ТЕОРИЯ ПЕРЕХОДА, Беседы с Учителями. Опции

[Глеб Гайдуков]

Δ 18

ТЕОРИЯ ПЕРЕХОДА

Беседы с Учителями.

[Глеб Гайдуков]

Гармония и со-настройка.

Часть 4.

Как подготовить свое тело?

Осознанное распределение нагрузки.

В прошлом сообщении мы довольно точно и подробно рассказали о директивном изменение состояния. Мы описывали плюсы и минусы такого процесса. Но важно понимать, что любой директивный процесс не долговечен. «Объемное тело» при директивном изменении «формы» стремится вернуться в изначальное положение, схожий процесс происходит и с состоянием. В этом аспекте более целесообразно обратить внимание на теорию идей. Она не очень большая, поэтому ее изложение можно, даже следует, заключить в одно сообщение.

Теория Идеи заключается в том, что вместо директивного изменения состояния человек сам изменяет свое состояние, закладывая идею его изменения. Суть довольна схожа с нашим «новым» подходом к продвижению в сторону предельных состояний. Есть очень хорошая «человеческая аналогия», она связана с фильмом «Начало». По его сюжету главный герой «закладывает, сажает, взращивает идею». То же самое предлагаем и мы. В какой-то степени это означает, что даже самостоятельные практики является в своей мере директивным изменением состояния, однако директивность процесса обратно пропорционально его осознанности. Один неоспоримый плюс, который отличает идею от занятий (даже ежедневных), заключается в том, что идея не прекращает свое «влияние» даже после окончания сессии занятия. В то время как после расфокусировки внимания от центра влияние объемных фигур, образов, систем слабеет.

Теория Идей тесно связана с основной темой нашего сообщения. Мы бы хотели рассказать сегодня о способе осознанного распределения нагрузок. Сразу сделаем ряд допущений: человек осознал наличие нагрузок, человек осознал необходимость их распределения. Эти два условия сами по себе показывают определеную степень осознанности человека, однако конкретно в этом ключе она (эта степень) может не быть связна с постоянными духовными практиками. Мы говорим о том, что даже длительное «повседневное» рассуждение о причинах своих нагрузок, если человек их ощущает, может привести к соблюдению этих двух условий. Другой вопрос, а сможет ли такой человек воспользоваться способом, который мы хотим предложить?

Способ заключается в разделении и преобразовании. Каждая нагрузка должна быть подвергнута тщательному анализу. Следует выявить внешние факторы, которые являются инициаторами определенных реакций, далее следует на первый взгляд не самое логичное действие. Мы предлагаем вам нарочно спровоцировать реакцию, но осознано и с целью улавливания ее волновой структуры. Волновая структура каждого инициатора, а следовательно и каждой реакции будет уникальна, поэтому есть реальная возможность уловить и осознать разницу. Далее мы предлагаем вам научиться изменять эту волновую структуру. Идея заключается в том, что меняя фазу маленьких волн, можно добиться того изменения амплитуды одной большой волны, несколько реакций будут идти «вразнобой», не создавая одного мощного пика. Тем самым можно добиться плавного прохождения любых ситуаций, которые так или иначе будут связаны с внешним/внутренним давлением.

09.04.24
Учитель Илларион и Учитель Илия.