IPB

Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )

> III
Администратор
сообщение 1 Jan 2009, 19:51
Сообщение #1


Администратор
***

Группа: Admin
Сообщений: 1,900
Регистрация: 4.4.2005
Из: Санкт-Петербург
Пользователь №: 32
Место жительства: Санкт-Петербург



III
Go to the top of the page
 
+Quote Post
 
Start new topic
Ответов
Администратор
сообщение 21 Apr 2009, 11:15
Сообщение #2


Администратор
***

Группа: Admin
Сообщений: 1,900
Регистрация: 4.4.2005
Из: Санкт-Петербург
Пользователь №: 32
Место жительства: Санкт-Петербург




Δ 3.1

06. 02. 2000.
Вопросы развития


В основе развития любого биологического объекта лежат базовые законы объективного пространства, нарушение которых ведёт к формированию искажений сначала на поверхностных уровнях сознания в виде проявления субъективизма, а затем затрагиваются всё более глубинные ярусы. Это - очень ”популярный” способ искажения собственного сознания извне.

Существует и противофункция, когда извращённый сигнал генерируется изнутри. В этом случае объект имеет вполне определённый и достаточно высокий потенциал, который толкает его на поиск новой информации, необходимой для дальнейшего развития. При этом схема объекта, не являясь ещё универсальной или многопространственной категорией, объективно имеет некоторые дефекты. Именно последние постоянно вносят на всех уровнях искажения в выборе и использовании полученной информации. Поэтому объект видит перед собой задачу не целостную, а с отсутствующими или извращёнными сегментами. Если он обладает совместно с интуицией хорошим аналитическим аппаратом и не торопится, не обдумав, решать увиденную задачу, кидая на это всю мощь своего потенциала, а наоборот сначала старается проявить для себя свои структурные дефекты и с учётом коррекции их, посильной на этом уровне развития, подходит к процессу творчески, то развитие идёт реально стабильно и с долгосрочными конструктивными прогнозами. В противном случае такое сознание достаточно быстро деградирует строго по закону разворота пентаграммы фрактальных баз с потерей даже имеющихся объёмных фрагментов структуры сознания в виде перехода их в линейную форму, а деятельность, которой был занят объект, приобретая все характеристики родоначальника, становится его проекцией во всех отношениях с соответствующим исходом.
Go to the top of the page
 
+Quote Post

Сообщений в этой теме
Администратор   III   1 Jan 2009, 19:51
Администратор   Δ 3.1 06. 02. 2000. Вопросы развития В основ...   21 Apr 2009, 11:15
Администратор   Δ 3.2 апрель 2004 О процессе самокоррекции ...   21 Apr 2009, 11:19
Администратор   Δ 3.3 12.06.2006 О сознании и пространстве ...   21 Apr 2009, 11:20
Администратор   Δ 3.4 25.05.2007 О некоторых принципах разв...   21 Apr 2009, 11:21
Администратор   Δ 3.5 Осознанное проявление базовой вертикали...   28 Mar 2012, 23:05
Администратор   Δ 3.6 26.03.2012 Соборность Соборность это...   7 Apr 2012, 23:26
Администратор   Δ 3.7 13.04.2012 Безусловная Любовь Безусло...   13 Apr 2012, 17:06
Администратор   Δ 3.8 О взаимосвязанности. Проводя коллект...   27 Apr 2012, 22:41
Администратор   Δ 3.9 11.05.2012 Особенности текущего момен...   12 May 2012, 13:08
Администратор   Δ 3.10 15.02.2013 О внутренней Дуальности ...   3 May 2013, 22:07
Администратор   Δ 3.11 16.02.2013 О Дуальности в тонких пла...   3 May 2013, 22:11
Администратор   Δ 3.12 15.03.18 Вопросы о воде Сен-Жермену ...   19 Mar 2018, 17:05
Администратор   Δ 3.13 27.03.18 Вопрос о воде к Сен-Жермену...   28 Apr 2018, 14:27
Администратор   Δ 3.14 Беседы с Учителем 15.03.2018 Что меша...   8 Dec 2021, 15:17
Администратор   Δ 3.15 Беседы с Учителем 16.03.2018 КАК ВОЗМ...   8 Dec 2021, 15:21
Администратор   Δ 3.16 Беседы с Учителем 20.03.2018 У НАС ЕС...   8 Dec 2021, 15:25
Администратор   Δ 3.17 Беседы с Учителем 21.03.2018 С ЧЕМ С...   11 Dec 2021, 14:17
Администратор   Δ 3.18 Беседы с Учителем 22.03.2018 ЗДРА...   12 Dec 2021, 11:22
Администратор   Δ 3.19 Беседы с Учителем 28.03.2018 ВОПРОС ...   19 Dec 2021, 18:47
Администратор   Δ 3.20 Беседы с Учителем 29.03.2018 ПОЧЕМУ ...   19 Dec 2021, 18:57
Администратор   Δ 3.21 Беседы с Учителем 30.03.2018 ЧТО ТАК...   19 Dec 2021, 19:11
Администратор   Δ 3.22 Беседы с Учителем 14.04.2018 ЧТО НУЖН...   19 Dec 2021, 19:18
Администратор   Δ 3.23 Беседы с Учителем 02.05.2018 ПРАВИЛЬН...   26 Dec 2021, 17:03
Администратор   Δ 3.24 Беседы с Учителем 15.05.2018 РАБОТА С...   26 Dec 2021, 17:13
Администратор   Δ 3.25 Беседы с Учителем 08.11.2018 ЧТО ВА...   26 Dec 2021, 17:22
Администратор   Δ 3.26 Беседы с Учителем 20.11.2018 ЧТО ПРО...   26 Dec 2021, 17:29
Администратор   Δ 3.27 Беседы с Учителем 25.02.19 УЧИТЕЛЬ, Ч...   1 Jan 2022, 15:40
Администратор   Δ 3.28 Беседы с Учителем 26.02.19 Сегодня ты...   1 Jan 2022, 15:48
Администратор   Δ 3.29 Беседы с Учителем 27.02.19 Продолжен...   1 Jan 2022, 15:52
Администратор   Δ 3.30 Беседы с Учителем 11.03.19 ЧТО МОЖН...   1 Jan 2022, 15:56
Администратор   Δ 3.31 Беседы с Учителем 12.03.19 УЧИТЕЛЬ, Ч...   2 Jan 2022, 19:21
Администратор   Δ 3.32 Беседы с Учителем 13.03.19 ЧТО МОЖНО ...   2 Jan 2022, 19:27
Администратор   Δ 3.33 Беседы с Учителем 14.03.19 СТАБИЛИЗАЦ...   2 Jan 2022, 19:33
Администратор   Δ 3.34 Беседы с Учителем 15.03.19 НЕ ТОРОПИС...   2 Jan 2022, 19:40
Администратор   Δ 3.35 Беседы с Учителем 25.03.19 ЧТО НУЖНО ...   2 Jan 2022, 19:44
Администратор   Δ 3.36 Беседы с Учителем 26.03.19 ТЫ УЧИШЬСЯ...   2 Jan 2022, 19:57
Администратор   Δ 3.37 Беседы с Учителем 29.03.19 ВЗАИМОДЕЙС...   14 Jan 2022, 12:59
Администратор   Δ 3.38 Беседы с Учителем 25.04.2019 О СВ...   14 Jan 2022, 17:55


Reply to this topicStart new topic
1 чел. читают эту тему (гостей: 1, скрытых пользователей: 0)
Пользователей: 0

 



Текстовая версия Сейчас: 29th April 2024 - 02:19