ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА САМОРАЗВИТИЯ И САМОКОРРЕКЦИИ_2020, ВЭБИНАР_Начат в сентябре 2020 года - завершен Опции

[Администратор]

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ САМОРАЗВИТИЯ И САМОКОРРЕКЦИИ - 2020

Потеря знания об Единстве и Целостности Мироздания привела к абсурдной идее покорения природы, изменения русел рек, безпредельному загрязнению наших природных ареалов, постепенно и неуклонно подводящих нас к процессу самоотравления и самоуничтожения. Аналогичные процессы провоцируются и поддерживаются и на уровне социальной реальности - с экранов средств масс-медиа на нас непрерывно льются идеи и сцены насилия, человеконенавистничества, межнациональной и религиозной вражды, порождая еще большую вакханалию дисгармонии и саморазрушения в нас самих. Как следствие - головокружительный взлет количества тяжелейших психофизических и душевных патологий, реальная статистика которых уже давно сокрыта под различными правдободобными предлогами.

Поэтому мы оказываемся перед необходимостью собственного выбора - включиться в доминирующий сегодня процесс саморазрушения или попробовать задуматься над происходящим и найти свой собственный путь в будущее. И этих путей может быть обнаружено безконечное количество, не все они равнозначны, каждый из них имеет свою собственную смысловую ориентацию и свою инструментальную основу, хотя и может быть сведено принципиально к двум обобщенным структурным основам и различным их взаимосопряжениям.

---------------

Данный цикл занятий может быть ориентирован, как на начинающих, то есть желающих что-то для себя узнать о практиках саморазвития и самокоррекции, а узнав для себя что-то новое, научиться некоторым простым и безопасным методам саморазвития и самокоррекции, так и на тех, кто уже пробовал заниматься на различных курсах и хочет расширить свое текущие понимание сути и смысла подобных процессов. Задача вэбинара - помочь желающим перейти от "слова" к "делу", т.е. к практике самостоятельных занятий, нацеленных как на первичную самокоррекцию и стабилизацию своего состояния, так и на последующий процесс сознательного саморазвития.

В зависимости от состава и степени подготовленности участников в программу могут быть внесены те или иные коррективы.

В рамках данных занятий предполагается рассмотреть и обсудить ряд вопросов, а также провести практические занятия и тренинги:

1. Понятия и представления о Мироздании.
2. Базовые смысловые ориентиры саморазвития и самокоррекции.
3. Единство и взаимосвязанность Глобальных и Локальных процессов.
4. Различные концептуальные взгляды на методы саморазвития.
5. Подбор и адаптация доступных технологических подходов.
6. Формирование адекватной системы обратной связи.
7. Теория и практика саморазвития и самокоррекции.


Для желающих ознакомиться с тематикой предлагаемых занятий создан чат и канал. В данном чате есть возможность прояснить для себя - чему собственно говоря будут посвящены данные занятия, пообщаться с ведущим, задать ему и другим участникам чата интересующие вас вопросы, да и просто обсудить сообща те или иные насущные для вас темы и вопросы.

Здесь можно не только переписываться друг с другом, но при случае и совместно обсудить что-то (в аудио или видео формате).Здесь нет догм и предписаний, зато есть возможность открытого и взаимоуважительного диалога.


Видеозапись вводного занятие можно найти по ссылке
https://youtu.be/mfNMESRqDs8

Канал
- Общие вопросы развития сознания -
https://t.me/+AtbepXGf0Og2ODJi
===
Канал
- Развитие через Жизнь -
https://t.me/+SCrWiGCgleBjMjc0
===
Чат группы
"ПРАКТИКА САМОПОЗНАНИЯ"
https://t.me/+xjjt1gNXLAc0ZDdi
===

Сообщение отредактировал Александр Алексейцев - 19 Oct 2023, 15:14

Причина редактирования: изменено количество свободных мест

[Администратор]

НЕСКОЛЬКО ЦИТАТ НА ТЕМУ ПРЕДСТОЯЩИХ ЗАНЯТИЙ

2020-02-17

Вопрос Учителю –
НА ЧТО СЛЕДУЕТ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ?

Как и всегда начинать надо с себя. Это постоянно и незыблемо. И это надо усвоить. И только после стабилизации, уравновешивания и гармонизации себя, можно приступать или просто задумываться над чем-то «большим».

Δ 4.3

23.10.2006

Универсальные формулировки

Биологические объекты не в состоянии однозначно воспринять универсальные формулировки. Отсутствие ортогональной решетки приводит к дезориентации. Хотя ее отсутствие вреда нанести не может, поскольку универсальные сферические формулировки по своей сути нейтральны и законченно-совершенны. Но при контакте с биологическими объектами существует необходимость в создании буферной зоны, служащей адаптационным сегментом на пути восприятия универсальных конструкций. Наличие ортогональной сетки координат необходимо для позиционирования схемы и создания ее ориентации, т.к. восприятие без этого будет затруднено в связи с отсутствием соответствия.

Резонанс построен на подобии, следовательно, для того чтобы добиться наилучшего результата, надо создать условия, когда области соответствия будут максимальны. Резонанс может возникнуть только на базе подобия, а значит на базе уже имеющегося, т.о. можно через уже имеющееся внести то, чего до этого еще не было в системе, но необходима обязательно опора на уже проявленные категории.

Максимальный доступ, которые имеют биологические системы на этом этапе - это зона абсолютного куба. И только воспользовавшись этой переходной зоной, можно как через транслятор давать постепенно информацию другого уровня, так чтобы после ее адаптации и интеграции в систему появился прецедент расширения зоны соответствия и появился доступ до новой информации, которая также будет адаптироваться постепенно на базе уже известного и проявленного как часть системы.

Δ 4.19

26.10.2011

Выделение центральной точки

Выделение центральной точки является скорее упражнением для определенного этапа развития сознания, чтобы переключить внимание с процессов, проходящих в головном мозге, на более целостное восприятие своей формы. Центральная точка не находится в физической оболочке, она находится на другом уровне, за пределами материи. Выделение ее необходимо до определенного этапа, если оно помогает включить целостное восприятие своего организма, без переноса внимания на какую-либо его часть, и способствует активации наиболее заторможенных участков тела, как, например, нижнего фага, зачастую исключенного из энерго-информационного обмена.

Δ 4.20

21.02.2012

Мировоззрение.

Мировоззрение формируется как результат искусственного выделения души из целого при выпадении ее в воплощение в мир форм. Это взгляд снаружи на глобальную систему и свое место в ней, поскольку возможности взгляда изнутри ограничены.

Мировоззрение человека формируется за счет взаимодействия с окружающей его средой по заранее намеченным контурам, отражающим реальное положение данной личности в глобальной действительности. Грубо говоря, изначально мировоззрение не формируется, а проявляется именно в той форме, которая необходима для данного индивидуума для продолжения собственного развития, поэтому создается иллюзия, что сам индивидуум не имеет возможности влиять на свое формирующееся мировоззрение на раннем этапе своего физического проявления. Окружающая среда, в которую попала воплотившаяся душа, проявляет ее особенности и определяет стартовые условия, необходимые для прохождения нового опыта.

Влияние человека на свое мировоззрение и обратное воздействие оного на действия человека скомпенсированы. Вступая в новые взаимодействия, человек вносит изменения в свое мировосприятие и одновременно его мировосприятие определяет в значительной степени опыт, который он приобретает за время своего существования в проявленной форме.

Стоит отметить, что опыт приобретается человеком не только в процессе активного физического взаимодействия с окружающей средой. Новые ситуации и роли отыгрываются каждой личностью в процессе мыслительной деятельности (внутреннее проигрывание ситуаций прошлого и будущего, внутренний монолог), но также в процессе сна. Такие опыты несут меньшую кармическую нагрузку и позволяют получить больше опыта за ограниченное время человеческого проявления в материальном мире.

Δ 4.21

01.03.2012

Вопросы счастья, цели существования и свободы воли, несомненно, связаны, как, на самом деле, связано все в этом мире. Дернув за любую веревочку можно размотать весь клубок. Принимая себя частью Вселенной, и даже не частью, а просто Вселенной в ее индивидуальном преломлении, мы можем сделать свободный выбор и ощутить все происходящее в материальной вселенной, так и происходящее за ее пределами как неразрывный континуум. Тогда исчезнет желание вырваться за пределы того, что нам кажется, что нас ограничивает, потому что это нам только кажется. Нас ничто не ограничивает, мы уже есть все. Поэтому в нашей жизни не должно быть места неудовлетворенности, провоцирующей негативные эмоции.

Неудовлетворенность, которую мы привыкли испытывать таким образом, происходит из «потенциальной энергии», заложенной в нас при сотворении мира. Мы как шарик, лежащий на столе и обладающей потенциальной энергией из-за силы гравитации, притягивающей его к Земле. Наша «потенциальная энергия» происходит из силы гравитации к Абсолюту, поэтому неудовлетворенность имеющимся должна в какой-то момент перерасти в стремление к чему-то Более, к постоянному превосхождению себя. Процесс этого превосхождения дает радость и состояние счастья, так как это процесс наполнения любовью. Остается только сделать выбор, как относиться к тому, что происходит: ощущать счастье от своего участия в проявлении Абсолюта, проходить жизненные ситуации, извлекая из них уроки и наполняясь опытом, или отделять себя от Бога и бороться с обстоятельствами или плыть безвольно по течению (что по модулю равноценно).