ПРОШЕДШИЕ СЕМИНАРЫ, Содержание, Тексты, Графика, Аудиозаписи семинаров Проекта Опции

[Александр Алексе...]

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2009 _ Теория и Практика сознательного развития

11_2009.11.21
Взгляд на текущую ситуацию и перспективы ее развития


Содержание

1 - Прошлое - настоящее - будущее
2 - Прошлое с точки зрения целого
3 - О свободе выбора
4 - Поиск решения...
5 - Рассмотрение прошлого, настоящего, будущего
6 - Реальная и виртуальная реальность
7 - Вопросы осознания

Смотреть видео онлайн

Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4
.
Каждый архив представляет собой отдельный фрагмент аудиозаписи, что позволяет скачивать файлы постепенно по мере необходимости.

Аудио

Причина редактирования: Внесены изменения

Эскизы прикрепленных изображений

 

Прикрепленные файлы

 2009.11.21_Project_II_11.1_pbl.rar ( 5,82 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17457
 2009.11.21_Project_II_11.2_pbl.rar ( 6,1 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17172
 2009.11.21_Project_II_11.3_pbl.rar ( 5,48 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17371
 2009.11.21_Project_II_11.4_pbl.rar ( 5,14 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17126
 2009.11.21_Project_II_11.5_pbl.rar ( 5,45 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17358
 2009.11.21_Project_II_11.6_pbl.rar ( 5,96 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17184

 

[Александр Алексе...]

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2009 _ Теория и Практика сознательного развития

12_2009.12.19
Вопросы коллективного сознания


Содержание

1 - Подход и рассмотрение понятия "коллективное сознание"
2 - Ремарка: "Эмоции и реакции"
3 - Роль рамок, границ в жизни
4 - Встречная функция, с точки зрения целостности
5 - О взаимодействии в группе
6 - Смысловая ориентация

Смотреть видео онлайн

Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4
Часть 5

12_2009.12.19
Вопросы коллективного сознания
(фрагменты)

В свое время мы начали попытку собственного исследования, начав его с максимально общих, максимально глобальных и в тоже время касающихся каждого из нас вопросов. Т.е. мы начинали с рассмотрения что такое сознание, что такое пространство, пытаясь сориентироваться в окружающем нас мире и определить свое место в нем, свои цели, задачи, цель и смысл своего существования, выбрав в качестве ориентира позицию глобального центра системы и аспекта Универсальности, как основополагающей позиции, на которой имеет смысл ориентироваться. Сейчас, в связи с изменением окружающего нас пространства, ускорением множества процессов и определенным изменением каждого из нас, появляется принципиальная возможность взяться за исследование уже несколько другого вопроса, или другого уровня рассмотрения, касающегося понятия коллективного сознания.
Т.е., если раньше мы рассматривали вопросы, связанные с единичным, личностным аспектом, пытаясь определить его место в глобальной системе, то сейчас, на мой взгляд, задача будет сводиться уже не к некой умозрительной практике рассмотрения, а к выходу на уровень попытки практического действия. Это подразумевает то, что стартовым условием будет являться определенная общность понятий, представлений, стремлений, т.е. зона конкретного взаимодействия.
И смысл не в том, что бы мы могли услышать друг друга, в чем-то может даже понять, в чем-то согласиться или нет, а в том, чтобы у каждого участника было извнутреннее понимание цели и смысла всего этого процесса, всего этого действия, которое мы называем жизнью или процессом глобального развития. При этом необходимо, чтобы исходные наши ориентиры располагались, как минимум, в одной общей зоне Глобального Пространства, соотносимой с её базовым центром. Его можно обозначить любым доступным или понятным термином, начиная от ортодоксального понятия Единого Бога, Создателя, Сферы разума, Глобального центра Вселенной, точки нуля и т.д.. Термины могут быть любые, отображающие ту или иную систему понятий и представлений. Важно то, чтобы все эти формальные слова, не затеняли суть и смысл самого процесса нашего самоосмысления, самоосознания, саморазвития и понимания того, что, будучи частью Глобального Целого мы должны суметь осознать это не на уровне неких слов или формулировок, а на уровне нашего извнутреннего состояния. Внешне можно взять любые слова и стройно их выстроить, и это будет прекрасная оболочка, которую можно в любой момент сбросить, поменять. Нам же важно, чтобы было извнутреннее взаимосоответствие. И это достаточно сложная задача, поскольку для каждого из нас (в той или иной степени) присутствует сложность понимания того, что такое Целое, что такое часть и как мы можем быть едины. Слишком много было различных примитивных вариантов трактовки этих позиций. Поэтому исследование этого вопроса будет достаточно трудным, тем более с попыткой практического осмысления и реализации.
..............

Каждый человек, осознавая происходящее с ним, т.е. расширяя спектр осознанности происходящих процессов, событий и ситуаций, начинает видеть и прогнозировать то, что может последовать в будущем. Говоря о возможности нахождения решения в любой ситуации, подразумеваем необходимость целостного охвата. Ведь если мы выберем локальный ориентир, то решение будет возможно только в зоне его проективного отображения, если же задача окажется вне зоны охвата, то решение будет, в лучшем случае, локальное. И только вариант осознанного подхода, понимания, осознания на своем уровне внутренних понятий и представлений категорий Целостности и Единства может дать потенциальную возможность нахождения решения в любой ситуации, т.е. сформировать процесс безусловного развития как такового. Т.е. развитие, которое не будет, по большому счету, обусловлено внешней средой. Да, она будет накладывать отпечаток, но не будет иметь возможности сбить с этого пути. Да, возможна остановка в виде смерти, но эта остановка не означает, что процесс движения как таковой, будучи сформирован, как устойчивая тенденция, прервется.

Первично, необходимо определить для себя, что же такое коллективное сознание. Оно ведь будет опираться в понятие целостности, единства и, в тоже время, на многовариантность и многоплановость.
Чисто логически, линейно, если куча народа, рассматривая одну задачу, одну цель, приходит к какому-то общему пониманию, то у них появляется уже много общего. У них в сознании уже возникают отдельные связи, которые у всех них в чем-то взаимоподобны, поскольку они включены в единый процесс. Но вот процесс закончен. И если это был процесс внешней координации, то по инерции, первично, еще сохранится совместное движение, а затем начнется процесс рассогласования. И все рассыплется.
Если же в основе первичного посыла к взаимному согласованию присутствует извнутренне осознаваемая необходимость и потребность в реализации данного процесса, то может появиться реальная возможность поэтапного согласования «команды» с потенциальной возможностью выхода в зону возникновения (проявления) эффекта коллективного сознания.
У каждого из нас внутри присутствует бесконечность, поэтому любое количество решенных вопросов неспособно эту бесконечность разрешить. Но по мере своего развития люди начинают оперировать уже не чисто линейными, конечными связями, они начинают, решая общие задачи, взаимодействовать уже секторами, и в конечном итоге, когда миллиард людей, решив совместно одну задачу или приняв единое решение, которое является для каждого его внутренним решением, на этой основе становятся неким единством.

Ты пытаешься объяснить, то что хочешь понять, старым, линейным языком. А на самом деле коллективное сознание это гиперкомплексная система, фрактально сродни пространству, потому что по-другому не может быть. И поскольку она сразу образуется как гиперкомплексная система со всеми градациями, то и работает как единое целое. Т.е. впрыскивается какое-то понятие, которое нужно разобрать и пошел процесс обработки информации в этой системе. Когда кто-то из нас говорит, мы вынуждены говорить языком. Но говорящий свое понимание выражает не только языком, он держит в голове мыслеобраз и описывает его этим линейным языком. На самом деле, люди, находящиеся в единой системе и желающие понять «сказанное», снимают мыслеобраз на полевом уровне. Каждый снимает по-своему, потому что идет преломление через собственную систему восприятия, но снимается именно мыслеобраз, а не линейная последовательность слов, которая произносится. Ведь линейка слов только настраивает на этот мыслеобраз, являясь элементом этой настройки. Проявленный образ - это попытка понять как происходит взаимодействие. А взаимодействие происходит с точки зрения Триединства, потому что коллективная система, так же как и человек внутри себя — объемен, потому что он входит в целостную систему, он не может быть линейным, линеен только наш периферический язык общения, мы привыкли так. Но на самом деле мы можем общаться совсем по-другому. Это тоже к вопросу о том, что человек может практически все. Ведь он сам для себя поставил рамки. А с точки зрения Триединства мы общаемся совсем по-другому.

...............

Мы говорим о том, что есть структурная основа, как некий несущий каркас. Есть процессы, которые наполняют его, и есть некоторое состояние, которое проявляет все это как единое целое. Правда и эти слова являются определенной поляризацией с делением чего-то на какие-то функциональные сферы. В Целом все цело и едино при всем своем многообразии, многоуровневости и многоплановости. Нам сложно проявить это Единство как таковое, не перескакивая в сторону наших привычных дуальных понятий и представлений. И я пока не знаю, как эту грань реально перейти, хотя иногда, по каким-то причинам, условиям, ситуациям, внутри себя это кажется и удается. Но для этого нужно, сформировав предпосылки, мотивацию и стремление, реализовав все это в каком-то конкретном практическом действии, отпустить ситуацию, т.е. убрать стереотипные рамки и позволить проявиться тому, что находится на более глубоких уровнях.

Как можно услышать другого человека? Нужно замолчать, т.е. создать некую тишину. Как можно почувствовать более глубокие уровни собственного состояния? Нужно погасить периферическую динамику, погасить поток словесных процессов, чтобы почувствовать более тонкую структуру, более тонкую систематику, более глубокую по своей сути и с этой точки зрения более интегральную. Фактически каждый из нас, участвуя в подобных обсуждениях, потенциально может не только услышать, но и почувствовать извнутренне другого, получив то, чего ему не хватает для более целостного восприятия и понимания, в определенной степени задействуя то, что мы называем коллективным уровнем сознания. Т.е. то общее, что является нашей основой, отображением чего, является каждый из нас.

Если говорить о практическом аспекте данного рассмотрения, то фактически, слова, которые были сказаны, они как раз касаются практики. Практики общения, практики взаимодействия, практики осознания, осмысления. Мы просто зачастую не акцентируем на этом внимание и не говорим, чтобы вот сейчас все затихли и давайте что-нибудь по практикуем. Это хорошо, если мы просто занимаемся целенаправленным согласованием себя на максимально общих аспектах через базовый центр системы, ориентируясь на него. С одной стороны формируя этот процесс в себе, как личностной, с другой стороны, соотнося его и координируя со всем окружающим пространством нашего взаимодействия. Это все должно быть реальным наполнением каждой нашей встречи. Не тогда когда говориться о необходимости данного процесса, а всегда в процессе любого разговора, в процессе общения и обсуждения. Это внутренняя работа каждого из нас, хотя об этом мы зачастую вспоминаем постфактум.

Получается, что всякие «хохмочки» они сбивают?

Если хохмы выходят за какие-то рамки и вызывают состояние активации, то да, но это будет зависеть не столько от самой хохмы, сколько от характера реакции, т.е. от характера состояния того, кто воспринимает. Кого-то это выбивает, а кого-то нет. С другой стороны, зачастую такие процессы наоборот способны сбросить стереотипность восприятия. Например, ты садишься и пробуешь сформировать процесс работы с собой и пытаешься получить некоторый конкретный результат, который ты себе ставишь. Пытаешь и все никак. Идут какие-то процессы, реакции, не удается свести воедино свое рассмотрение или попытку какого-то действия. Вдруг в окружающем пространстве возникает какой-то яркий раздражающий фактор и когда он проходит, то ты с удивлением видишь, что состояние изменилось. Ты получил то, чего хотел, но не понял, как это произошло. Т.е. ты сформировал определенные понятия и представления, определенную мотивацию и попытался ввести себя в эти рамки, но эти рамки пока имеют жесткую специфику, стереотипность. Ты тащишь это за собой. А ведь хочешь сделать то, что выходит за рамки привычных стереотипов. А этот внешний импульс выбивает тебя из привычного стереотипного мировосприятия, а процесс то идет, а рамки, которые ты сам на себя накладывал – исчезли, и желаемый процесс успешно реализовался. И благо, если ты это осознал. Тогда в следующий раз ты опять сводишь свою систему понятий и представлений в некое единство, формируешь цель и смысл, формируешь некоторую мотивацию и отпускаешь или пытаешься отпустить контроль над процессом. Ты снимаешь жесткую обратную связь, снимаешь стереотипность, ты позволяешь себе «быть». И в этом случае появляется вероятность, что процесс пойдет более адекватно, чем раньше. Я на практике знаю, как тяжело первично войти в процесс медитативного состояния тому, кто привык логически контролировать ситуацию. Это очень тяжело. Как только возникает возможность перехода в некоторое «состояние», у человека возникает панический ужас, поскольку теряется контроль, и он тут же возвращает себя обратно. Т.е. включается неприятная ассоциация и тут же включается блокировка возможного изменения состояния.

Аудиодорожка семинара одним файлом

20009.12.19_Project_II_12_pbl.rar (37.1 МБ)

Графика и Аудио

Ниже каждый архив представляет собой отдельный фрагмент аудиозаписи, что позволяет скачивать файлы постепенно по мере необходимости.
.

Причина редактирования: Внесены изменения

Эскизы прикрепленных изображений

 

Прикрепленные файлы

 20009.12.19_Project_II_12.1_pbl.rar ( 6,2 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 18188
 20009.12.19_Project_II_12.2_pbl.rar ( 6,29 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17952
 20009.12.19_Project_II_12.3_pbl.rar ( 7,33 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 18445
 20009.12.19_Project_II_12.4_pbl.rar ( 7,13 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 18016
 20009.12.19_Project_II_12.5_pbl.rar ( 5,05 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 18375
 20009.12.19_Project_II_12.6_pbl.rar ( 5,16 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 18431

 

[Александр Алексе...]

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2010 _ Теория и Практика сознательного развития

13_2010.01.09
Вопросы коллективного сознания
(продолжение обсуждения)


Содержание

1 - Определение некоторых терминов
2 - О коллективном сознании
3 - Определения терминов, продолжение
4 - Вопрос о разделении и молчании разума
5 - О Вере
6 - Об адекватности собственных ориентиров

Аудиодорожка семинара одним файлом

20010.01.09_Project_II_13_all (27.2 МБ)

Смотреть видео онлайн

Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4

Графика и Аудио
Ниже каждый архив представляет собой отдельный фрагмент аудиозаписи, что позволяет скачивать файлы постепенно по мере необходимости.
.

Причина редактирования: Внесены изменения

Эскизы прикрепленных изображений

 

Прикрепленные файлы

 20010.01.09_Project_II_13_1_pbl.rar ( 7,33 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 26132
 20010.01.09_Project_II_13_2_pbl.rar ( 6,72 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 26153
 20010.01.09_Project_II_13_3_pbl.rar ( 6,65 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 25957
 20010.01.09_Project_II_13_4_pbl.rar ( 6,59 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 26005
 20010.01.09_Project_II_13_5_pbl.rar ( 5,18 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 25829
 20010.01.09_Project_II_13_6_pbl.rar ( 4,22 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 26037

 

[Александр Алексе...]

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2010 _ Теория и Практика сознательного развития

14_2010.02.13
Вопросы коллективного сознания
(продолжение обсуждения)

Надо сказать, что на этом семинаре развернулась достаточно горячая дискуссия, ярко проявившая наиболее сложные для понимания аспекты текущей темы. Она же побудила участников разговора заново пересмотреть и доступные для восприятия структурные модели, соотносимые с термином "коллективное сознание".

Содержание

1 - Рассмотрение вопросов о коллективном сознании
2 - Разница в настройке на Базовую Первооснову и "дядю Колю"
3 - Что понимается под коллективным сознанием
4 - Разбор "полетов"
5 - О сонастройке
6 - Восприятие информации

Аудиодорожка семинара одним файлом

20010.02.13_Project_II_14_all (34.2 МБ)

Смотреть видео онлайн

Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4

Аудио
Ниже каждый архив представляет собой отдельный фрагмент аудиозаписи, что позволяет скачивать файлы постепенно по мере необходимости.
.

Причина редактирования: Внесены изменения

Эскизы прикрепленных изображений

 

Прикрепленные файлы

 20010.02.13_Project_II_14.1_pbl.rar ( 6,88 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17255
 20010.02.13_Project_II_14.2_pbl.rar ( 5,66 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17487
 20010.02.13_Project_II_14.3_pbl.rar ( 6,71 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17207
 20010.02.13_Project_II_14.4_pbl.rar ( 6,3 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17231
 20010.02.13_Project_II_14.5_pbl.rar ( 3,88 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17274
 20010.02.13_Project_II_14.6_pbl.rar ( 4,51 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17497

 

[Александр Алексе...]

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2010 _ Теория и Практика сознательного развития

15_2010.03.20
Вопросы коллективного сознания
(структурные аспекты)



Содержание

1 - Подход к внутреннему пониманию понятия Коллективного сознания
2 - Медитация
3 - Обсуждение медитативной практики с точки зрения Коллективного сознания
4 - Рассмотрение смысловых вопросов развития
5 - Вопрос о медитативной практике
6 - Группа и настройка на Универсальность
7 - Соотношение части и целого

Аудиодорожка семинара одним файлом

20010.03.20_Project_II_15_all (49.2 МБ)

Смотреть видео онлайн

Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4

Аудио и графика
Ниже каждый архив представляет собой отдельный фрагмент аудиозаписи, что позволяет скачивать файлы постепенно по мере необходимости.
.

Причина редактирования: Внесены изменения

Эскизы прикрепленных изображений

 

Прикрепленные файлы

 20010.03.20_Project_II_15.1_pbl.rar ( 6,32 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 16890
 20010.03.20_Project_II_15.2_pbl.rar ( 6,53 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 16946
 20010.03.20_Project_II_15.3_pbl.rar ( 6,2 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 16826
 20010.03.20_Project_II_15.4_pbl.rar ( 6,38 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 16769
 20010.03.20_Project_II_15.5_pbl.rar ( 6 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 16744
 20010.03.20_Project_II_15.6_pbl.rar ( 5,14 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17287

 

[Александр Алексе...]

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2010 _ Теория и Практика сознательного развития

16_2010.04.17

1. Взаимосвязь и взаиморазличение понятий:
. - Эго, Эгоизм, Эгоцентризм,
. - Личность - Индивидуальность - Сущность
2. Трудности, возникающие у "идущего" на пути саморазвития.
3. Механизмы, способы, и методы реализации осознанного практикующим в жизни
4. Смысловые аспекты развития.



Содержание

1. Взгляд на понятие Базовая Первооснова. Взаимодействие с ней.
2. Медитация
3. Базовая основа личности, некоторые нюансы медитативной практики
4. Терминологические разногласия: эго, эгоизм, эгоцентризм
5. Эгоизм, индивидуальность, корелляция понятий
6. Нейтральность и развитие
7. Вопрос о смерти
8. Сонастройка и Базовая Первооснова
9. Эгоизм и его суть. Методика исправления
10 Вопросы индивидуального развития

Аудиодорожка семинара одним файлом

20010.04.17_Project_II_16._all (49.2 МБ)

Тексты
1. Истоки и ограничения текущей научной парадигмы.
2. Эгоизм и его суть. Методика исправления.

Смотреть видео онлайн

Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4

Аудио и графика
Ниже каждый архив представляет собой отдельный фрагмент аудиозаписи, что позволяет скачивать файлы постепенно по мере необходимости.
.

Причина редактирования: Внесены изменения

Эскизы прикрепленных изображений

 

Прикрепленные файлы

 2010.04.17_P_16.1_pbl.rar ( 5,98 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 30132
 2010.04.17_P_16.2_pbl.rar ( 5,38 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 30130
 2010.04.17_P_16.3_pbl.rar ( 5,38 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 30147
 2010.04.17_P_16.4_pbl.rar ( 5,4 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 30371
 2010.04.17_P_16.5_pbl.rar ( 5,13 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 30315
 2010.04.17_P_16.6_pbl.rar ( 5,05 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 30416
 2010.04.17_P_16.7_pbl.rar ( 5,11 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 30124

 

[Александр Алексе...]

.

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2010 _ Теория и Практика сознательного развития

17_2010.05.15 Продолжение обсуждения

1. Взаимосвязь и взаиморазличение понятий:
. - Эго, Эгоизм, Эгоцентризм,
. - Личность - Индивидуальность - Сущность
2. Трудности, возникающие у "идущего" на пути саморазвития.
3. Механизмы, способы, и методы реализации осознанного практикующим в жизни
4. Смысловые аспекты развития.



Содержание

1.
2. Медитация
3. Вопросы взаимодействия с Пространством
4. Цель и смысл своего воплощения
5. Согласование разных понятий
6. Правда, истина, вера
7. Цель и смысл взаимодействия
8. О практической реализации

Аудиодорожка семинара одним файлом

20010.05.15_Project_II_17._all (49.2 МБ)

Смотреть видео онлайн

Часть 1
Часть 2
Часть 3

Тексты

Аудио и графика
Ниже каждый архив представляет собой отдельный фрагмент аудиозаписи, что позволяет скачивать файлы постепенно по мере необходимости.
.

Причина редактирования: Внесены изменения

Эскизы прикрепленных изображений

 

Прикрепленные файлы

 20010.05.15_Project_II_17.1_pbl.rar ( 5,84 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 21106
 20010.05.15_Project_II_17.2_pbl.rar ( 5,05 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 20712
 20010.05.15_Project_II_17.3_pbl.rar ( 5,79 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 21401
 20010.05.15_Project_II_17.4_pbl.rar ( 5,97 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 21219
 20010.05.15_Project_II_17.5_pbl.rar ( 6,25 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 20423
 20010.05.15_Project_II_17.6_pbl.rar ( 3,72 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 21479

 

[Александр Алексе...]

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2010 _ Теория и Практика сознательного развития

18_2010.06.19 Механизмы, способы, и методы реализации осознанного практикующим в жизни

Данный семинар будет интересен, в первую очередь, тем, кто пытается заниматься собственным развитием и хотел бы узнать о конкретных результатах практической реализации этого процесса другими людьми.

Содержание

1. Медитация
2. Пространство и мы. Взаимосвязанность.
3. Связь мыслей и состояния.
4. Рассмотрение с точки зрения целого.
5. Результат, пути к нему.
6. О методике развития.

Аудиодорожка семинара одним файлом

20010.06.19_Project_II_18_al (57.3 МБ)

Смотреть видео онлайн

Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4

[b]Тексты[/b]

Аудио и графика
Ниже каждый архив представляет собой отдельный фрагмент аудиозаписи, что позволяет скачивать файлы постепенно по мере необходимости.
.

Причина редактирования: Внесены изменения

Прикрепленные файлы

 20010.06.19_Project_II_18.1_pbl.rar ( 4,89 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17198
 20010.06.19_Project_II_18.2_pbl.rar ( 5,31 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17710
 20010.06.19_Project_II_18.3_pbl.rar ( 6,49 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17568
 20010.06.19_Project_II_18.4_pbl.rar ( 7,25 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17344
 20010.06.19_Project_II_18.5_pbl.rar ( 4,9 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17534

 

[Александр Алексе...]

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2010 _ Теория и Практика сознательного развития

19_2010.07.17 Взгляд на Каббалу, как систему духовного саморазвития


Содержание

1. "Вступительное слово"
2. История становления Каббалы
3. Суть науки Каббала
4. Суть Творения
5. Восприятие реальности
6. Разделение души. Материальный мир. Задача души.
7. В чем суть развития души
8. Методика развития в Каббале

Аудиодорожка семинара одним файлом

20010.07.17_Project_II_19_all_.rar (99.4 МБ) Общая длительность 4 часа 58 минут

Смотреть видео онлайн

Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4

Тексты

Текст доклада  Тайная_наука_Каббала.pdf ( 341,19 килобайт ) Кол-во скачиваний: 16923


Аудио и графика
Ниже каждый архив представляет собой отдельный фрагмент аудиозаписи, что позволяет скачивать файлы постепенно по мере необходимости.

Причина редактирования: Внесены изменения

Эскизы прикрепленных изображений

 

Прикрепленные файлы

 20010.07.17_Project_II_19.1_pbl.rar ( 5,06 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17333
 20010.07.17_Project_II_19.2_pbl.rar ( 5,06 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17416
 20010.07.17_Project_II_19.3_pbl.rar ( 5,04 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17267
 20010.07.17_Project_II_19.4_pbl.rar ( 4,78 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17484
 20010.07.17_Project_II_19.5_pbl.rar ( 5,17 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 16869
 20010.07.17_Project_II_19.6_pbl.rar ( 5,12 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17362
 20010.07.17_Project_II_19.7_pbl.rar ( 5,06 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17103
 20010.07.17_Project_II_19.8_pbl.rar ( 5,26 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17201
 20010.07.17_Project_II_19.9_pbl.rar ( 4,83 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17194
 20010.07.17_Project_II_19.10_pbl.rar ( 5,13 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17393

 

[Александр Алексе...]

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2010 _ Теория и Практика сознательного развития

20_2010.08.28 Значимость реализации осознанного практикующим в жизни


Содержание

1. Практика согласования
2. Согласование смысловых ориентиров
3. Ощущение бога
4. Вопросы ориентации
5. Цель и смысл практики реализации
6. О критериях

Аудиодорожка семинара одним файлом

20010.08.28_Project_II_20_all.rar (117 МБ)

Смотреть видео онлайн

Часть 1
Часть 2
Часть 3

Тексты

Работа с собой
(По мотивам последнего семинара и собственных размышлений)

Аудио и графика
Ниже каждый архив представляет собой отдельный фрагмент аудиозаписи, что позволяет скачивать файлы постепенно по мере необходимости.
.

Причина редактирования: Внесены изменения

Эскизы прикрепленных изображений

 

Прикрепленные файлы

 20010.08.28_Project_II_20.4_pbl_.rar ( 5,19 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 21462
 20010.08.28_Project_II_20.3_pbl_.rar ( 4,96 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 21138
 20010.08.28_Project_II_20.1_pbl_.rar ( 5,13 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 21279
 20010.08.28_Project_II_20.2_pbl_.rar ( 5,01 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 21572
 20010.08.28_Project_II_20.6_pbl_.rar ( 3,76 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 21624
 20010.08.28_Project_II_20.5_pbl_.rar ( 4,99 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 21434

 

[Александр Алексе...]

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2010 _ Теория и Практика сознательного развития

21_2010.09.18 Вопросы развития.

Сознание и Пространство.
Восприятие и рецепторика.
Механизм саморазвития и выход за границу текущих возможностей Сознания.


Содержание

1. Повторное рассмотрение фундаментальных понятий: пространство и состояние, аспекты восприятия.
2. Об эгоизме и целостности пространства.
3. Процесс развития
4. Критерии оценки результативности развития
5. Практические аспекты развития.
6. Вопрос: что есть Абсолютный и Совершенный мир.

Аудиодорожка семинара одним файлом

20010.09.18_Project_II_21_all (44 МБ)

Смотреть видео онлайн

Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4
Часть 4

Тексты


Аудио и графика
Ниже каждый архив представляет собой отдельный фрагмент аудиозаписи, что позволяет скачивать файлы постепенно по мере необходимости.
.

Причина редактирования: Внесены изменения

Эскизы прикрепленных изображений

 

Прикрепленные файлы

 20010.09.18_Project_II_21.7_pbl.rar ( 4,23 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17094
 20010.09.18_Project_II_21.5_pbl.rar ( 4,82 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 16989
 20010.09.18_Project_II_21.6_pbl.rar ( 4,95 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17008
 20010.09.18_Project_II_21.4_pbl.rar ( 5,09 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 16777
 20010.09.18_Project_II_21.3_pbl.rar ( 4,92 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 16815
 20010.09.18_Project_II_21.2_pbl.rar ( 5,26 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 16817
 20010.09.18_Project_II_21.1_pbl.rar ( 4,24 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 17036

 

[Александр Алексе...]

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2010 _ Теория и Практика сознательного развития


22_2010.10.23 Вопросы развития.


Содержание

1. Что необходимо человеку для развития
2. Окружающее пространство и мы
3. Понятия: Абсолют, Совершенство, Гармония
4. Согласованность в группе
5. Важность намерения

Аудиодорожка семинара одним файлом

20010.10.23_Project_II_22_all (72 МБ)

Смотреть видео онлайн

Часть 1
Часть 2
Часть 3

Тексты


Аудио и графика
Ниже каждый архив представляет собой отдельный фрагмент аудиозаписи, что позволяет скачивать файлы постепенно по мере необходимости.

Причина редактирования: Внесены изменения

Эскизы прикрепленных изображений

 

Прикрепленные файлы

 2010.10.23_Project_II_22.1_pbl.rar ( 5,02 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 37088
 2010.10.23_Project_II_22.7_pbl.rar ( 5,58 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 36968
 2010.10.23_Project_II_22.6_pbl.rar ( 4,95 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 37948
 2010.10.23_Project_II_22.5_pbl.rar ( 4,95 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 37475
 2010.10.23_Project_II_22.4_pbl.rar ( 4,74 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 37469
 2010.10.23_Project_II_22.3_pbl.rar ( 4,97 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 37614
 2010.10.23_Project_II_22.2_pbl.rar ( 4,91 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 37308

 

[Александр Алексе...]

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2010 _ Теория и Практика сознательного развития

Несмотря на некие слова о начальном уровне этого семинара, вопросы обсуждавшиеся в эту субботу могут оказаться весьма непростыми для восприятия и понимания их и теми, кто считает себя весьма продвинутым в вопросах развития своего сознания. Лично для меня этот семинар тоже был досточно непростым, т.к. нам пришлось затрагивать большой спектр вопросов, не имеющих на сегоднешний день однозначных ответов.

2010.11.06_Helsinki_seminar_1

Концептуальный семинар начального уровня

Теория и практика сознательного развития

Каждый из нас является неотъемлемой частичкой глобальной Вселенной, частичкой, способной к самостоятельному мировосприятию, миропониманию и творческой реализации. На уровне слов мы все это вроде бы понимаем, но очень часто забываем в процессе собственной жизнедеятельности. Слишком глубоко во многих из нас въелось чисто материалистическое мировосприятие, рассматривающее все происходящее с нами в отрыве от глобального пространства Вселенной. Как следствие этого можно рассматривать, например, достаточно долго присутствовавшие, а зачастую присутствующие и сейчас, представления о рудиментарности аппендикса, гланд или других элементов нашего организма, что периодически приводило к повальному удалению оных у только что родившихся младенцев. Многие из вас на своем опыте знают, к чему приводят подобные «профилактические» действия. Да, правильно, результат всех подобных экспериментов приводил к нарушению целостности нашего организма, понижению иммунитета, падению устойчивости организма к проявлениям или изменениям внешней среды. А в результате печального совпадения целого ряда подобных факторов это могло привести и к потере здоровья, радости, счастья и исковерканной судьбе как предельному случаю…

А сколько еще подобных следствий можно увидеть в нашей повседневной действительности? Ведь любые случаи потери целостного мировосприятия ведут к формированию множества искусственных самоизолированных, а, следовательно, деградирующих цивилизаций, стран, сообществ или отдельных личностей. Как следствие множество локальных, ограниченных концепций, теорий, технологий и алгоритмов, отрицающих и нарушающих принцип всеобщей целостности.
Достаточно вспомнить не так давно обсуждавшиеся проекты и разработки по повороту вспять сибирских рек, уничтожению тех или иных «сорных» растений или животных, как например истребление воробьев в Китае или повальное употребление пестицидов. Все это привело к естественной активации процесса саморегуляции на региональном или планетарном уровне, обернувшемся серьезным уроном для породивших и реализовавших эти проекты «носителей активного сознания». Правда в контексте нашего рассмотрения более уместно будет говорить о выраженной поляризации и переактивизации сознания авторов этих проектов.

Т.е., каждый из нас несет в себе, говоря ортодоксальным языком, «искру божью», вмещающую в себя все бесконечное многообразие алгоритмов развития нашего сознания. Но это только потенциальность, т.е. то, что доступно для задействования в случае адекватно сформированных нами своих индивидуально-личностных целей, задач и их реализаций. Каждый адекватно реализованный шаг по пути нашего развития открывает или расширяет доступ до ранее недоступных направлений или горизонтов. Каждый неадекватный – сужает. Как результат, мы либо становимся более универсальными в своих проявлениях, обретая на этом пути свободу творческой реализации, здоровье и устойчивость, счастье и перспективы дальнейшего развития, либо начинаем постепенно терять все это. И самое печальное следствие этих потерь это то, что мы начинаем искать виновников всего этого печального результата на стороне, а не в себе. Мы очень легко забываем о наличии неразрывной взаимосвязанности наших мысленных желаний, стремлений и деяний и тех следствий, которые мы наблюдаем. А перенос внимания и поисков причин этого вовне зачастую полностью лишает нас возможности самостоятельного выхода из нами же созданного тупика. Цепочка причинно-следственных связей замыкается сама на себя, и мы начинаем бесконечную гонку за призраком возможного выхода из этой ситуации. И жизнь превращается в бесконечную иллюзию, точнее это мы превращаем ее в иллюзию…
И совершенно не важно на чем мы будем акцентировать свое внимание - на проблемах здоровья, жизненной неустроенности или потере цели и смысла своего существования. Все одно – тупик есть тупик.

Возможен ли выход? Да, выход, принципиально, возможен всегда. И это правда. Но есть и другая сторона этой правды, говорящая о том, что нахождение решения при сохранении исходно самозамкнутой, самоизолированной позиции невозможно. Для нахождения решения необходимо выйти за рамки доминирующих индивидуально личностных стереотипов, ограничивающих доступ до алгоритмов, необходимых для выхода из конкретной ситуации.
Возможно ли выйти за эти рамки? Да, возможно, но для этого требуется сформировать извнутреннее стремление, найдя в своем сознании, в своей душе дополнительные точки опоры. А далее потребуется на практике подтвердить свое стремление, пройдя испытание на наличие в себе Любви, Веры и Надежды.

Для кого-то все вышесказанное так и останется пустыми словами, беллетристикой или фантазией, не имеющими под собой никаких реалий – и с позиции их миропонимания и жизненного опыта это может быть именно так. Но всегда найдутся и те, для кого эти слова наполнятся внутренним смыслом, приведя к пониманию или осознанию наличия ранее пропущенных или нереализованных вариантов решения их непростой ситуации. Имеющие уже опыт выхода из сходных проблем, легко смогут увидеть или проявить множество дополнительных вариантов решения описанных ситуаций.
Мир многомерен и многогранен и нет смысла сводить его к простейшим полярным проявлениям. Поэтому у каждого из нас существует доступный для реализации алгоритм выхода из сложных жизненных ситуаций, проявленных на уровне физиологии, психики или душевно-духовных переживаний. Нужно только не забывать при этом о своей неразрывной взаимосвязи с глобальным Пространством, глобальным Сознанием частью которого мы являемся.

Реально процесс коррекции каждого из нас идет постоянно и непрерывно, просто мы зачастую не фиксируем на этом свое внимание или просто не осознаем происходящее. Любое взаимодействие (а именно оно и происходит непрерывно) приводит к тем или иным изменениям во взаимодействующих объектах. Поэтому, находясь в среде нашего обитания, мы постоянно взаимодействуем, подстраиваясь под ее изменения, адаптируясь под нее, или наоборот, стремясь повлиять на нее с целью того или иного ее изменения. Таким образом, внешняя среда постоянно вносит в нас те или иные коррективы, даже если мы этого не замечаем и не осознаем. Но, тем не менее, это понятно и естественно для нашего миропонимания.

Вопросы, которые в той или иной мере ,были затронуты на семинаре

1. Структура Сознания – структура Пространства.
2. Единство и целостность Глобальной Вселенной.
3. Целостность, гармония, взаимоподобие и взаимосвязанность всех аспектов многоуровнего и многопланового пространства Вселенной.
4. Сфера Разума (Создатель, Творец) как первооснова и первопричина всего сущего.
5. Принцип триединства состояния, структуры и процессуальности.
6. О цели и смысле нашей жизни.
7. О возможных путях развития.
8. О пространстве смысловых ориентиров.
9. О текущей ситуации
10. О возможности и необходимости со-настройки с Создателем.
11. Цель, смысл и основы структурного моделирования.
12. Теория и практика сознательного развития.


Аудио и графика

Аудиодорожка семинара одним файлом для скачивания или онлайн-прослушивания

2010.11.06_Helsinki_seminar_1.MP3 (64,9 МБ, длительность 3 часов 07 минут)

Причина редактирования: восстановлена ссылка на звукозапись

Эскизы прикрепленных изображений

 

[Александр Алексе...]

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2010 _ Теория и Практика сознательного развития


2010.11.13_Helsinki_seminar_2

Концептуальный семинар начального уровня

Теория и практика сознательного развития

Вопросы, которые в той или иной мере ,были затронуты на семинаре

1. Структура Сознания – структура Пространства.
2. Единство и целостность Глобальной Вселенной.
3. Целостность, гармония, взаимоподобие и взаимосвязанность всех аспектов многоуровнего и многопланового пространства Вселенной.
4. Сфера Разума (Создатель, Творец) как первооснова и первопричина всего сущего.
5. Принцип триединства состояния, структуры и процессуальности.
6. О цели и смысле нашей жизни.
7. О возможных путях развития.
8. О пространстве смысловых ориентиров.
9. О текущей ситуации
10. О возможности и необходимости со-настройки с Создателем.
11. Цель, смысл и основы структурного моделирования.
12. Теория и практика сознательного развития.


Аудио и графика

Аудиодорожка семинара одним файлом для скачивания или онлайн-прослушивания

2010.11.13_Helsinki_seminar_2.mp3 (37,5 МБ, длительность 2 часа 45 минут)

Сообщение отредактировал Александр Алексейцев - 17 Apr 2017, 19:23

Причина редактирования: Причина редактирования: восстановлена ссылка на звукозапись

Эскизы прикрепленных изображений

 

[Александр Алексе...]

Семинары Проекта "Общие вопросы развития сознания"
2010 _ Теория и Практика сознательного развития


23_2010.11.27

На серии ближайших семинаров Проекта предлагается попытаться проявить свое текущее миропонимание, опираясь на категории Единства и Целостности Глобальной системы. В этой связи, тему ближайших семинаров можно попытаться сформулировать в следующем виде:
...
Попытка целостного охвата

- обобщенных принципов,
- критериев и
- вариантов практического подхода к со-настройке с глобальной системой

(терминологически - Глобальная Вселенная, Бог, Создатель, Сфера вселенского разума и т.д.)...

часть первая.


Содержание

1. Осознанность реализации стремления к целостности
2. Творчество и социум
3. Каноны развития

Смотреть видео онлайн

Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4

Аудиодорожка семинара одним файлом

2010.11.27_Project_II_23_all (45,1 МБ)

Тексты



Аудио и графика
Ниже каждый архив представляет собой отдельный фрагмент аудиозаписи, что позволяет скачивать файлы постепенно по мере необходимости.

2010.11.27_Project_II_23.1_pbl.rar
2010.11.27_Project_II_23.2_pbl.rar
2010.11.27_Project_II_23.3_pbl.rar
2010.11.27_Project_II_23.4_pbl.rar
2010.11.27_Project_II_23.5_pbl.rar
2010.11.27_Project_II_23.6_pbl.rar
2010.11.27_Project_II_23.7_pbl.rar

Причина редактирования: Восстановлены ссылки на видео и аудио

Эскизы прикрепленных изображений