XIV ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ», Поиск внутреннего духовного Единства, процесс со-настройки в группе Опции

[Администратор]

XIV


ПОИСК ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА


Процесс со-настройки в малой группе

ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ»

Комментарий Администратора

Всем добрый день!
На нашем форуме начата публикация достаточно трудных для восприятия материалов, описывающих процесс движения Проекта "Общие вопросы развития сознания". Для большинства читающих, эти материалы могут быть только некоторым перспективным ориентиром, но не руководством к действию. Действие будет возможно только по факту появления внутренней готовности идти ДАЛЕЕ и наличии обратной связи с Учительской системой. Смотри "ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ»"

[Администратор]

ПОИСК ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА_35

Санкт-Петербург. Сентябрь 2019

Занятия 166-175. (Фокус внимания М*)

______________________________________________

2019.09.23 Занятие № 167 (М*)


I

Учителя, что можно сказать о занятии? На что обратить внимание?

Основная задача остаётся прежней – согласование по всей объёмной вертикали в необходимом качестве.

Настройка и поддержка всеми участниками опорных базовых характеристик позволит создать необходимый уровень и качество потенциала для возникновения достаточного резонансного отклика из центральной зоны, что проявит стабилизацию нового уровня согласования в общем поле и, несомненно, позволит дальше его расширять и двигаться вглубь, навстречу к Отцу.

Что можно сказать о состоянии М*?

Состояние уравновешено в уровне её акцента внимания на объёмной вертикали. Необходимо формировать связь между периферическим сознанием и глубинными зонами СЕБЯ, что откроет возможность дальнейшего движения по Пути.

Наблюдение за своими мыслями и действиями с точки зрения целого позволит выявить в сознании текущий уровень превалирующего внимания при взаимодействии в плотном плане и изменить (сдвинуть) акцент своего внимания в жизненных процессах в сторону высокочастотной зоны (в сторону целого).

Благодарю, Учителя! Благодарю всех!


М*

Учитель, что можно понять мне из произведённой коррекции?

Всё, что происходит сейчас, необходимый вклад в текущий момент времени и пространства. Вы важные участники в этот момент для всех живущих и ушедших. Тебе надо забыть о Я, помня МЫ. Работа хорошо, но тебя и ограничили, чтобы ты шла дальше, не зацикливаясь на материальном. Думай, выбирай важное для ВЕЧНОГО.

Спасибо, Учитель!


II

Что можно нам сказать о текущем процессе? на что следует обратить внимание?

Внимание, внимание и еще раз внимание, остающееся пока наиболее слабым звеном данного процесса.

Остальные особенности и нюансы будут осознаваться вами постепенно, проявляясь и осознаваясь по мере вашей готовности.

Процедура согласования имеет место быть, более четко и согласовано проявленная на более глубоких уровнях состояния и более разреженная и флуктуирующая на более поверхностных. Но это все этапы вашего пути, задаваемые и модифицируемые посредством вашей свободной воли и выбора.


III

Что можно сказать о занятии и нашем состоянии?

Основа – приятие в Любви. В распределенном поле характеристики разных вибрационных качеств образуют локально выделяемые области, которые взаимодействуют на многих уровнях сразу. Вы сейчас начали использовать найденные алгоритмы объемного балансирования, которые не разрушают локализованную энергию, а встраивают ее в общее поле. Таким образом, поляризованный потенциал проявляет качество, необходимое для активного творения многоуровневого равновесия.

В день планетарного равновесия оставайтесь как можно «дольше» в состоянии приятия в Любви, что удалось сформировать совместно нам всем и осознать, и прожить всем вместе!

Благодарю всех!


2019.09.24 Занятие № 169 (М*)


I

Учителя, пожалуйста, прокомментируйте процессы во время нашего занятия. На что необходимо обратить внимание?

В гиперпространстве любая категория (характеристика) проявляется многовариантно, согласно запрошенному и доступному уровню взаимодействия.

Необходимо понимать, что, выбирая качество вибраций, вы можете модифицировать пространство сознания в той степени, которая будет соответствовать акценту внимания на базовый или базовые каноны.

Наибольший охват (центр – периферия) при стабильном внимании на качество выбранных вибраций позволяет происходить трансформации сознания в единстве с целым, что сразу отображается во всех элементах пространства и в вас, в частности.

Вибрации Любви во время этих процессов плавно и гармонично изменяют («растворяют») проявляющиеся «нестыковки», позволяя стабильно пребывать в Едином.

Благодарю, Учителя!

Мы всегда с вами в Любви и согласии!

М*

Учитель, что можно отметить по работе сегодня?

Понятие многоуровневого восприятия ты почувствовала. Не торопись оценивать, объяснять, пока нет осознания. Это только начало... Всё происходящее приходит по мере твоего "взросления", не прыгай от радости, всё придёт в тишине осмысления. Дай этому ЦВЕТКУ раскрыться, не срывай его. Будут семена радости в единении с ОТЦОМ!

Спасибо, Учитель!


II

Что можно нам сказать о текущем процессе? на что следует обратить внимание?

Главным аспектом данного взаимодействия можно назвать проявленность вашего стремления к поиску взаимосогласованных решений. Вам было трудно, но вы стремились.

Остальные аспекты взаимодействия отображали собой отдельные грани состояния вашей пациентки и вас самих. Последующее совместное обсуждение происходящего поможет вам в дополнительной ориентации.

Необходимо отметить, что проявленные нагрузочные состояния не стоит соотносить только с кем-то одним. Они являются отображением многоуровневости не только вашего текущего процесса взаимодействия, но и его рассмотрения. Старайтесь искать опору в Едином, которое проявляет и отображает себя через каждого из вас, создавая необходимые условия и предпосылки для осознанного прохождения опыта каждым из вас.


III

Что важного нам нужно знать сегодня?

Каждое занятие показывает вам некоторые «реалии», т.е. развивает опыт совместных действий. Объективное рассмотрение результатов опирается на множество факторов, т.к. всё влияет на всё. Опыт системы не «складывается» из опыта ее частей, но включает эти опыты.

Учитесь воспринимать как система – из точки единства. Тогда действия каждого перестанут быть индивидуальным достоянием.

Приятие и благодарность – энергии Любви – от вас и к вам! Мы вместе.

Благодарю всех!


2019.09.25 Занятие № 171 (М*)


I

Учителя, что можно сказать нам о происходящих процессах? Что важно осознать сейчас?

Процесс согласования в поле Единого открывает возможность восстановления ранее неактивных связей в системе: периферия – центр.

По сути, каждый из вас, становясь качеством единства (в едином поле, единым полем), возможным в моменте «здесь и сейчас», вызывает резонансный отклик из базовой основы, который запускает процессы восстановления, так называемого передаточного уровня взаимосвязей.

Включение в этот процесс образа, гармонично проявляемого со всем происходящим, вносит дополнительный потенциал для охвата периферии, что создаёт некоторую законченность (необходимую полноту) единства всех процессов.

Проявляются дополнительные резонансные уровни, опираясь на которые, идёт подтверждение выраженной изначально мотивации и стабилизация выбранного направления модификации и трансформации всей системы в целом.

Триединство, Любовь, приятие, гармоничная конкретика образа в едином потоке равновесия и радости. Так происходит восстановление и развитие всего.

Благодарю, Учителя!

Мы все – ОДНО в Любви и Свете!

М*

Учитель, что можно отметить по данной встрече?

Все ваши заслуги (работы) в единении, что и создаёт возможность выхода и работы в многомерном пространстве. Изменяя и подстраиваясь в нём, вы строите уникальную тенденцию к взаимогармонизации, с последующей возможностью построения новых путей в САМО-совершенствовании, что бесконечно, как ВСЕЛЕННАЯ!

А я? Слушай себя глубинную, не просто — хочу!

Спасибо, Учитель.


II

Что можно нам сказать о текущем процессе? На что следует обратить внимание?

Внимание продолжает «отставать», обуславливая отдельные флуктуации данного уровня взаимодействия.

Вы учитесь вместе с нами, проявляя отдельные особенности своего состояния.

Уровень нагрузок текущего процесса был существенно снижен вашим глубинным взаимосогласованным состоянием, которое продолжает оставаться вашим внутренним ориентиром и оберегом во всех трудных процессах взаимодействия.

Проявленные неоднородности понятны и закономерны с позиции текущей проявленности вашей пациентки. Не стоит однозначно соотносить эти состояния с глубинной потенциальностью данного сознания, которое проходит вариант ранее выбранного опыта. Все так и не так в зависимости от выбранного ракурса рассмотрения.

Ваша задача – максимально глубоко исследовать встречаемые вами состояния и ситуации, находя при этом необходимые и достаточные решения каждой условно локальной задачи с позиции своей внутренней опоры на Глобально Единое Целое.

Рассмотрение специфики конкретной ситуации целесообразно проводить без отрыва от Глобальной Первоосновы, проявляющей и обуславливающей необходимость сознательного проживания исследуемых вами процессов и состояний. Вы все актеры и режиссеры рассматриваемых «событий» и «ситуаций». И в этом «акте» у вас одна роль, а в другом уже иная. И все это – Единый процесс самопознания, в котором нет «значимых» и «проходных» ролей – они все имеют и смысл, и значение не только для вас самих, но и для всех остальных участников всеобщего «действа».

Исследуйте и познавайте себя и Творца в каждый доступный момент вашего «времени».

Мы всегда с вами!


III

Прокомментируй, пожалуйста, занятие. На что нам нужно обратить внимание?

Ориентация в пространстве во многом зависит от центрированности, которая определяется глубиной фиксации внимания. Под глубиной понимается не только вертикальная градация, но и «размер» распределенной области. Это, как ты понимаешь, взаимосвязано.

Включение «отпечатков» является естественным процессом, поскольку они являются твоим (вашим) творением, и должны быть приведены в энергетически сбалансированное состояние в общем поле. Совместная работа с ними включает также необходимые каждому алгоритмы и выводит их в зону лучшего осознания. Все неравновесные модули, проявляющиеся во время совместного занятия, встраиваются в общее поле при участии в этом процессе каждого из вас, вне зависимости от того, через кого проявился модуль. Это один из интегральных «механизмов» коррекции системы.

С вами в любви!

Благодарю всех!

После занятия

Как много миг «Cейчас» в себе вмещает!
Пространства раскрываются в нем, в точке замирая,
Готовые одномоментно изменяться
И проявлять могущество Любви.


2019.09.26 Занятие № 173 (М*)


I

Учителя, пожалуйста, прокомментируйте происходящие во время занятия процессы.

Процесс согласования.

В многоуровневых системах эти процессы происходят циклично внутри себя.

Движение энергии, как ты знаешь, идёт и внутрь, и наружу, и, чем согласованнее эти течения, тем стабильнее развивается вся система в целом.

Ваше стремление к согласованию и гармонии провоцирует изменение, в частности, поверхностного сознания, что формирует более целостное понимание себя и пространства и осознанное изменение своих мыслей и действий. Это приводит к модификации резонансных откликов из базовой области и к выходу на периферию информационно-энергетических модулей из глубинных зон для осознания и гармонично встраивания их в общее поле.

Совместные занятия, как уже говорилось, позволяют провести в единстве вышеописанный процесс в наиболее качественном виде, т.к. каждый вносит свои особенные характеристики для трансформации. Создаётся объёмное поле, где решение задач идёт на другом уровне качества с соответствующими следствиями для всех и для каждого в отдельности.

Эти процессы характерны для движения к Центру из плотного плана, хотя всегда имеют свои особенности и требуют интегрально-творческого подхода практикующих.

Удачи вам в творческих находках в Любви и Свете!

Благодарю, Учителя!

М*

Учитель, что можно отметить по данной встрече?

Работа была очень средактированной общим потенциалом. Равновесие в вашем взаимодействии дало возможность резонанса с высшими потенциальными СОзнаниями, что и помогло твоему переходу из суеты и материальных ощущений. Хватит спать, времени не так много для усвоения и реализации вложенного потенциала. Всё теперь зависит от твоего взаимодействия в общении и пониманию происходящего с СОратниками. Они тебя вытаскивают и помогут понять происходящие процессы.

Спасибо, Учитель.


II

Что можно нам сказать о текущем процессе? На что следует обратить внимание?

Аспект внимания сохраняет свою актуальность. Но вместе с тем происходит и определенная модификация вашего общего состояния, предполагающая определенную возможность вхождения в очередной этап или период своего сознательного «движения».

Есть различные неоднородности и диссонансы в уровне вашего текущего взаимного действия, но они уже не настолько значимы, чтобы преграждать вам путь. Это закономерные этапы роста и постепенного самоосознания себя каждым участником вашей группы.

Необходимо обратить внимание на повседневность своего проявления, не выделяя и не отдаляя отдельные детали, а стараясь изменять канву и индивидуально-личностные особенности через акцентацию более глубинных, единых основ этого процесса.


III

Что нужно осознать сейчас? Какие происходят процессы?

Самопознание в ходе совместной работы, возможность самотранстформации в создаваемом общем поле. Поскольку отклик на каждое «действие» поступает практически сразу, то процесс самокоррекции идет условно быстрее. Одновременно происходит изменение поля в результате применения интегральных алгоритмов и их уточнение. В таком взаимодействии пациент не является напрямую корректируемым, а выступает в качестве условия для согласования ВСЕХ включенных в процесс сознаний, включая и учительскую систему. Это опыт осознания себя с позиции Единого и включения в творящие процессы в качестве активного участника.

Продолжим вместе с радостью!

Благодарю всех!


2019.09.27 Занятие № 175 (М*)


I

Учителя, что можно сказать о занятии? На что обратить внимание дополнительно для лучшего согласования?

Любовь и приятие – сейчас основа вашего согласования.

Как уже говорилось ранее, совместная настройка на базовые категории запускает процессы в объёмном поле, где согласование является фундаментом дальнейшего развития всех элементов. Кроме того, и это вы уже давно знаете, настройка на само занятие должна проходить в соответствующих вибрациях, которые будут продолжением состояния во время занятия.

Что удалось нам во время этого недельного цикла?

Вы создаёте алгоритм трансформации в объёмном поле на основе единства. Это – очень важно для всего пространства во все циклические периоды его развития.

Данный процесс каждый раз уникален, проходя в разных условиях. Вы вносите новые вибрационные характеристики в единое поле, что позволяет двигаться всем элементам по Пути.

Ваша согласованность очень важна особенно сейчас, когда уже пройдена часть Пути на основе ваших выборов базовых категорий.

Любите и принимайте безусловно друг друга, творите новое пространство себя (всех) на радость всем!

Благодарю, Учителя!

М*

Учитель, что можно отметить по данной встрече?

Вхождение в резонансную систему гармонизации идёт с постоянными уточнениями, что и даёт новые этапы развития, расширение возможностей. Учительская система подразумевает поддержку в стремлении понять и действовать в расширенном диапазоне перехода (вхождения, приближения) к целостному Я, как Божественному проявлению и пониманию законов пространства!

Спасибо, Учитель!


II

Что можно нам сказать о текущем процессе и недельной серии? На что следует обратить внимание?

О внимании все уже сказано ранее. Остается добавить о необходимости более пристального внимания на аспекты взаимоприятия, которые пока имеют тенденцию к флуктуации.

Вопросы Единства и Целостности сохраняют свою значимость в контексте ваших совместных поисков и взаимодействий.

Никто не отменял аспекты цикличности, не всегда входящие в зону вашего взаимосогласованного внимания и предполагающие необходимость более серьезного учета и рассмотрения до момента потенциально возможного выхода из зоны узколокальных ограничений внимания и состояния. Но и тогда необходимо будет учитывать процессы и состояния уже вышележащего уровня.

Текущий процесс и текущие ваши состояния вполне укладываются в канву проявленного вами направления дальнейшего движения и пока не требуют дополнительных пояснений, всецело оставаясь в зоне ваших совместных изысканий, рассмотрений и обсуждений или, говоря другими словами, в зоне вашей личной и совместной ответственности.

Отдельным аспектом текущего рассмотрения остается поиск путей осознания всеобщего Единства с постоянным или непрерывным задействованием в своей повседневной проявленности. Сюда же входит и необходимость сознательного поиска путей включения во взаимосогласованное состояние своих личностных проявлений за счет совместного проявления возможных дополнительных зон взаимодействия и «решения» конкретных задач. Как уже говорилось ранее, данный аспект предполагает выраженную необходимость дополнительного внимания и размышления с выведением осознанного в зону практической реализации.


III

Можно ли подвести некоторый итог недели?

Итоги подводить сейчас рано, поскольку наработанный потенциал необходимо усвоить и обязательно применить в повседневной практике. В этом процессе каждый увидит собственные области для обращения внимания. Открывается обширное поле для творческого поиска. Информация продолжит разворачиваться, поэтому тебе может быть полезно продолжить наши беседы. Поддержка чистоты канала – задача твоей стороны.

Что можно сказать о занятии и о состоянии М*?

Ваше поле достаточно стабильно и может принимать дополнительные модули и постепенно расширяться. С концентрацией согласованного внимания необходимо продолжать работу. Однако, следует внимательно избегать локализации. На данном этапе это преждевременно. Вы можете решать эту задачу, исходя из центрированного подхода.

Состояние М* имеет тенденцию к дальнейшей стабилизации и проявлению взаимосвязей поверхностного и глубинного уровней сознания. Задача может решаться самостоятельно при поддержке каждым из вас этого процесса на регулярной основе. Что не обязательно подразумевает циклы прямой коррекции, но и не исключает их. У каждого из вас есть возможность «нефизического действия». Осознавайте и используйте это!

Обнимаем вас в Любви!

Огонь трансформации горит в Едином!

Благодарю всех!