняющих положение внутри уровня соответствующего понятию человек с одной стороны ни чем не ограничено. Однако, реально, опираясь на более глубокие аспекты окружающего пространства, в случае неподтверждения и не повышения статуса, возможна ситуация, в которой создается невозможность сохранения структурного соответствия, что приводит к переходу с потерей статуса человека за достаточно малое число шагов, в плоть до одного."

None, 29/10/2004

Прикрепленные изображения

• 

[Александр Алексейцев]

Теперь несколько слов о начальном этапе коррекции и самокоррекции.

Его можно охарактеризовать как выбор точки опоры или смыслового ориентира. С одной стороны, нельзя искать точку опоры на стороне, нельзя постоянно опираться на некого "дядю". С другой стороны, опора только на собственную личность приведет к безусловному эгоцентризму. Поэтому опора должна быть сформирована на базе своего стремления к глубинному самоосознанию себя как духовной сущности, а в качестве смыслового ориентира (или некого текущего эталона) требуется опора на Учителя, под которым может подразумеваться сущность, завершившая свой этап человеческого развития и проявленная в зоне универсальности. Известна фраза – учителей не выбирают. Поэтому, если для кого-то категория «Учитель» объективно проявлена, то ему нет необходимости в поиске эталонного ориентира, т.к. он у него уже есть. Если же подобная ситуация не проявлена, то всегда присутствует возможность выбора в качестве смыслового ориентира Иисуса из Назарета, оставившего глубочайший след в нашей духовной культуре и истории. И ведь именно он говорил, что путь к Богу (Отцу небесному) только через него. Естественно, что настройка на него не должна ограничиваться простым созерцанием того или иного иконного лика. Ни в коем случае. Настройка на изображение лика (Спаса нерукотворного или лика с плащаницы) является лишь первичным и отнюдь не главным элементом подобного действия. Главным является обращение к сути и смыслу привнесенных им духовных идей и наставлений, которые необходимо свести внутри себя в единый и неразрывный «духовный образ», который, единственно, и может быть адекватным объектом собственной внутренней сонастройки.

А поскольку «…всегда существует потенциальная возможность к проявлению фрагментарных резонансных отношений со структурно более глубокими глобальными аспектами, адекватность которых обеспечивается функциональностью глобального уровня…», то именно процесс целенаправленного стремления к осознанию проявленных в различных курсивных текстах Базовых Основ окружающего нас Пространства и сонастройка себя (в процессе самокоррекции) с Учителем или Иисусом могут позволить сформировать, проявить и удержать адекватную смысловую ориентацию (и избежать скатывания к спирализации или эгоцентризму) в процессе «…формирования структурного каркаса с доминантой на максимально глубинных уровнях, с четко выраженным направлением к Базовой Первооснове, расположенной в зоне Универсальности, с возможностью последующего межуровневого резонанса, затрагивающим максимально возможное число подуровней по глубине формы вдоль доминирующего направления и предусматривающий постепенное расширение зоны охвата с постепенным ростом собственного структурно-информационного потенциала».
_______________________________________________________


Несколько текстов от None, созвучных с обсуждением представленным ниже.


"...Процесс встречного движения коррекции структурных несоответствий, определяемый как термин «развитие», подразумевает формирование структурообразующих аспектов в соответствие с Базовым Прототипом, что при успешном воплощении позволяет пройти через барьер, отделяющий зону несоответствия.
Значимость биологической периферии, принципиально являющейся неадекватной Универсальным Базовым Принципам, определяется как резонатор на базе которого удерживается активность той части периферического сознания, которая не является адекватной Базовому Прототипу, но необходима для формирования начального обратного собственного корректирующего движения…»
None
22/12/2004

Вопрос: Является ли необходимым условием успешного проведения коррекции структуры собственного (периферического) сознания предварительная (или периодическая) настройка в процессе самокоррекции на ту или иную сущность, находящуюся в зоне универсальных категорий (при уровне развития выше 3,0), в качестве внешнего опорного (эталонного) резонатора?

Попытка осуществления трансферного обмена информационно-структурными аспектами с элементами не несущими в себе универсальные принципы не является вполне адекватной. Однако на начальном этапе возможно периодическое использование кратковременной ассоциативной связи, как активатора формирования встречной функции к базовому прототипу.
Наиболее адекватным следует считать возможность трансферичного обмена информационно структурными аспектами с носителями более высокого структурного ранга.
None
12/02/2005


«Необходимо еще раз отметить обстоятельства общего плана связанные с субъективизацией исходных информационных модулей. Следует обратить внимание на то, что процесс формирования собственной структурной целостности необходимо должен охватить как можно более глубокие подуровни всей системы, и если явно проявленные структурные изменения на поверхностных отделах системы доступны для более менее объективной оценки, отражающей тенденции в них происходящие, то структурные процессы проходящие на глубинных подуровнях не имеют однозначно проявленной вневременной связи с внешними наблюдаемыми оболочками, что обусловлено большой инертностью последних. В связи с этим возможно неверное истолкование взаимозависимых процессов, поскольку вполне адекватные внешние проявления наблюдаемых процессов в виду своей неуниверсальности не отражают объективной перспективы. Недопонимание подобных процессов приводит к тому, что возникает реальная возможность неотследить искажение базовых принципов в процессе формирования собственной встречной функции на стадии углубления ее структуроформирования на более глубинные подуровни, когда однозначная связь с периферией осложняется как инертностью биологических процессов так и неуниверсальностью внешних аспектов. Особую опасность представляет попытка собственной субъективной трактовки, основанная на недостаточно адекватных критериях поверхностного сознания. Подобный процесс способен сформировать ложную систему отсчета основанную исключительно на субъективных базисных предпосылках с последующим формированием дифференцирующего звена в соответствие с сформированными субъективными критериями. Формирование подобного извращенного центра как правило провоцируется активизацией взаимодействия с внешней средой, когда необходимы конкретные действия в конкретной обстановке, но достаточная глубина понимания базовых принципов еще не достигнута, что приводит к достройке уже зафиксированных адекватных аспектов собственными субъективными, основанными на недостаточно структурированном периферическом сознании, что в случае пролонгированного взаимодействия со средой требующего формирования ответа на воздействие способно исказить уже имеющиеся адекватные критерии с формированием собственного субъективного фактора, а инерция периферии не позволяет отследить подобный процесс для немедленной самостоятельной коррекции. Наибольшую опасность для собственного развития при формировании подобного неконструктивного процесса представляет то обстоятельство, что модифицированные субъективным сознанием базовые принципы в своем экстремальном проявлении являясь внутренней дифференцирующей системой формируют барьерные зоны не пропускающие объективные информационные модули необладающие плотностью достаточной для их прохождения, и наоборот резонансно прозрачные для информационных аспектов соответствующего структурного ранга, что приводит к еще большему усугублению извращенной тенденции. Для выхода из подобной тупиковой для развивающейся личности ситуации возможен внешний обширный корректирующий процесс, затрагивающий глубинные подуровни структуры, способный разрушить сформировавшийся ложный аттрактор. Однако подобное воздействие представляет достаточно большую опасность, поскольку разрушение базы способно привести к разрушению уже сформированных периферических связей и как следствие к потере временного аспекта. Наиболее адекватным в подобной ситуации решением должна стать извнутренняя самостоятельно сформированная тенденция на перераспределение извращенных глубинных связей с минимальным корректирующим воздействием извне, что является чрезвычайно сложным процессом, но при его успешном прохождении изменениям подвергаются структурные аспекты всей системы в максимально возможном объеме. Необходимо еще раз подчеркнуть сложность подобного решения проблемы, успешное развитие которой невозможно без расширения области собственного обзора с опорой на базовые аспекты поверхностного ранга с последующим углублением с данного уровня расширения с одновременной коррекцией уже имеющейся глубинной структурной базы в соответствие с более широким охватом. В подобном процессе необходимо максимально минимизировать любые собственные активные проявления, настаивая на максимальной нейтральности и отрабатывая любые неизбежно возникающие полярные импульсы.»
None
25/01/2005


«Необходимо различать два структурно отличных пути развития Активного сознания: условно «горизонтальный» и условно «вертикальный». Горизонтальный путь предусматривает постепенное расширение со стороны периферического сознания зоны охвата структурных аспектов с последовательным ростом собственного структурно-информационного потенциала, овладение различными технологическими приемами, результатом чего является межуровневый резонанс с постепенным вовлечением в процесс структурного охвата все более глубинных аспектов Сознания. Данный процесс является наиболее простым, наиболее адекватным на начальных стадиях и относительно быстрым по скорости продвижения, однако предъявляет жесткие требования к адекватности окружающей среды и предусматривает обязательное наличие наставников, уже имеющих соответствующий доступ, так как структура недостаточно развитого сознания не имеет адекватной фиксации в глобальном Пространстве, что создает условия для спирализации процесса развития в сторону полярных периферических аспектов.

Вертикальный путь делает акцент на предварительном формировании структурного каркаса с доминантой на максимально глубинных уровнях, с четко выраженным направлением к Базовой Первооснове, расположенной в зоне Универсальности, с возможностью последующего межуровневого резонанса, затрагивающим максимально возможное число подуровней по глубине формы вдоль доминирующего направления и предусматривающий постепенное расширение зоны охвата с постепенным ростом собственного структурно-информационного потенциала. Данный путь является наиболее сложным, однако он не предусматривает прямую зависимость от окружающего пространства и допускает самостоятельное движение, скорость которого определяется лишь особенностями конкретной личности.»
None
07/02/2008


«…Тем не менее, периферическое сознание является единственно доступной областью для самостоятельной работы каждой личности по собственному целостному, многоуровневому согласованию, как с точки зрения внутренних факторов, так и с точки зрения внешнего позиционирования. Основную сложность в данном процессе представляют фиксированные многоуровневые, неконструктивные, структурные связи, с множественными гиперполярными включениями, представляющими собой зоны аттракторов, формирующих неконструктивные, как правило, линейно-спирализованные структурные отношения и резонансные взаимосвязи с внешними, как правило, полярными алгоритмическими моделями, формирующими доминанту функциональности периферического сознания, обуславливающего функционирование конкретной личности.
Однако необходимо понимать, что, несмотря на имеющуюся доминанту подобных неадекватных структурных особенностей, всегда существует потенциальная возможность к проявлению фрагментарных резонансных отношений со структурно более глубокими глобальными аспектами, адекватность которых обеспечивается функциональностью глобального уровня. Фиксация подобных адекватных резонансных включений, редких и фрагментарных в начале процесса, формирование на их основе функционально-структурных взаимосвязей на уровне периферического сознания создают предпосылки для его адекватной реструктуризации, так как в качестве основы берутся не уже имеющиеся внутренние полярные и, как правило, неадекватные структурные связи, а внешние, относящиеся к глобальным аспектам развернутого пространства, что может рассматриваться в качестве персональной задачи для каждой личности. Возможность фиксации подобных резонансных отношений с глобальными адекватными структурными аспектами обеспечивается универсальностью последних, что допускает их поуровневую проекцию на любой уровень рассмотрения. Степень их фиксации с количественной и качественной точки зрения определяется уровнем поляризации периферического сознания и глубиной фиксации в нем неконструктивных структурных взаимосвязей, формирующих поляризацию восприятия и матричности аналитики, как периферического сознания, так и более глубоких подуровней в пределах периферической личности.»
None
28/11/2008





Ниже представлена аудиодорожка одного из обсуждений данного вопроса, проведенного недавно постоянными участниками форумного ПРОЕКТа.

Каждый архив представляет собой отдельный фрагмент аудиозаписи, что позволяет скачивать файлы постепенно по мере необходимости.
.

Прикрепленные файлы

•  2009.03.13_Состояние__трансфера__настройка_на_учителя_forum_part1.rar   6,36МБ   1449 Количество загрузок:
•  2009.03.13_Состояние__трансфера__настройка_на_учителя_forum_part2.rar   5,64МБ   1455 Количество загрузок:

[Abramova Anna]

Синхронизация

Диалог с Александром Алексейцевым от 14.02.2009. Наша беседа достаточно быстро перешла в монолог, который обрёл форму ченнелинга.
Вашему вниманию предоставляю переданную информацию.


-Здравствуйте Александр
-Добрый вечер
-Как у вас дела Александр?
-Нормально, сейчас готовлю к публикации вчерашнюю беседу «за чашкой чая» между активными участниками ПРОЕКТа по вопросу: Состояние, трансфера, настройка на Учителя .
-Интересно будет послушать. Мне часто виделось, то, как групповые медитации по БИП давали необходимый потенциал планете для перераспределения новой энергии. Больше того скажу, что вы вот вчера обсуждали процессы настройки на Учителя, а я буквально загружалась информацией с описаниями того, как это происходит.

см. продолжение http://11235813.org/...;st=0#entry2605

[Александр Алексейцев]

В качестве продолжения обсуждения данного вопроса предлагается публикация "Что такое коррекция", размещенная в параллельном разделе.

Сообщение отредактировал Александр Алексейцев: 21 февраля 2010 - 09:31