Не пора ли задуматься?.., Новый мировой порядок Опции

[Александр Алексе...]

"Предчувствие будущего: 2023–2026"

интервью Светланы Драган каналу „Злой Эколог“

ЧАСТЬ 1

Всегда есть связь глобального взгляда на мироздание и его конкретного варианта отображения в любой условно локальной зоне, включая и нашу планетарную ситуацию. И Светлане очень часто удается не только уловить эту взаимосвязанность, но и найти слова для максимально нейтрального, а значит и точного, донесения своего внутреннего вИдения ситуации до достаточно широкой аудитории. Именно поэтому ее не только интересно слушать, осознавая глубинную взаимосвязь доносимой ею информации с основами мироздания, но и поверяя себя и свое собственное видение всего происходящего, как с самим собой, так и с многими другими, проявленными на нашем планетарном уровне состояния.

интервью Светланы Драган каналу „Злой Эколог“

ЧАСТЬ 2

[Александр Алексе...]

Вводное занятие_1_

ЖИВОЕ ЗНАНИЕ И РЕЛИГИОЗНАЯ ДОГМА

Содержание

1. Универсальность и локальность
2. Базовые закономерности и мы
3. Потеря Единства - основа войн и конфликтов
4. Саморазвитие или саморазрушение
5. Человек и его безконечная потенциальность
6. Поиск путей самостабилизации
7. Конструктив и деструктив
8. Живое знание и религиозный догмат
9. Причины войн и конфликтов
10. Поиск путей Единения

Вводное занятие_2_

ПРОЦЕСС САМОНАБЛЮДЕНИЯ

"Пойди туда - не знаю куда, найди то - не знаю что…"

ПРОЦЕСС САМОНАБЛЮДЕНИЯ

1. Пойди туда - не знаю куда, найди то - не знаю что…
2. Внутренний Мир.
3. Работа с собой и процесс «саморазвития».
4. ПРОЦЕСС САМОНАБЛЮДЕНИЯ.
5. Вода – природно-естественная и искусственно очищенная.
6. Близость и отдаленность как степень подобия.
7. Любовь как состояние.
8. Триединство – состояние, структура, процессуальность.
9. Наше здоровье, как отображение степени нашего внутреннего Единства и Целостности.
10. Саморазрушение – как формирование внутренних противоречий и конфликтов.
11. «Наши дети таковы, какова информация, которую они потребляют…»
12. Причины второй мировой войны.
13. Нулевая точка, как источник безконечной энергии.
14. Вероятность апокалипсиса.
15. Стремление к Единству и Целостности, как основа Будущего.
16. Единый Источник всех религий.
17. Практика самонаблюдения.

Войти в группу "ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ" можно по ссылке
https://t.me/+xjjt1gNXLAc0ZDdi

[Александр Алексе...]

НОВОЕ НЕБО.

СВЕТЛАНА ДРАГАН

часть 1

"КОНЕЦ ВЕЛИКОГО ЧЕТЫРЕСОТТЫСЯЧЕЛЕТНЕГО ЦИКЛА" и коридор восприятия..
"Узри, я творю новое Небо и новую Землю!.."

Светлана Драган - известный российский астролог, имеющая многолетний опыт в прогнозировании ключевых событий на мировой арене.

[Александр Алексе...]

Вводное занятие 3

ИСЦЕЛИСЬ САМ И ВОКРУГ ТЕБЯ ИСЦЕЛЯТЬСЯ ТЫСЯЧИ

1. Трудности перехода от слова к делу
2. Структура Мироздания. Принцип подобия.
3. Процесс резонансного взаимодействия
4. Гармоничное состояние как система универсальной защиты
5. Текущая цивилизационная парадигма и процесс ее изменения
6. Потенциальные возможности каждого
7. Внутренние барьеры и категоричность суждений
8. Центростремительное и центробежное движение
9. Внимание как основной инструмент каждого из нас
10. Концентрация внимания на точке, свечке и трехмерном кресте
11. Процесс развития через жизнь
12. Развитие сознания и выпадение из социальной реальности
13. Тенденция кардинального изменения текущей парадигмы
14. Исцелись сам и вокруг тебя исцеляться тысячи

Вводное занятие 4

ПРОЦЕСС КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ НА ТОЧЕЧНОМ ОБЪЕКТЕ

1. Человек = наблюдатель = фокус внимания
2. Динамическая и условно статическая медитация
3. Целесообразное положение точечного объекта
4. Связь с Истоком, как некая потенциальная возможность
5. Источник и его отображение
6. Отображение нулевого аспекта в солнечном сплетении
7. Об опоре на нулевую точку системы координат
8. Вектора и безвекторные отрезки
9. Фокус внимания и зона охвата
10. Выход из борьбы и компенсаторных процессов
11. Опора на внутреннее состояние.
12. Движение к внутреннему равновесию и нейтральности
13. О необходимости единоцелостного подхода
14. Процесс самонаблюдения
15. Процесс группового взаимодействия
16. Вопрос о засыпании во время занятия
17. Мировоззрение, миропонимание, его глубина и широта
18. Постановка задачи для практического занятия

Вводное занятие, на котором изложены основные принципы и алгоритмы концентрации внимания на точечный источник света или на трехмерную модель, опирающиеся на Универсальные принципы организации Глобального Пространства-Сознания и Аналитическое программирование информационно-обменных процессов активных биологических форм, с практическим занятием по их применению на начальном этапе самонаблюдения и самокоррекции.

Исходно необходимо обратить внимание на то, что форма занятий предполагает необходимость наличия способности к самоорганизации и исследовательской жилки, что может существенно помогать как в процессе самостоятельных занятий, так и по жизни , поскольку все то, что будет рассматриваться и изучаться надо будет привносить в свою повседневную реальность. Сделать это по чьей-то указке, принципиально не получится....

Войти в группу "ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ" можно по ссылке
https://t.me/+xjjt1gNXLAc0ZDdi

[Александр Алексе...]

Международная конференция контактеров - Переход в новое измерение..

Софоос.

Переход курации от Сатурна к Юпитеру.

Часть 1

Международная конференция контактеров - Переход в новое измерение..

Софоос.

Переход курации от Сатурна к Юпитеру.

Часть 2

[Александр Алексе...]

Занятие 1.1_ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ_2023.3

1. Что такое «ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ»
2. «Бог есть Любовь» - что стоит за этим тезисом?
3. Краткосрочность нашей жизни и безконечность Мироздания
4. Максимально простой взгляд на структуру Мироздания
5. В чем мы подобны Творцу?
6. Базовые принципы организации Пространства
7. Цели, задачи, смыслы нашей жизни
8. Развитие и деградация
9. Изменение нашего Пространства
10. Универсальное знание
11. Небесный Иерусалим и кубическая структура
12. Есть ли опасность апокалипсиса?
13. Единоцелостное состояние как основа свободы воли и выбора
14. Наблюдения участников за изменениями своего состояния
15. Длительность самостоятельных занятий

Исходно необходимо обратить внимание на то, что форма занятий предполагает необходимость наличия способности к самоорганизации и исследовательской жилки, что может существенно помогать как в процессе самостоятельных занятий, так и по жизни, поскольку все то, что будет рассматриваться и изучаться надо будет привносить в свою повседневную реальность. Сделать это по чьей-то указке, принципиально не получится....
Для тех, кто недавно вошел в данный чат и не полностью разобрался с тем, о чем здесь идет речь - чуть выше выложена ссылка на некоторые комментарии участников занятий, приступивших к изучению данного подхода и практическим занятиям год назад "ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ В ЖИЗНИ УЧАСТНИКОВ УЧЕБНЫХ ГРУПП СПУСТЯ ГОД ПОСЛЕ НАЧАЛА ЗАНЯТИЙ."

Войти на занятия можно по ссылке
[color="#0000FF"]https://t.me/+12zgpdJZJp0yNDMy

[Александр Алексе...]

Занятие 1.2_ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ_2023.3

Занятие 1, часть 2
ПРАКТИКА КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ

1. Вопрос самоидентификации
2. Общесистемные ориентиры
3. Общность религиозно-философских концепций
4. Человек и его внимание
5. Единоцелостный подход к практике
6. Процесс замены клеточной массы и изменения состояния
7. Изменение планетарного пространства и выживаемость
8. Поиск путей внутреннего Единения
9. Опора на внутреннее состояние
10. Практика концентрации внимания. Постановка задачи
11. Мониторинг состояния
12. Наблюдения и комментарии участников практического занятия

Исходно необходимо обратить внимание на то, что форма занятий предполагает необходимость наличия способности к самоорганизации и исследовательской жилки, что может существенно помогать как в процессе самостоятельных занятий, так и по жизни, поскольку все то, что будет рассматриваться и изучаться надо будет привносить в свою повседневную реальность. Сделать это по чьей-то указке, принципиально не получится....
Для тех, кто недавно вошел в данный чат и не полностью разобрался с тем, о чем здесь идет речь - чуть выше выложена ссылка на некоторые комментарии участников занятий, приступивших к изучению данного подхода и практическим занятиям год назад "ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ В ЖИЗНИ УЧАСТНИКОВ УЧЕБНЫХ ГРУПП СПУСТЯ ГОД ПОСЛЕ НАЧАЛА ЗАНЯТИЙ."

Войти на занятия можно по ссылке
https://t.me/+12zgpdJZJp0yNDMy

[Александр Алексе...]

"НОВОЕ НЕБО"

ЧАСТЬ 2

Интервью Светланы Драган для канала Наталии Беляускене «ЭТОТ МОМЕНТ»

Сила астрологии не в прогнозировании точной даты того или иного события, а в предсказании наиболее возможного развития событий. А если предупрежден, то значит вооружен!

[Александр Алексе...]

ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ_2023.3

Занятие 2

Цели, задачи, смыслы, горизонты самопознания

(фрагмент)

1. Введение
2. Осознать себя и стать Более
3. Единство и Целостность Мироздания
4. Процесс взаимо-отображения
5. Внутренние противоречия и конфликты как причины наших проблем и патологий
6. Рай и Ад
7. Задачи, цели и смыслы данного цикла занятий
8. Процесс развития через «Жизнь»
9. О необходимости выхода за любые границы и пределы
10. О необходимости осознания Единства и Целостности всего Сущего
11. Процесс самопознания как практика жизни
12. О выходе из фатальной предопределенности

[Александр Алексе...]

И немного юмора

-------------------#--------------------

Русский кот, против русского медведя! А его за обои ругают!

[Александр Алексе...]

ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ_2023.3

Занятие 3.1

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ САМОКОРРЕКЦИИ

1. Когда начинается познание?
2. О взаимодействии с Учительской системой
3. Вопрос о коррекции мигрени
4. Комплекс упражнений с устремлением себя к внутреннему Единству и Целостности
5. Задача изменения общесистемного состояния
6. О зависимости различных технологий от состояния биопериферии
7. О возможности коррекции системных патологий
8. О возможности восстановления внутренних коммуникаций
9. Иерархия нервных центров
10. Общесистемный подход к коррекции состояния
11. Саморегуляция, самовосстановление, самотрансформация
12. Принцип триединства, градационная шкала
13. Процесс восстановления функционального состояния
14. Фокус внимания
15. Первый шаг
16. Текущее состояние детей
17. О нахождении в иллюзии
18. О необходимости встречной функции

=====================================
И именно все это и многое другое рассматривается и обсуждается в материалах канала –
«ОБЩИЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СОЗНАНИЯ»
https://t.me/+AtbepXGf0Og2ODJi

и в чате
«ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ»
https://t.me/+xjjt1gNXLAc0ZDdi
=====================================

Войти на занятия в учебную группу можно через выше приведенные ссылки, обратившись к администратору.

Учебная группа «ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ 2023.3», предполагает как очное, так и заочное участие в занятиях, проводимых по субботним дням 2 раза в месяц с 10.00 до 14.00.

Занятия в данной группе условно платные, что предполагает возможность выбора каждым участником суммы оплаты самостоятельно, поскольку никто не собирается диктовать свои условия, а предлагается находить взаимосогласованные варианты.

Каждый участник решает этот вопрос по своему внутреннему разумению. Это принцип, который реализуется и при проведении занятий и при работе с пациентами по коррекции их состояния.

ВАРИАНТЫ ВОЗМОЖНОГО УЧАСТИЯ

1. Вы можете присоединиться к данной группе, в которой занятия проходят по субботам (с 10.00 до 14.00 два раза в месяц) «вживую» или заочно просматривать выставляемые в группе видеозаписи и различные учебные материалы, а также активно участвовать в обсуждении различных тем и вопросов.
2. На момент освоения базовых понятий и представлений первичного этапа обучения у вас появиться возможность участия в практических занятиях и обсуждениях, проводимых совместно участниками всех учебных групп. Это практика коллективного взаимодействия на паритетной основе, которая была самостоятельно организована участниками одной из учебных групп и проводится регулярно в группе «ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ_Общение».
3. При необходимости можно выбрать условно очно-заочный вариант обучения.
4. Существует возможность проведения индивидуальных занятий и коррекции состояния.

=====================================
Желающие могут попробовать войти в учебную группу, где в диалоговой форме можно будет сориентироваться в том, что будет предлагаться для изучения и практического применения. Пока туда можно спокойно войти, задать интересующие вас вопросы, а не найдя интересующих вас ответов так же спокойно выйти. В чате сейчас есть и несколько человек, которые уже занимаются этой практикой, поэтому свои вопросы можно адресовать и лично им, чтобы получить дополнительную информацию о видении всего предлагаемого глазами тех, кто в это уже погрузился.
=====================================

[Александр Алексе...]

«ОРИЕНТИРЫ КОСМОСА»

интервью Светланы Драган

для канала Ирины Муромцевой
«Про Красоту»

[Александр Алексе...]

ЕДИНОЕ ПОЛЕ

Часть 1

Революционный документальный фильм о сознании. Режиссер: Ципи Раз

ЕДИНОЕ ПОЛЕ

Часть 2

ЕДИНОЕ ПОЛЕ

Часть 3

[Александр Алексе...]

ЕДИНОЕ ПОЛЕ

Часть 4

Революционный документальный фильм о сознании. Режиссер: Ципи Раз

[Александр Алексе...]

ВЗГЛЯД НА МИРОЗДАНИЕ

1.

Итак, попробуем совместно проявить наш текущий взгляд на глобальное Пространство Сознания, неотъемлемой частью которого мы и являемся. И попробуем это сделать, начиная разговор с того, что можно назвать Первоосновой и Первопричиной всего Сущего, как проявленного, так и не проявленного.

В различные прошлые времена неоднократно делались попытки описать мироздание и то что лежит в его основе. Поэтому существует достаточно большое количество словесных и несловесных образов, которыми пытались отобразить то, что реально присутствует, не вмещаясь по сути ни в один из этих вариантов отображения.

Итак.
Первооснова и Первопричина, Первоисток и Первотворец, Истина и Великое Ничто или Абсолютный Нуль, т.е. то, что способно проявить и отобразить собою все что угодно, но что не в состоянии отобразить никто другой…

Этот набор словесных отображений говорит нам о том, что рассматриваемое нами Пространство Сознания - Глобально Едино и Целостно, и в его Основе лежит то, что являет собою Все, что мы только можем себе вообразить, представить или предположить.

Т.е. это то, что с точки зрения современных академических, естественно-научных или технических взглядов или подходов можно назвать надсистемным фактором.

Мы же, являясь частью этой системы, естественным образом, оказываемся не в состоянии Глобально Едино и Целостно охватить это понятие целиком и одномоментно. Мы только пытаемся или делаем робкие попытки направить свое внимание, свое сознание, свое стремление на познание того, что стоит за этим исходным образом.

Существует большое или даже огромное число различных религиозно-философских, естественно-научных и разных других концепций, с которыми мы можем сегодня ознакомиться, или изучить, или о которых мы можем встретить упоминание в древних источниках, мифах, сказаниях – все это различные попытки проявления и отображения, текущего на тот момент времени, варианта восприятия человеком Глобального Мироздания.

Менялись времена, менялись планетарные условия, менялось и «наше» сознание - а эти, известные ранее варианты проявления и отображения сути вещей, дают нам сегодня лишь возможность попытаться, увидеть и понять, каким образом шла или развивалась та или иная попытка отображения и проявления этой сути.

Понимая же, что все эти ранее проявленные мировоззренческие концепции являются лишь неким, условно, локальным отображением – путь познания истины может быть начат сегодня с поиска не того, что отличает одну концепцию от другой, а с того что их объединяет, т.е. того что является общим для всех этих концепций.

И с этой точки зрения мы можем вспомнить разные сказания или сказочные сюжеты, где говориться, что ранее присутствовало Единое видение Мира как некое Единое зеркало, отображающее мироздание в нашем коллективном сознании, которое позже раскололось на отдельные кусочки или осколки, т.е. на отдельные концептуальные подходы или попытки увидеть и отобразить собой мироздание как таковое.

И все современные религиозно-философские концепции являются лишь осколками этого, некогда Единого зеркала, целиком отображавшего мироздание в сознании тех, кто жил на этой планете до нас, находясь в естественном состоянии Единства и Целостности с Глобальным Пространством.

Когда же это Единство было утеряно – восприятие Мира было расколото на отдельные фрагменты, доставшиеся в наследство уже нам, живущим на планете сегодня.

Поэтому мы можем либо продолжать процесс разделения себя на различные нации и народы, разные религиозно-философские конфессии, этносы, страны и континенты, либо попытаться осознать то, что собственно говоря нас объединяет, роднит, что лежит в основе всего Сущего.

Путь познания Единства - это наш возможный путь дальнейшего развития.

Путь познания нашей разделенности - это путь нашего саморазрушения и гибели, как каждого отдельного сознания, так и всей нашей совокупности в целом.