Не пора ли задуматься?.., Новый мировой порядок Опции

[Администратор]

ПРОДОЛЖЕНИЕ

9.Асмэра (столица Эритреи), церковь Девы Марии (The ENda Mariam Orthodox Church) - опять эфиопские "штурвалы"
католический собор Св. Иосифа (St Joseph's Cathedral)







10.Колокольни в Греции с трехмерными крестами http://meilev.narod.ru/Greece11-b.html. Лефкада, Корфу, Метеора











11.Метеоры. Мужской монастырь Варлаама
http://dergachev-va.livejournal.com/113502.html



12.Кастраки. http://viann78.livejournal.com/118824.html







13.Каливес, остров Крит, трехмерный крест на церкви
https://fotki.yandex.ru/users/sozidanie-org/album/382201/?&p=3



14.Колокольня киниссы Эль-тур, Синай, Египет
https://fotki.yandex.ru/next/users/sozidanie-org/album/382201/view/708921?page=3



15.Православный собор Хартум, Судан



16.The Coptic Orthodox Monastery of St. Antonious in Waldsolms-Kröffelbach, Germany
Монастырь святого антония в Германии - тоже имеет трехмерный крест.





18. Вифлием



Я думаю, что косая нижняя перекладина на православных крестах - это схематическое отображение трехмерного креста в двумерной плоскости. Ну а переврать любой знак попы могут с легкостью. В церкви Нечаянной радости (улица Шереметьевская, дом 33) висит икона Николая
чудотворца (слева от входа вроде). Изображен данный господин с типичным изогнутым арабским мечом. Попиха, к которой я обратился с вопросом, почему меч не русский, уверенно заявила, что меч именно русский. Православия - это враньё на вранье.
Вот другая икона христианина с арабским мечом -
http://www.stoletie.ru/obschestvo/svatoj_s_mechom_891.htm

19.Не только с крестами трасформация происходила - Как сообщает
http://vaduhan-08.livejournal.com/24702.html, на мечетях раньше был не полумесяц.

"...на этой фотографии четко видно, что на минаретах стоят антены какие то, причем если минаретов два - то по одной антене, если минарет один то антена двойная, что однозначно указывает на их какое то практическое значение!"



Если абстрагироваться, то мне мечети с минаретами напоминают прообразы ракетного комплекса С-300 - минареты раньше были не башнями, а ракетами (местных аборигенов древние боги близко не подпускали, поэтому те не могли понять значения башен), а на здании были радары. Очень уж формат характерный, если смотреть на картинку в целом. Вот полностью развернутый комплекс С-300
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f5/S-300PMU2_complex.jpg?uselang=ru

Ну а потом уже стали строить религиозные сооружения по образу и подобию, так сказать.
Религия появилась с появлением городов, когда появилась необходимость поставить под контроль толпы людей.
Метки: анти-религия, анти-рпц, антирелигия, православие, религия, рпц, трехмерные кресты, христианство, христос

[Администратор]

НЕКОТОРЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ВАКЦИНАЦИИ

[Администратор]

СПЕЦИАЛИСТ.

Часть 48. Ответы на вопросы.

Михаил Викторович Смирнов. Подмосковье. 25.02.2023

[Администратор]

Конференция

"ЖИЗНЬ И СМЕРТЬ, РАЗВИТИЕ И ДЕГРАДАЦИЯ"

часть_3_

ВОЗМОЖНЫЕ ВАРИАНТЫ СТАБИЛИЗАЦИИ СВОЕГО СОСТОЯНИЯ

НА БАЗЕ ЧЕГО ВОЗМОЖНО СЕГОДНЯ СДЕЛАТЬ ПЕРВЫЕ ШАГИ В ЭТОМ НАПРАВЛЕНИИ?

Внутренние основы алгоритмики нашего сознания и психофизиологии базируются сегодня на плоскостном взаимодействии 2-х пар нуклеотидов, формирующих плоскостную спираль ДНК, положенную в основу алгоритмики формирования биологической структуры. Это то, что присутствует в «базе» каждого из нас. Но так было не всегда. Когда-то ранее, нашу биологическую природу определяли 3 пары нуклеотидов, обеспечивавшие нам исходную возможность и способность трехмерного мировосприятия и миропонимания в полном объеме.

Сейчас этого нет, но существует принципиальная возможность формирования системы трехмерного восприятия, анализа и самореализации в надматериальном уровне состояния, соотносимом с нашим сознанием. Процесс внесения уравновешенности, симметричности, единства и целостности во все клеточные формы возможен в процессе погружения нашего с вами внимания вглубь себя. То есть внимание становится в этом случае инструментом материализации новых состояний, а для этого надо будет научиться его фокусировать. Медитация, молитва - это тоже разные формы погружения в себя.

Мы есть то, что мы потребляем. Поэтому мы потребляем или привносим в себя все то, во что мы погружаем свое внимание. Отсюда следует очень и очень важный для многих вывод: каковы наши дети? Они таковы, какова информация, которую они потребляют!

ФОРМИРОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ И МЕХАНИЗМОВ САМОРАЗВИТИЯ.

Способность к фокусировке своего внимания это основа адекватного самовосприятия и саморазвития. Это позволяет заметить, что мысли и образы, которые у нас проявляются - в основном не наши. И это легко проверить – достаточно попробовать остановить тот непрерывный поток букв, слов и мыслей или музыкальных фрагментов, который у каждого непрерывно и постоянно крутится в мозгу.
Попробовали? Получилось? - НЕТ!
Вот и вопрос – почему «нет»? Ведь, если мысли мои, то я могу легко остановить их непрерывное течение? А если не могу – значит они для чего-то туда вносятся.

Нас с детства не обучили самонаблюдению, самоорганизации и мы не можем себя изменить... Поэтому учить надо формированию фокуса внимания с приданием ему различных свойств и характеристик. Эти методы и технологии до сих пор широко используются в различных восточных взглядах и подходах, ориентированных на процессы саморегуляции, самовосстановления и саморазвития. В нашей текущей реальности эти взгляды и подходы во многом утеряны и требуют непреложного восстановления и в системе образования, и в воспитании детей. Начинать можно с простого, например, наблюдать за собой, смотря на свечу и осознавая свои внутренние состояния, а не только внешние.

А далее, посредством внесения в себя, в свое сознание и в свое внутреннее состояние общесистемных принципов и взаимосвязей, которые могут быть представлены и в чисто геометрической форме или представлении, можно постепенно и непреложно изменить уровень и качество поддержания внутреннего равновесия и на уровне сознания, и на уровне психики, и на уровне физиологии (гомеостаза).

Процесс не быстрый, но безусловно конструктивный, а по прошествии относительно небольшого времени у практикующего появляются и вполне наглядные или ощутимые изменения своего состояния. Да и родные, и знакомые непременно уведомят вас о наличии у вас тех или иных изменений.

КАКИМ ОБРАЗОМ ЭТО ПРОИСХОДИТ?

Всем, в той или иной мере, известно об аутотренинге, в процессе которого человеку предлагается представить тот или иной образ или сфокусировать свое внимание на каком-либо приятном эпизоде и состоянии из своей жизни. Что при этом происходит?
Образ проявляет в человеке состояние ему соответствующее!
Поэтому и фокусировка своего внутреннего внимания на той или иной равновесной и гармоничной систематике или ее графической модели приведет к проявлению в состоянии человека соответствующих ей характеристик. Молодые клеточные формы легко воспринимают и сохраняют в своей алгоритмике подобные характеристические особенности. Процесс отмирания и замены клеточных форм идет в нас непрерывно с определенной цикличностью, которая может быть соотнесена с 28 дневным циклом. Поэтому для устойчивого поддержания вносимой алгоритмики на чисто физиологическом уровне необходимо время, в течении которого удастся постепенно по мере созревания новых клеточных форм внести эту алгоритмику в большинство клеточных единиц.

Формирование инструментов внимания, включение себя в процесс гармоничного взаимодействия с более глобальными системами мироздания, потенциал которых бесконечен, представляет собой непрерывный процесс самопознания себя и своих глубинных истоков, а в ортодоксальной традиции – Бога, Творца, Абсолюта и т.д..

В середине конференции зачитывался фрагмент текста из книги И. Серов "Общий курс BIP" , Часть 4 - Дельта, стр. 393-394

=====================

[Администратор]

Конференция

"ЖИЗНЬ И СМЕРТЬ, РАЗВИТИЕ И ДЕГРАДАЦИЯ"

часть_4_

ВОЗМОЖНЫЕ ВАРИАНТЫ СТАБИЛИЗАЦИИ СВОЕГО СОСТОЯНИЯ

Всем добрый вечер и с праздником Победы!

Так уж получилось, что сегодня мы выкладываем четвертую часть конференции, посвященной рассмотрению такого непростого вопроса, как "жизнь и смерь".

Естественно, что мы попробовали подойти к этому вопросу не с позиции борьбы за "светлое будущее", а с попыткой поиска максимально едино-целостного охвата всего комплекса возникающих вариантов подобного рассмотрения.

Поэтому это не набор некоторых простых истин или догм, а попытка проявления максимально универсального взгляда и представления на возможные пути стабилизации своего состояния каждым из нас, подошедшим в этому с позиции своей внутренней осознанной необходимости.

За этим небольшим экскурсом должно последовать вдумчивое рассмотрение того - насколько это все актуально лично для вас и готовы ли попытаться устремить себя в этом направлении.

Те, кого это реально заинтересует могут попробовать войти в учебную группу, где в диалоговой форме можно будет сориентироваться в том, что будет предлагаться для изучения и практического применения. Пока просто идет набор группы, поэтому туда можно спокойно войти, задать интересующие вас вопросы, а не найдя интересующих вас ответов так же спокойно выйти.

В групповом чате сейчас есть и несколько человек, которые уже занимаются этой практикой, поэтому свои вопросы можно адресовать и лично им, чтобы получить дополнительную информацию о видении всего предлагаемого глазами тех, кто в это уже погрузился. "ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ - 2023", войти можно через группу "ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ" вTelegram по ссылке
https://t.me/+xjjt1gNXLAc0ZDdi

[Александр Алексе...]

"Предчувствие будущего: 2023–2026"

интервью Светланы Драган каналу „Злой Эколог“

ЧАСТЬ 1

Всегда есть связь глобального взгляда на мироздание и его конкретного варианта отображения в любой условно локальной зоне, включая и нашу планетарную ситуацию. И Светлане очень часто удается не только уловить эту взаимосвязанность, но и найти слова для максимально нейтрального, а значит и точного, донесения своего внутреннего вИдения ситуации до достаточно широкой аудитории. Именно поэтому ее не только интересно слушать, осознавая глубинную взаимосвязь доносимой ею информации с основами мироздания, но и поверяя себя и свое собственное видение всего происходящего, как с самим собой, так и с многими другими, проявленными на нашем планетарном уровне состояния.

интервью Светланы Драган каналу „Злой Эколог“

ЧАСТЬ 2

[Александр Алексе...]

Вводное занятие_1_

ЖИВОЕ ЗНАНИЕ И РЕЛИГИОЗНАЯ ДОГМА

Содержание

1. Универсальность и локальность
2. Базовые закономерности и мы
3. Потеря Единства - основа войн и конфликтов
4. Саморазвитие или саморазрушение
5. Человек и его безконечная потенциальность
6. Поиск путей самостабилизации
7. Конструктив и деструктив
8. Живое знание и религиозный догмат
9. Причины войн и конфликтов
10. Поиск путей Единения

Вводное занятие_2_

ПРОЦЕСС САМОНАБЛЮДЕНИЯ

"Пойди туда - не знаю куда, найди то - не знаю что…"

ПРОЦЕСС САМОНАБЛЮДЕНИЯ

1. Пойди туда - не знаю куда, найди то - не знаю что…
2. Внутренний Мир.
3. Работа с собой и процесс «саморазвития».
4. ПРОЦЕСС САМОНАБЛЮДЕНИЯ.
5. Вода – природно-естественная и искусственно очищенная.
6. Близость и отдаленность как степень подобия.
7. Любовь как состояние.
8. Триединство – состояние, структура, процессуальность.
9. Наше здоровье, как отображение степени нашего внутреннего Единства и Целостности.
10. Саморазрушение – как формирование внутренних противоречий и конфликтов.
11. «Наши дети таковы, какова информация, которую они потребляют…»
12. Причины второй мировой войны.
13. Нулевая точка, как источник безконечной энергии.
14. Вероятность апокалипсиса.
15. Стремление к Единству и Целостности, как основа Будущего.
16. Единый Источник всех религий.
17. Практика самонаблюдения.

Войти в группу "ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ" можно по ссылке
https://t.me/+xjjt1gNXLAc0ZDdi

[Александр Алексе...]

НОВОЕ НЕБО.

СВЕТЛАНА ДРАГАН

часть 1

"КОНЕЦ ВЕЛИКОГО ЧЕТЫРЕСОТТЫСЯЧЕЛЕТНЕГО ЦИКЛА" и коридор восприятия..
"Узри, я творю новое Небо и новую Землю!.."

Светлана Драган - известный российский астролог, имеющая многолетний опыт в прогнозировании ключевых событий на мировой арене.

[Александр Алексе...]

Вводное занятие 3

ИСЦЕЛИСЬ САМ И ВОКРУГ ТЕБЯ ИСЦЕЛЯТЬСЯ ТЫСЯЧИ

1. Трудности перехода от слова к делу
2. Структура Мироздания. Принцип подобия.
3. Процесс резонансного взаимодействия
4. Гармоничное состояние как система универсальной защиты
5. Текущая цивилизационная парадигма и процесс ее изменения
6. Потенциальные возможности каждого
7. Внутренние барьеры и категоричность суждений
8. Центростремительное и центробежное движение
9. Внимание как основной инструмент каждого из нас
10. Концентрация внимания на точке, свечке и трехмерном кресте
11. Процесс развития через жизнь
12. Развитие сознания и выпадение из социальной реальности
13. Тенденция кардинального изменения текущей парадигмы
14. Исцелись сам и вокруг тебя исцеляться тысячи

Вводное занятие 4

ПРОЦЕСС КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ НА ТОЧЕЧНОМ ОБЪЕКТЕ

1. Человек = наблюдатель = фокус внимания
2. Динамическая и условно статическая медитация
3. Целесообразное положение точечного объекта
4. Связь с Истоком, как некая потенциальная возможность
5. Источник и его отображение
6. Отображение нулевого аспекта в солнечном сплетении
7. Об опоре на нулевую точку системы координат
8. Вектора и безвекторные отрезки
9. Фокус внимания и зона охвата
10. Выход из борьбы и компенсаторных процессов
11. Опора на внутреннее состояние.
12. Движение к внутреннему равновесию и нейтральности
13. О необходимости единоцелостного подхода
14. Процесс самонаблюдения
15. Процесс группового взаимодействия
16. Вопрос о засыпании во время занятия
17. Мировоззрение, миропонимание, его глубина и широта
18. Постановка задачи для практического занятия

Вводное занятие, на котором изложены основные принципы и алгоритмы концентрации внимания на точечный источник света или на трехмерную модель, опирающиеся на Универсальные принципы организации Глобального Пространства-Сознания и Аналитическое программирование информационно-обменных процессов активных биологических форм, с практическим занятием по их применению на начальном этапе самонаблюдения и самокоррекции.

Исходно необходимо обратить внимание на то, что форма занятий предполагает необходимость наличия способности к самоорганизации и исследовательской жилки, что может существенно помогать как в процессе самостоятельных занятий, так и по жизни , поскольку все то, что будет рассматриваться и изучаться надо будет привносить в свою повседневную реальность. Сделать это по чьей-то указке, принципиально не получится....

Войти в группу "ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ" можно по ссылке
https://t.me/+xjjt1gNXLAc0ZDdi

[Александр Алексе...]

Международная конференция контактеров - Переход в новое измерение..

Софоос.

Переход курации от Сатурна к Юпитеру.

Часть 1

Международная конференция контактеров - Переход в новое измерение..

Софоос.

Переход курации от Сатурна к Юпитеру.

Часть 2

[Александр Алексе...]

Занятие 1.1_ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ_2023.3

1. Что такое «ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ»
2. «Бог есть Любовь» - что стоит за этим тезисом?
3. Краткосрочность нашей жизни и безконечность Мироздания
4. Максимально простой взгляд на структуру Мироздания
5. В чем мы подобны Творцу?
6. Базовые принципы организации Пространства
7. Цели, задачи, смыслы нашей жизни
8. Развитие и деградация
9. Изменение нашего Пространства
10. Универсальное знание
11. Небесный Иерусалим и кубическая структура
12. Есть ли опасность апокалипсиса?
13. Единоцелостное состояние как основа свободы воли и выбора
14. Наблюдения участников за изменениями своего состояния
15. Длительность самостоятельных занятий

Исходно необходимо обратить внимание на то, что форма занятий предполагает необходимость наличия способности к самоорганизации и исследовательской жилки, что может существенно помогать как в процессе самостоятельных занятий, так и по жизни, поскольку все то, что будет рассматриваться и изучаться надо будет привносить в свою повседневную реальность. Сделать это по чьей-то указке, принципиально не получится....
Для тех, кто недавно вошел в данный чат и не полностью разобрался с тем, о чем здесь идет речь - чуть выше выложена ссылка на некоторые комментарии участников занятий, приступивших к изучению данного подхода и практическим занятиям год назад "ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ В ЖИЗНИ УЧАСТНИКОВ УЧЕБНЫХ ГРУПП СПУСТЯ ГОД ПОСЛЕ НАЧАЛА ЗАНЯТИЙ."

Войти на занятия можно по ссылке
[color="#0000FF"]https://t.me/+12zgpdJZJp0yNDMy

[Александр Алексе...]

Занятие 1.2_ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ_2023.3

Занятие 1, часть 2
ПРАКТИКА КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ

1. Вопрос самоидентификации
2. Общесистемные ориентиры
3. Общность религиозно-философских концепций
4. Человек и его внимание
5. Единоцелостный подход к практике
6. Процесс замены клеточной массы и изменения состояния
7. Изменение планетарного пространства и выживаемость
8. Поиск путей внутреннего Единения
9. Опора на внутреннее состояние
10. Практика концентрации внимания. Постановка задачи
11. Мониторинг состояния
12. Наблюдения и комментарии участников практического занятия

Исходно необходимо обратить внимание на то, что форма занятий предполагает необходимость наличия способности к самоорганизации и исследовательской жилки, что может существенно помогать как в процессе самостоятельных занятий, так и по жизни, поскольку все то, что будет рассматриваться и изучаться надо будет привносить в свою повседневную реальность. Сделать это по чьей-то указке, принципиально не получится....
Для тех, кто недавно вошел в данный чат и не полностью разобрался с тем, о чем здесь идет речь - чуть выше выложена ссылка на некоторые комментарии участников занятий, приступивших к изучению данного подхода и практическим занятиям год назад "ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ В ЖИЗНИ УЧАСТНИКОВ УЧЕБНЫХ ГРУПП СПУСТЯ ГОД ПОСЛЕ НАЧАЛА ЗАНЯТИЙ."

Войти на занятия можно по ссылке
https://t.me/+12zgpdJZJp0yNDMy

[Александр Алексе...]

"НОВОЕ НЕБО"

ЧАСТЬ 2

Интервью Светланы Драган для канала Наталии Беляускене «ЭТОТ МОМЕНТ»

Сила астрологии не в прогнозировании точной даты того или иного события, а в предсказании наиболее возможного развития событий. А если предупрежден, то значит вооружен!

[Александр Алексе...]

ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ_2023.3

Занятие 2

Цели, задачи, смыслы, горизонты самопознания

(фрагмент)

1. Введение
2. Осознать себя и стать Более
3. Единство и Целостность Мироздания
4. Процесс взаимо-отображения
5. Внутренние противоречия и конфликты как причины наших проблем и патологий
6. Рай и Ад
7. Задачи, цели и смыслы данного цикла занятий
8. Процесс развития через «Жизнь»
9. О необходимости выхода за любые границы и пределы
10. О необходимости осознания Единства и Целостности всего Сущего
11. Процесс самопознания как практика жизни
12. О выходе из фатальной предопределенности

[Александр Алексе...]

И немного юмора

-------------------#--------------------

Русский кот, против русского медведя! А его за обои ругают!