XIV ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ», Поиск внутреннего духовного Единства, процесс со-настройки в группе Опции

[Администратор]

XIV


ПОИСК ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА


Процесс со-настройки в малой группе

ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ»

Комментарий Администратора

Всем добрый день!
На нашем форуме начата публикация достаточно трудных для восприятия материалов, описывающих процесс движения Проекта "Общие вопросы развития сознания". Для большинства читающих, эти материалы могут быть только некоторым перспективным ориентиром, но не руководством к действию. Действие будет возможно только по факту появления внутренней готовности идти ДАЛЕЕ и наличии обратной связи с Учительской системой. Смотри "ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ»"

[Александр Алексе...]

ПОИСК ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА_19

Санкт-Петербург. Февраль 2019

Занятия 86-90

2019.02.04 Занятие №86

I

Учителя, что можно сказать мне (нам) по занятию?

Урок Приятия и трансформации пространства через Любовь.
Новый более глубокий подход к взаимодействию требует и более качественных характеристик известных уже тебе понятий.
Приятие – это сейчас один из основных аспектов широкополосного вхождения в следующий уровень единства, где возможно изменение пространства-сознания по Образу и Подобию…
Это понятие тесно связано с равновесием и перераспределением информационно-энергетического потенциала при развитии любой системы.
Технологические приёмы для осуществления этого действия у каждого будут уникально свои с особенностями его сознания и направленности движения по Пути.
Совместно решая эту задачу, вы проявляете многоуровневый аспект (комплекс), как элемент развития пространства любого типа, основанного на базовых постулатах Единого.
Благодарю вас, Учителя! Благодарю всех!

II

Что мне (нам) надо сейчас понять и осознать для более адекватного движения к Единству?

Осознание Единства всего Сущего наиболее «прямой» путь к вашему духовному единству, который не так прост, как может вам показаться на первый взгляд, т.к. подразумевает под собой не только «слова», но и дела, взаимосогласованные на множестве различных уровней рассмотрения этого процесса. Последнее же предполагает реальную необходимость устремления себя не только в «прошлое», но и в «будущее» одновременно, что подразумевает под собой совершенно иной вариант мировосприятия, когда все происходящее воспринимается и рассматривается как Единый Глобальный процесс, отображающий себя в вашем локальном спектре восприятия.
Состояние же периферического сознания (включая биопериферию) должно быть согласовано и со-настроено с задачей более глобального спектра восприятия и иметь реальную возможность поддержки этой задачи с позиции текущего уровня состояния.

III

Учитель, на что надо обратить внимание, что нам / мне нужно знать сегодня?

Множество фрагментов нужно объединить в одно целое, применив осознанные алгоритмы интеграции, которые у вас уже прошли определенные ступени применения. Каждый приносит «свои» фрагменты, и в общем поле они взаимодействуют друг с другом. От окраски, которую вы придаете своему вкладу, зависит ракурс взаимодействия и потенциал влияния на общую картину. Осознанные категории являются определяющими в этом процессе. Здесь открывается поле практического приложения любви в слиянии «своих» внутренних и внешних областей не только в себе, но и в более общем совместном поле. Что служит зарождению ячейки другого качества сборки и мощности.
С уверенностью в своих силах и в любви Творца – продолжим вместе расширять пространство света!
Благодарю, Учитель, благодарю всех!


2019.02.05 Занятие №87

I

Учитель, пожалуйста, скажи, что за процессы происходят и почему так тяжело?

Вы вошли в определённую стадию цикличности планетарного процесса, когда идут интеграция и перераспределение для сборки в одно целое.
У каждого из вас это происходит в своих необходимых областях (секторах), которые могут не совпадать между вами. С этим связаны дополнительные нагрузки при совместных занятиях.
Одновременно с помощью совместного творчества вы формируете» сквозные» проходы для согласования между собой в те периоды, которые сложны для таких занятий. Это, как каркас, который начинает работать на стабилизацию в любых условиях, способствуя плавному развитию общей системы.
Опираясь на базовые понятия и приводя их в действие, каждый из вас проявляет грань необходимого кристалла вашего пространства.
Мы гордимся вами!
Приятие, Любовь и Единство – главные характеристики сейчас на вашем Пути.
Благодарю, Учитель! Благодарю всех!

II

Что можно сказать о текущем процессе и моем состоянии?

О состоянии и процессе можно сказать многое и ничего. Все будет зависеть от вашей внутренней мотивации и реализуемом стремлении. Естественно, что это пока не одно и то же.
Вы пока очень часто хотите одно, а делаете другое. И это просто есть данность текущего вашего состояния. Да, это действительно говорит о наличии внутреннего рассогласования ваших сознательных устремлений и проявлений, обозначая или проявляя для вас аспекты, требующие приложения вашего пристального внимания с целью общесистемного выравнивания и взаимосогласования. Это для вас и является текущей задачей.

III

Учитель, на что надо обратить внимание, что нам / мне нужно знать сегодня?

Объединение идет через каждую точку пространства, ты это не только наблюдала, но и делала во время занятия. Чем шире распределено внимание, которое равнозначно удерживается на всех и каждой точке, тем глубже сосредоточивается потенциал для равновесного проявления. Аналогия – одновременное нахождение в состоянии волны и кванта энергии. Сегодняшний урок предстоит не только осмыслить. Ты еще неоднократно будешь его вспоминать, и проживать в разных условиях. Поскольку заложенный принцип можно проявлять на различных уровнях. Это принцип все-приятия, безусловной любви, который сегодня был показан на простом примере вашей совместной работы.
Не забывай «рассылать благодарности», эта практика помогает вспоминать свою божественную суть. Вы прекрасны, любимы и ценны для вечности, что разворачивается здесь и сейчас! Любите Себя!
Благодарю, Учитель, благодарю всех!


2019.02.06 Занятие №88

I

Учитель, что можно нам (мне) сказать по занятию?

Очередной тест на выбор Пути.
Сложные состояния периферии всегда проявляют истинные опорные точки при движении.
Сейчас на поверхность поднимаются информационные файлы, которые можно трансформировать согласно рабочему мировоззрению. Этим и характеризуется данный планетарный этап цикличности. Это – один из процессов временного периода.
Ты сегодня прошла (протестировала) многие свои усвоенные возможности, сформированные на разных своих этапах, и увидела сразу все результаты таких взаимодействий.
Единство в Приятии и Любви «побеждает» всегда, какое бы искажённое ни было пространство взаимодействия.
Взращивайте в себе эти Божественные категории дальше и применяйте их при любых жизненных ситуациях. Просто будьте ИМИ!
Благодарю, Учитель! Благодарю всех участников!

II

Что можно сказать о текущем процессе и моем состоянии?

Состояние, как вы его ощущаете, отображает собой текущий момент или срез вашей реальности, проявляя для вас его особенности, в «расчете» на ваше относительно адекватное восприятие и рассмотрение, с целью обеспечения определенного шага по пути самоорганизации и самосогласованности себя с Пространством Сознания вашей зоны проявленности.
Все сопутствующие этому процессы лишь реперы, вехи и указатели на вашем трудном пути к осознанию Глобального Единства и Целостности Мироздания как такового. Все необходимое для этого всегда есть под рукой, и нет реальной необходимости куда-то бежать и что-то искать, т.к. состояние Единства и Целостности – это не пустые слова, а объективное отображение реального состояния дел и каждого из вас, кто сумел в той или иной мере опереться на Бога в себе.
Поэтому идите по выбранному пути с Миром в Душе, стремясь к проявлению Любви и Гармонии. Мы любим вас и помогаем вам на этом трудном пути самоосознания себя.

III

Учитель, на что надо обратить внимание, что нам / мне нужно знать сегодня?

Что такое недостаток любви? Это закрытость тела эмоций, порождающая нарушение течения энергии света в периферических уровнях сознания. В основе закрытости всегда находится страх, принимающий различные формы. Ты понимаешь, что бороться бесполезно. Принимая свои внутренние реакции в любом их виде, ты подтверждаешь выбор существования без борьбы. Но закрывание эмоций не есть их приятие, именно это мешает и выстраивает ограничения. Доверие к своему внутреннему Я может быть ключом для открытия двери, которой на самом деле не существует, т.к. нет и стены.
Благодарю, Учитель, благодарю всех!


2019.02.07 Занятие №89

I

Учитель, пожалуйста, прокомментируй это занятие.

Продолжение вчерашнего урока по трансформации пространства.
Вы учитесь быть целым. Только, переключившись на объёмные категории, можно изменять себя-пространство.
Осознанное приятие пространства, как состояние себя, позволяет «увидеть», почувствовать различные неоднородности и включить их своим вниманием-любовью в другое качество происходящих процессов.
Так же протекает и взаимодействие между людьми, которые хотят понять друг друга и войти в другой уровень со-творческой реализации.
Находясь в общем фоновом режиме вибраций Творца и источая вибрации своей внутренней сути с ликующим ощущением единства, ты соединяешь всё во всём и провоцируешь реализацию этой «программы» в рабочем пространстве поля.
Благодарю, Учитель!

II

Что можно сказать о текущем процессе и моем (нашем) состоянии?

Процесс созвучен состоянию «окружающего» вас локального пространства, претерпевающего выраженные модификации ввиду смены направленности «движения» многочисленных энергетических потоков, что обусловлено очень большим спектром причин и оснований, главными из которых, для вашего уровня проявленности, могут быть названы процессы планетарной самотрансформации, отображающие собой циклические модификации различного масштабного рассмотрения, не все из которых доступны вам для прямого восприятия.
Ваше собственное состояние, как состояние сознаний, стремящихся к согласованию себя с более Глобальными уровнями Пространства-Сознания начинает постепенно отображать и проявлять для вас более глубинные уровни взаимосвязанности, не всегда имеющие представительство в проявленном спектре циклических закономерностей вашего уровня проявленности, что и создает для вас некоторые трудности реальной ориентации и сознательного участия в происходящих в вас самих процессах и модификациях.

III

Учитель, на что надо обратить внимание, что нам / мне нужно знать сегодня?

Взаимодействие - как встреча себя с собой, без по-сред-ников, т.е. один на один, т.е. в Единстве. Этот парадокс решается вами / нами / всеми в божественном пространстве. И это ВСЕ ЧТО ЕСТЬ. Вы проживаете (познаёте) взаимодействия разными способами, обогащая не только результаты, но и процессы, и состояния пространства на разных «уровнях», которые соответствуют гармоничным вибрационным характеристикам.
Сегодня создавался кристалл «тверди» (земли), в который были включены стихии воды и воздуха и света. Вам предстоит осознать качества и свойства нового кристалла и использовать его со всей любовью, которую через него возможно проявить.
Мы учились и учимся вместе с вами, потому что разделение – иллюзия, и на самом деле вы и есть мы, а вместе Я ЕСМЬ.
ЛЮБЛЮ НАС!
Благодарю, Учитель, благодарю всех!


2019.02.08 Занятие №90

I

Учитель, что ты хотел бы сказать нам (мне) по занятию?

Работа с пространством.
Соединение сознаний в едином ритме формирует новые живые контуры, которые, получив программу согласованного (гармоничного) движения (изменения) внутри творящего процесса, создают живую опору для нового пространства, способного принимать любые отображения себя в различных условиях.
Сегодня ты фиксировала для себя связки между внешним и внутренним, училась удерживать концентрацию внимания на осознанных процессах.
ЕДИНСТВО соединение всего, происходит только тогда, когда становишься им, ты это уже знаешь. Сегодня был урок именно этой области взаимодействия, когда необходимо было вобрать в себя разные уровни вибраций, не теряя несущую волну, и проявить это в своих (наших) центральных зонах, охватив одновременно всю периферию для распространения встречносогласованного импульса во всём возможном (доступном) пространстве Бытия. Так происходит взаимодействие внутри Я Есмь.
Благодарю, Учитель!
Я есть Вы, а Вы есть Я, мы – едины в Любви Творца!

II

Что можно сказать о текущем процессе и моем (нашем) состоянии?

Состояние весьма интересное, вне зависимости от того – под каким углом зрения вы его будете рассматривать. Оно отображает ваши «общие» процессы на пути поиска взаимосогласования, когда процессы, происходящие в каждом из вас начинают проявляться или влиять в вашем общем поле взаимодействия, вызывая выраженную необходимость учета эффекта взаимовнесения всего спектра своих состояний и процессов в «общую» зону, создавая как дополнительную зону взаимной ответственности, так и взаимопомощи, которая теперь уже становится для вас повседневной реальностью, отображая или обозначая собой очередной этап вашего взаимосогласованного процесса «движения» на глобальном пути самоосознания себя во всеобщем Единстве.
Поздравляем вас с очередным этапом самопознания и желаем дальнейшего «движения» по пути взаимоприятия.
Любви, Надежды и Уверенности Вам Всем на этом Пути.

III

Учитель, расскажи, пожалуйста, о процессе интеграции.

Процесс интеграции всегда многомерен и начинается в центральной точке (области) собранного пространства. Импульсы согласования проходят через каждую «отдельную» область, настраивая ее вибрации в соответствии с центральным камертоном. Отклики «суммируются» и вызывают модуляции основного сигнала. Его ширина и охват, таким образом, подвергается тестированию на соответствие основному закону Единства. Подтверждение канона создает и укрепляет устойчивость исходного намерения. Процесс может претерпевать некоторое циклическое изменение, с каждым циклом достигая более четкого соответствия и согласования «частей», взаимно проникающих друг в друга и создающих многомерный конгломерат, который при определенном качестве согласования одномоментно переходит в принципиально новое состояние всего во всём.
Этот процесс является доступным вам на данном этапе. Мы радуемся за вас и вместе с вами! Помните, что радость сопутствует любви. А любовь Творца всегда с нами в Великой Бесконечности!
Благодарю, Учитель, благодарю всех!