VIII Опции

[Администратор]

VIII

[Администратор]

Δ 8.13
Беседы с Учителем

21.08.2018

ЧТО МОЖНО СКАЗАТЬ О ПРОШЕДШЕМ СЕАНСЕ КОРРЕКЦИИ?

Ребенок восприимчив, но пока непостоянен, что отображает характер текущего состояния. Он пытается сориентироваться в окружающем его жизненном пространстве с опорой на ранее сформированные алгоритмы взаимодействия.

Это не плохо и не хорошо – это просто есть, как некоторая исходная данность.

Задача родителей как раз и состоит в том, чтобы попробовать задать некоторое условно конструктивное направление развития для данного сознания, что обычно решается в рамках их повседневного взаимодействия.

Реперные точки или уточнения проявляются для них постепенно, по мере готовности принять и реализовать свое видение процесса и ситуации в рамках текущей реальности. И в первую очередь — это их собственный опыт, самоисследования и самонаблюдения, реализуемый ими.

Сознание ребенка, ориентированное по-своему внутреннему алгоритму развития, непрерывно проявляет или подчеркивает области необходимого приложения внимания, провоцируя своих родителей к более сознательному взаимодействию.

Корректирующее поле или коррекция, в данном случае, является зоной более расширенного спектра взаимодействия, в которое, потенциально, может быть включено достаточно большое число сознаний.

Поэтому коррекция сознания и биопериферии ребенка не самоцель, а входные «ворота», дающие возможность включения в процесс извнутренней самотрансформации его родителей и многих других, тем или иным образом имеющих зону соприкосновения с данным процессом. То же самое можно сказать и о корректоре. Все взаимосвязано и все Едино. Поэтому нет необходимости идти куда-то далеко, так как все необходимое всегда рядом.