XIV ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ», Поиск внутреннего духовного Единства, процесс со-настройки в группе Опции

[Администратор]

XIV


ПОИСК ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА


Процесс со-настройки в малой группе

ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ»

Комментарий Администратора

Всем добрый день!
На нашем форуме начата публикация достаточно трудных для восприятия материалов, описывающих процесс движения Проекта "Общие вопросы развития сознания". Для большинства читающих, эти материалы могут быть только некоторым перспективным ориентиром, но не руководством к действию. Действие будет возможно только по факту появления внутренней готовности идти ДАЛЕЕ и наличии обратной связи с Учительской системой. Смотри "ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ»"

[Александр Алексе...]

ПОИСК ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА_33

Беларусь, Хотлино. Август 2019

Занятия 156-160

2019.08.19 Занятие №156

I

Учителя, что можно сказать о занятии? Прокомментируйте, пожалуйста, нашу направленность в занятиях, выбранную сейчас. На что обратить внимание?

Процесс восстановления целого через осознание и реализацию.
Согласование базовых понятий позволяет расширить трансферичную зону, зону вашего общего поля.
Действия каждого из вас через новые подходы осознанных позиций создают новые контуры в поле взаимодействия, формируя тенденцию к независимости от дуального пространства, укрепляя стабильность области внимания в более высокочастотном диапазоне. Общая задача, как известно, мобилизует все уровни сознания в едином ключе, где движение потенциала и его действие происходит и производит результат, согласно выбранной изначально опорной позиции.
Важно(!): недеяние, прозрачность, состояние Любви есть Я, Я есмь всё!
Продолжай учиться прозрачности, включая волевую функцию своего Я ЕСМЬ.
С Любовью, вы есмь МЫ!
Благодарю, Учителя!

II

Что можно нам сказать о текущем занятии и наших планах?

Поиск сбалансированного понимания всегда конструктивен, нужно научиться совместно разворачивать и гармонизировать любой побудительный импульс, стараясь не растерять исходный мотивационный посыл.
Многое будет зависеть от внутренней готовности каждого из вас к совместной реализации намеченного, что предполагает возможность и способность со-направить свое лично-внутреннее устремление по направлению взаимосогласованного решения или состояния.
Нужно будет научиться совместно искать новые пути решения ранее недоступных для этого задач и ситуаций, обретая совместную волю и гибкость в каждом конкретном варианте ее проявления.
Надо научиться совместно «течь» по направлению искомого «решения», обтекая и огибая любые условные «препятствия», проявляющие различные уровни индивидуально-личностной и коллективной несогласованности. Это понятный, но трудный процесс поиска взаимного согласования не только в «общем», но и в каждом конкретном «шаге» совместного действия.

III

Прокомментируй, пожалуйста, занятие. Что нужно осознать для согласования наших состояний и возможностей фокусировки объединенного внимания?

Совместное определение цели занятия помогло одновременно провести предварительное согласование намерений. Это отразилось в процессе занятия, в частности, в том, что «отпечатки» поверхностного сознания «оставались за бортом». Таким образом, в общем поле изначально преобладали высокие вибрации, которые ты соотнесла с поддержкой учительской системы. Поймите наконец, что вы и Есть учителя! Как каждый для каждого, так и для себя самого.
В ходе совместных занятий возможно открытие и осознание своих качеств, которые могут быть гармонично включены в общее поле и востребованы любым участником процесса взаимодействия по его желанию. С благодарностью за возможность поделиться своими открытиями, вы углубляетесь в «свое» квантовое состояние. И оттуда переводите потенциал в область нематериальной реализации. Этот импульс вызывает модификацию всей системы одновременно и запускает процесс материализации, который на даном этапе вашего состояния не требует сознательного сопровождения. Отклик материального уровня может наступить с некоторой задержкой, но будет виден при внимательном наблюдении совокупности проявлений.
Благодарю вас!


2019.08.20 Занятие №157

I

Учитель, пожалуйста, прокомментируй это занятие. Какие процессы сейчас превалируют?

Вы входите в период максимального расширения системы, где на всех уровнях идут «динамические» процессы.
Удерживание концентрации внимания на базовых зонах позволяет согласованному прохождению этой стадии цикла, когда образуются новые резонансные контуры между периферией и центральной зоной, набирая, таким образом, новый информационно энергетический потенциал.
Выражая такую характеристику, как «прозрачность», ты углубляешься и расширяешь свою высокочастотную часть сознания, помогая периферии восстанавливать согласованность и внося элементы комплементарности.

Учитель, пожалуйста, скажи, что можно предпринять для улучшения состояния поверхности участка? Как возможно согласовать это, не нарушая единство ландшафта в этом месте?

Этот участок имеет слоистую структуру, состоящую из глубинно залегающих глинистых поверхностей, которые постоянно задерживают воду на разной глубине вплоть до поверхности. Вода медленно стекает между слоями под воздействием особенностей ландшафта, поэтому внизу всегда остаётся влага.
Прорезание уровней глины поперёк естественному движению воды и на соответствующую глубину может помочь в осушении этого участка, но перекроет естественный биоценоз.
Благодарю, Учитель!

II

Что можно нам сказать о текущем занятии и нашем состоянии?

Со-настройка прошла соразмерно вашему внутреннему устремлению, получившему необходимую поддержку на уровне и вашего периферического сознания. Процесс шел достаточно ровно, включая и ваши индивидуально-личностные особенности, которые, на момент текущего процесса, проявили себя вполне соразмерно текущей задаче.
Неоднократно наблюдались отдельные резонансные пики согласованного состояния, обусловленные схождением различных параметров вашего состояния. Но это еще пока не плато, а некоторое циклическое отображение потенциально доступного вам состояния.
Отдельные резонансные состояния не могут определить собой реальный устойчивый результат, скорее обозначить или отобразить потенциально доступный уровень вашего взаимного согласования.
Постепенный, поэтапный набор подобных резонансных точек и состояний может явиться как предпосылкой, так и условием достижения вами нового уровня взаимосогласованного состояния.
Мы только выделяем или обозначаем отдельные аспекты, сознательная опора на которые может способствовать более сбалансированному процессу материализации вашего совместного самоустремления.
Выпадение подобных резонансных точек из зоны вашего акцентированного внимания может наоборот понизить устойчивость вашего взаимосогласованного состояния.
---------------------------------------------------------------
Дополнительный вопрос Учителю

Просьба подсказать возможные пути осушения дальней части (примыкающей к озеру) данного земельного участка с сохранением гармоничного состояния данного природного ландшафта?

Данный земельный участок предполагает другой вариант своего использования, более взаимосогласованный с данным природным ареалом, предполагающим необходимость и целесообразность произрастания на нем отдельных деревьев и кустарников, которые смогут уравновесить водно-солевой баланс данной почвы. Это могут быть – сосны, ясени, малина, смородина, картошка.

III

Прокомментируй, пожалуйста, занятие и наше взаимодействие с водой.

Чем шире спектр сбалансированных вибраций, тем больше потенциал канала взаимодействия. Поэтому вам нужно учиться (а вы как раз и начали это делать) создавать и поддерживать канал в чистом состоянии. Это позволяет находиться в потоке, соединяющем Единое и Его часть.
Обратите внимание на то, что вся вода находится в неразрывной глубинной связи с планетой, и их сознания непрерывно взаимодействуют. Направляя внимание на локализованную область воды, учитывайте более глубинные факторы ее существования. Тогда вы сможете наблюдать равновесные отклики всей системы, локализованные в области измерений. А также, как вы убедились сегодня, изменения общего поля гораздо более широкого охвата.
Продолжим вместе в любви и радости, с благодарением и восхищением во славу Единого!
Благодарю вас!

Что можно сделать для помощи месту, где мы находимся, чтобы в нем гармонично соблюдался баланс водного уровня или нашелся способ отвода излишней воды?

Показывают: несколько открытых пробуренных «колодцев» диаметром 20-30 см, и то, как плещется в них вода.
Благодарю!


2019.08.21 Занятие №158

I

Учителя, что вы можете подсказать сейчас для улучшения концентрации внимания на распределённом поле?

Процессы, связанные с разворотом системы, должны быть в равновесии с углублением её.
У каждого из вас присутствует некоторое личностное превалирование относительно этих движений. Поэтому осознанный подход в выборе приоритетной направленности в каждом сознании может помочь в стабилизации взаимосогласования и взаимодействий в пространстве в этот циклический период.
Благодарю, Учителя!

II

Что можно нам сказать о текущем занятии и нашем состоянии? На что следует обратить внимание?

Внимание, в очередной раз, следует обратить на себя и происходящие в вас процессы, которые естественным образом отображают уровень вашей внутренней согласованности или рассогласованности (в зависимости от угла вашего наблюдения).
Осознавая единство и взаимосвязанность всего происходящего с вами и внутри вас, можно постепенно научиться гармонизировать свои «внешние» и «внутренние» самоотображения.
Широта и глубина охвата подобного «рассмотрения» будут, безусловно, определяющими при попытке гармонизации «себя» с опорой на «целое». Равномерность распределенного внимания является весьма эффективным инструментом данного процесса, предоставляя весьма широкие горизонты и перспективы индивидуально-личностной самотрансформации.

III

Что важное нам нужно осознать сейчас?

Гармоничное взаимодействия всегда опирается на базовые законы, которые вы хорошо знаете. Осознанное проявление их в себе и есть развитие, как индивидуальное, так и всего пространства. В процессе, выделенном вами как целенаправленное занятие по сонастройке или работе с пациентом, опора на базу осознанно включается вами и позволяет также (в определенной степени осознанно) находить и применять ключи, которые расширяют спектр доступных вибраций и активируют новые резонансные точки и контуры. Находясь в состоянии «Я есть ВСЁ», каждый участник занятия может направить внимание на определенную совокупность контуров или область поля, создавая временный канал трансляции базовых качеств в эту зону. Отклики периферических объектов, связанных с этой зоной внимания, приводят к изменению целостного поля, которое становится «богаче» с точки зрения Единого. Осознавайте эти процессы во время занятий и в повседневности.
Мы радуемся с вами!
Благодарю всех!


2019.08.22 Занятие №159

I

Учитель, пожалуйста, прокомментируй занятие. На что следует обратить внимание?

Сегодня был урок на осознанное управление процессами для достижения комплементарности в поле вашего взаимодействия.
Осознанные позиции позволили более стабильно находиться в зоне распределённого поля, выстраивая новый алгоритм интегрального равновесия в динамической системе.
Эти процессы должны пройти до момента «насыщения», т.е. дойти до необходимого и достаточного качества для обеспечения условий дальнейшего освоения себя и пространства в целом.
Благодарю, Учитель!

Обнимаю вас в Любви и Свете, мы – одно!

II

Как можно сориентироваться в текущем состоянии и как можно сделать шаг дальше?

Текущее состояние, наблюдаемое вами сейчас, не является чем-то необычным для вас или незнакомым. И это вполне закономерно отображает собой характер вашей совместной устремленности. Важно суметь вывести это состояние на уровень своей повседневности.
Дальнейшее движение проявит все необходимое для приобретения вами необходимого опыта.

III

Что спросить, если ничего не приходит в голову?

Когда не задан вопрос, ответа, естественно, нет. Но поток из бездонного источника течет независимо ни от чего. Он просто есть, и его отражение в тебе ты можешь передать словами, как происходит сейчас. Твои высшие аспекты сонастроены с поверхностным сознанием, и ум находит подходящую форму выражения текущей непрерывности. Единство многомерности и вневременности легче всего передается в сочетаниях вибраций, которые называются музыкой.
Послушайте Моцарта или Баха вместе с водой (улыбается). Мелодии Любви звучат везде. Слушайте!
Благодарю всех!


2019.08.23 Занятие №160

I

Учитель, что можно сказать нам о занятии? На что обратить внимание далее?

Во время занятия шла подстройка вас по выбранным вами вибрациям. Происходила ориентация в разных вариантах сборки качеств этих вибраций с осознанием (проявлением) уровневой приоритетности и целесообразного использования разных состояний в изменяющихся условиях динамической системы.
Как уже говорилось ранее, происходит процесс насыщения (наполнения) поля новыми качествами вибраций, который должен пройти с выстраиванием матрицы комплементарно соответствующей общему полю единого пространства.
Твоё обращение сегодня к Учительской системе с точки зрения распределённого поля вызвало соответствующий отклик интегрального характера, который поддерживал ваше поле в более стабильном (объёмном) режиме. Это другой уровень взаимодействия в едином поле.
Благодарю всех!

II

Что можно нам сказать о текущем процессе? На что следует обратить внимание?

Внимание остается наиболее важным элементом данного процесса. Поэтому его взаимосогласованная акцентация с совпадением максимально доступного числа граней и параметров остается максимально значимой задачей текущего момента. Вы научаетесь постепенно формировать совместно все более и более целостный охват с попыткой одновременного, а потенциально и одномоментного, проективного отображения фокуса своего исходного внимания и состояния в ту или иную конкретно-локальную зону с сохранением взаимосогласованного (канала) внимания по всей доступной вам широте и глубине охвата. Это есть естественная аналогия непрерывности состояния по направлению – вчера, сегодня, завтра, как отображения непрерывности и взаимосвязанности любого многомерного отображения. Понимание, осознание и практическая реализация описанного и составляет текущий этап и период вашего взаимного действия.
Пробуйте, учитесь, стремитесь. [/b][/color]

III

Прокомментируй, пожалуйста, занятие и наше состояние. Что нужно осознать для совместного конкретного проявления намерения?

Как вы знаете, необходимым условием является создание согласованного поля, опирающегося на базовые законы. Каждый раз, когда вы объединяетесь в занятии и формируете каналы «вертикалей», происходит подкрепление общего канала и поддерживающих его резонансных контуров вашего поля. Согласование этих контуров (между собой) будет более качественным, если их взаимосвязи получат динамическую адаптирующую среду «гель Любви», наполняющую пространство. Т.е., поддержка поля должна происходить непрерывно, что поначалу может казаться сложной задачей. Но каждый из вас, несомненно, может это сделать, а следовательно, и решение будет получено.
В стабильно поддерживаемом поле концентрация внимания из распределенного состояния будет, с одной стороны, проще, а с другой стороны, будет эффективнее проводить намерение, подкрепленное сигналом из базы.
Не останавливайтесь. Мы вместе.
Благодарю всех!