III. РЕФЕРАТЫ И КУРСОВЫЕ РАБОТЫ Опции

[Наташа Егорова]

В приложенном файле.

Прикрепленные файлы

 Егорова_1курс_05.zip ( 10,06 килобайт ) Кол-во скачиваний: 1636

 

[Александр Алексе...]

В приложенном файле.

Прикрепленные файлы

 Алексейцева_1_курс_2005.zip ( 6,8 килобайт ) Кол-во скачиваний: 1555

 

[Игорь Журкин]

Игорь Журкин, реферат 2006: "Коран, Бхагавад-гита, Общий курс BIP"

Прикрепленные файлы

 Zhurkin_Igor.zip ( 588,73 килобайт ) Кол-во скачиваний: 1497

 

[Игорь Журкин]

Бельская Галина

Прикрепленные файлы

 Belskaya_GN.zip ( 101,76 килобайт ) Кол-во скачиваний: 1429

 

[Игорь Журкин]

Журкин январь-апрель 2004
реферат: "Матрица"

Прикрепленные файлы

 Zurkin_jn_fb_2004.zip ( 295,08 килобайт ) Кол-во скачиваний: 1528

 

[Игорь Журкин]

III курс 2005–2006 гг.

Санкт-Петербург


      Итак, закончился 3-й курс семинаров по теории BIP. Несомненно, это можно расценивать как завершение некоторого, пускай начального, этапа для всех тех, кто их посещал. И хотя времени с начала обучения прошло не так много, как может показаться, но лично для меня эта отметка является границей, когда необходимо подвести какие-то итоги, проанализировать результаты собственного движения и сделать выводы, которые смогут стать опорой для дальнейших шагов. За последние несколько лет объем полученной информации увеличился настолько, что ее дальнейшее накопление без адекватной интеграции и структурирования приведет к тому, что вся последующая информация станет «падать в навал» без возможности к ее адаптированному усвоению.
      Однако я не считаю целесообразным с мой стороны разворачивать в данный момент какие-то вопросы, касающиеся конкретных аспектов теоретической базы и практических занятий, каких-то личных достижений и подвигов на собственном пути, тем более что информации и примеров такого рода достаточно, что, тем не менее, не создает предпосылок для адекватного восприятия излагаемых положений. Более того, избыточность информации порождает ситуацию, когда ее объем и характер превышают реальные возможности для осознанного охвата, и дифференциации не вполне совершенным сознанием.
      Если полагать, что Сознание – это способность гиперкомплексной системы к резонансной дифференциации внешних информационных модулей в соответствии с собственной шкалой дифференциации определяемой структурой системы, то совершенствование структуры и развитие сознания являются эквивалентными понятиями. Периферическое сознание человека можно рассмотреть как резонансную шкалу дифференциации определяемую лишь внешними подуровнями системы имеющими глубоко искаженную связь с базовой первоосновой, являющейся изначально совершенной. Сознание высокоорганизованных личностей, к которым, к сожалению, по объективным обстоятельствам современного среднестатистического человека отнести невозможно, имеет шкалу дифференциации способную к резонансному отклику по всему объему собственной совершенной структуры и не ограничено лишь периферическими областями. Но между этими двумя позициями существует расстояние, пройти которое возможно лишь поэтапно. Таким образом, основные смысловые аспекты медитативных упражнений связаны с построением элементов универсальной схемы в собственном периферическом сознании, что создает предпосылки для возникновения структурных связей во всей системе соответствующих моделируемым объектам. Этот процесс при соответствующем структурном потенциале осознанно построенной схемы способен произвести резонансный «пробой» между уже измененной «периферией» и базовой первоосновой. Но для этого необходимо периодически приостанавливаться для осмысления, интеграции имеющейся информации, наработанного опыта в систему, которая впоследствии станет определяющей для каждой конкретной личности. Внешне, это очень напоминает игру в «тетрис», когда новые поступающие элементы должны быть определенным образом согласованны, и тогда они «проваливаются вглубь».
      Вышесказанное приводит к необходимости поднять проблему, решение которой лично для меня крайне важно. Однако нет сомнения, что эта задача, так или иначе, неизбежно встанет перед каждым идущим, тем более что даже сама ее постановка явилась результатом совместных размышлений.
      Необходимо еще раз признать, что та область сознания каждого конкретного человека, которая осуществляет взаимодействие с внешним миром и определяет конкретные реакции на то или иное воздействие, определяет наше действие и бездействие в различных ситуациях, осуществляет дифференциацию, различение тех или иных аспектов жизни, устанавливая на все вокруг те или иные ярлыки и которую можно назвать «периферическое сознание», является краеугольным камнем в развитии этого человека.

      Прежде всего, необходимо отметить то, что, не смотря на имеющиеся проблемы современной цивилизации, уровень сознания некоторых ее представителей достаточен для восприятия категорий лежащих за пределами обыденных понятий и имеющих дело с вопросами, касающимися смысловых аспектов существования как собственного, так и в глобальном масштабе. Однако в настоящий момент существует реальная проблема, связанная с отсутствием четко проявленной в сознании конкретных людей объективной иерархической системы интегрирующей в себе понятийные, смысловые, мировоззренческие аспекты глобального взгляда на Мироздание, что приводит к большим трудностям с точки зрения собственного развития. Следует признать, что необходимость осознанного подхода к собственному развитию требующая адекватного мировоззрения сталкивается с трудностью интеграции имеющейся информации и опыта в систему, позволяющую четко определить свое место и направление движения. Трудность усугубляется тем, что любое директивное привнесение подобной системы извне не способно оказать какого-либо воздействия на сознание конкретной личности без полного самостоятельного осознания и адаптации всех аспектов данной системы конкретным сознанием.
      Вышесказанное позволяет сформулировать некоторые задачи, без решения которых вектор жизни конкретного человека будет не проявлен или будет направлен в сторону дальнейшего деградационного разрушения.
      Итак, основным барьером для осознания собственного места и перспектив каждой конкретной личности с точки зрения существования Мироздания является отсутствие интегрированного системного подхода объединяющего в себе смысловые категории Бытия, и предоставляющего конкретные направления собственной реализации. Построение такой системы является принципиально важной задачей для каждой личности достигшей определенного уровня развития и может быть определено как барьер, без адекватного преодоления которого дальнейшее эволюционное движение невозможно.
      Однако сложность поставленной задача такова, что ее решение в настоящий момент затруднительно не только для отдельно взятой личности, но и требует выделения некоторого сектора ограниченного концептуальными рамками, охватывающими конкретные категории, определения, стереотипы без которых охват затрагиваемых вопросов недостаточно развитым сознанием уже практически невозможен.
      Попытки построить подобную систему отдельно взятым человеком самостоятельно вполне возможны, однако отсутствие объективного способа оценки собственных возможностей создает большие трудности и не позволяет сделать позитивные шаги в данном направлении. Кроме того, очевидно, что разворот подобной системы в рамках сознания одного человека будет происходить лишь в пределах ограниченных структурными аспектами этого сознания, что заведомо внесет в строящуюся систему все объективно присутствующие перекосы присущие этому сознанию.
      Именно по этой причине, разворот подобной системы может считаться целесообразным в рамках совместного участия некоторого количества людей, способных адекватно оценивать состояние системы и чувствовать возникающие перекосы с тем, чтобы вовремя проводить их коррекцию. Тут присутствуют прямые аналогии с процессом размножения биологических организмов, когда в случае отсутствия перекрестных взаимодействий, когда развитие происходит в рамках ограниченных одним родом, возникают быстро нарастающие патологии новорожденных, приводящие к серьезным наследственным болезням. Аналогичный процесс присутствует и на более глубоком уровне во время деления биологических клеток, при котором происходит обмен генетическим материалом между ДНК (кроссинговер).
      Постановку и разворот данной системы видимо можно рассмотреть как некий проект, позволяющий каждому участвующему в нем консолидировано с другими сформировать собственную систему, интегрирующую основные знания по поставленной проблематике в виде иерархической схемы объединяющей общеинтегрирующие понятия, смысловые аспекты, алгоритмы реализации.
      Необходимо подчеркнуть, что реализация данного проекта с одной стороны являясь личным делом каждого, создает предпосылки для формирования максимально объективной при данных условиях основы для всех в нем участвующих.
      Для того чтобы на начальном этапе находиться в относительно объективных рамках отражающих основные направления дальнейшего движения необходимо в качестве начальной точки разворота системы выбрать уже имеющиеся и адаптированные большинством участников информационные аспекты. Это предполагает формулировку начального концептуально уровня в самом общем виде, основанным на уже имеющейся, пускай недостаточно проявленной и выверенной системе, которая может рассматриваться как «гиперпрототип» всего последующего разворота. Постепенное раскрытие, адаптация различных аспектов в процессе формирования первого шага построения системы позволит интегрировать осознанные категории и, внеся соответствующие поправки в исходные предпосылки, сформировать следующий «прототип», создавая таким образом итерационные процесс, где каждый следующий шаг, будет основываться на предыдущем.
      То обстоятельство, что система с предполагаемой высокой степенью адекватности будет строиться на основе консолидированного участия людей, чей уровень адекватности не является абсолютным, привносит определенные нюансы:
      - в качестве источников первичной информации следует полагать источники с определенным статусом доверия.
      - на любой стадии построения, данная система не может претендовать на полную адекватность и в случае углубления понимания в процессе ее разворота может быть принято решение по коррекции любого из ее элементов в любом объеме.
      - наличие данной системы как объекта в виртуальном пространстве внешнего по отношению к сознанию любого человека не является достаточным условием для развития этого человека и требует соответствующей адаптации каждым; смысл построения данной системы не в построении системы, а в создании предпосылок для собственного движения каждого участвующего.
      Итак, необходимой и достаточной базой для разворота данного проекта является необходимость интегрирующей систематизации в сознании имеющихся понятий и категорий с точки зрения осознания окружающего Мироздания с целью дальнейшей собственной реализации.
      Уровень личного участия каждого в реализации данного проекта ограничен лишь объективными рамками собственного осознания разворачиваемых направлений. Наличие некоторого перекоса с осознании конкретной личностью выражающегося в более глубоком понимании того или иного вопроса позволит развернуть данный аспект как один из множества общеинтегрированных направлений системы. Единственно, о чем нельзя при этом забывать: о смысловых аспектах производимых действий.

      Нет нужды повторять, что данная идея не может расцениваться как результат размышлений отдельно взятого человека. Она является следствием накопившихся вопросов и сформулирована в результате многочисленных совместных обсуждений. Именно это обстоятельство накладывает на меня определенную ответственность, так как я счел возможным огласить ее в данной работе под своим авторством, что на самом деле не так.

Апрель, 2006 г.

[Игорь Журкин]

Год назад И.С. предложил мне сделать подборку рефератов, которые, на мой взгляд, можно было бы опубликовать в виде сборника. До печати дело не дошло, но сборник, возможно будет небезинтересным, тем более, что И.С. в принципе его "подписал".

Прикрепленные файлы

 Рефераты_избранное.pdf ( 1,6 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 4840

 

[Игорь Журкин]

P.S. Небольшой пост скриптум Собственно говоря, предложение поступило в связи с интересом публикации следующего реферата, который не вошел в предыдущий файл, по причине большого объема в мегабайтах. Интернет версия последнего прилагается.

Прикрепленные файлы

 Журкин_Игорь___минимальный_размер.pdf ( 1,46 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 2506

 

[Наташа Егорова]

А подборку рефератов выпуска весны 2006 еще никто не делал?

[Игорь Журкин]

А подборку рефератов выпуска весны 2006 еще никто не делал?

я не делал...

[Guest_---_*]

Реферат за 2-й курс.

 REFERAT_2_SL.rar ( 18,67 килобайт ) Кол-во скачиваний: 1845

[Игорь Журкин]

Игорь Журкин, реферат 2007: Учебное_пособие_Структурные_аспекты_саморазвития.pdf



Мне показалось, что будет логичным разместить это обобщение в этом разделе.
К сожалению, я не нашел соответствующего места, и посчитал, что разместить в этой теме, будет наиболее логичным. Если не так, пускай меня поправят...

[Игорь Журкин]

Друзья, а что, больше никто не рискнет поставить сюда свой реферат?
Кстати речь ведь не идет только о тех, кто посещал какие-то определенные семинары. Речь идет обо всех, кто попытался подвести хоть какие-то собственные итоги.

[Зубарев Владисла...]

УВЫ, БЕЗ КОММЕНТАРИЕВ......

Здравствуйте Александр Владимирович!
Вместо комментария предлагаю творческий проект моего внука на тему "Удивительные свойства воды и человека - фрактальных систем Природы".
С уважением, Владислав.

Прикрепленные файлы

 Фракталы_Природы_red___Есин_Олег_.doc ( 651 килобайт ) Кол-во скачиваний: 2048

 

[Администратор]

Олег Есин и Владислав Зубарев 2010

Т В О Р Ч Е С К И Й П Р О Е К Т

МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА,
или наш класс - ячейка универсального пространства

Приложение
КОНСТИТУЦИЯ СТРАНЫ РАДУГА
ГИМН СТРАНЫ РАДУГА
ГЕРБ СТРАНЫ РАДУГА
ФЛАГ СТРАНЫ РАДУГА
ЭМБЛЕМА ЛИЧНОСТЕЙ СТРАНЫ РАДУГА

Прикрепленные файлы

 _Проект_М_21_12_10.rar ( 1,24 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 1670
 _Конституция_М_раб.rar ( 1,17 мегабайт ) Кол-во скачиваний: 1601