XIV ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ», Поиск внутреннего духовного Единства, процесс со-настройки в группе Опции

[Администратор]

XIV


ПОИСК ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА


Процесс со-настройки в малой группе

ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ»

Комментарий Администратора

Всем добрый день!
На нашем форуме начата публикация достаточно трудных для восприятия материалов, описывающих процесс движения Проекта "Общие вопросы развития сознания". Для большинства читающих, эти материалы могут быть только некоторым перспективным ориентиром, но не руководством к действию. Действие будет возможно только по факту появления внутренней готовности идти ДАЛЕЕ и наличии обратной связи с Учительской системой. Смотри "ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ»"

[Администратор]

ПОИСК ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА_12

______________________________________________

Санкт-Петербург. Октябрь 2018

Занятия № 51-55 ( М* (21–25))

______________________________________________

2018.10.01 Занятие №51 (21М*)



I

Учителя, пожалуйста, прокомментируйте это занятие.


Сегодняшнее занятие проходило с определённой долей равновесия.

Приятие друг друга на основе единства позволяет включать дополнительные уровни вибраций для расширения единого вашего пространства, в котором продолжаются исследования себя с точки зрения интеграции, единства.

Сегодня такая новая взаимосвязь была проявлена тобою в виде триединого образа в двух уровнях, что, с одной стороны, помогает нащупать новое состояние с бОльшим охватом и глубиной, а, с другой стороны, провоцирует дальнейший поиск для завершения проявления этого качества пространства.

Однако даже в этом качестве пространство уже излучает вибрации, позволяющие пройти откликам из центральной зоны, что, несомненно, провоцирует изменения в периферической области.

Творим единое дальше!

Благодарю всех сердечно!



М*

Учитель, что я могу написать о совместной работе?


Сними с себя лишнее ( нагрузки ). Соблюдая тишину, услышь себя истинную. Любая работа с собой, настраивает взаимосвязь с (Божественной) Базой. Лень, как тепло, растапливает твою плоть, как лёд.

Спасибо, учитель!



II

Текущее состояние М* и задачи коррекции?


К вопросу социальной обусловленности.

Состояние, как отображение процессов взаимодействия, может варьироваться в очень большом диапазоне.

Поэтому всегда необходимо стараться отслеживать свои внутренние акценты внимания, стремясь вывести их в более центральные зоны, как своего текущего подуровня, так и по отношению к более глобальным уровням мироздания.

Когда вам это в той или иной степени удается, то ваше внутреннее состояние начинает постепенно претерпевать некоторые свои модификации, направленные на гармонизацию и выравнивание всего, доступного вам на текущий момент времени, спектра состояний. Инициализирующим аспектом этого процесса является акцентация вашего внимания.

Качество же и характер модификации будет зависеть от качества фокусировки вашего внимания, что зачастую страдает от вашей внутренней несбалансированности и влияния «внешней» среды, проявляющей интегральный отклик пространства на акцентируемые вами в процессе повседневного прохождения жизненного опыта – вопросы, процессы и состояния, которые и определяют собой всю степень и характер вашей социальной обусловленности.

Поэтому постарайтесь почаще обращать свое внимание на то – куда и зачем вы погружаете свое внимание и каким образом происходит (или проявляется) ваша внутренняя и внешняя реакция на все происходящее. Поскольку, только выйдя в зону осознанного отношения ко всему с вами происходящему, можно попытаться увидеть безусловную взаимосвязанность всех этих процессов, с позиции целостного рассмотрения которых только и появляется возможность начать сознательно корректировать траекторию и направленность своих жизненных процессов и состояний.

Пробуйте, ищите, осознавайте.



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


При совместной работе не так важно, кто кого корректирует. Самым важным является согласованное намерение и состояние целостности общего поля, в котором удается находиться. Это состояние служит каналом прохождения сигнала из центральной точки и распространяет (распределяет) его по необходимым областям. Настройка и состояние каждого участника важны именно для сбалансированного нахождения каналов соединения с центром. Они образуются в соответствии с вкладом каждого участника. Информация поступает в ваше общее поле и становится не только вашим достоянием, но и возможным способом расширения.

Сегодня процесс проходил недостаточно ровно для устойчивого поддержания канала на всем протяжении занятия. Волнообразные включения постепенно углубляли состояние согласования. Необходима бОльшая концентрация внимания на глубинных аспектах.

Благодарю, Учитель, благодарю всех!



2018.10.16 Занятие №52 (М*-22)



I

Учителя, что можно сказать нам по занятию?


Вы знакомитесь с новым уровнем состояний, основой которых является интеграция.

Здесь пересматриваются и трансформируются все «старые» стереотипные подходы, связанные с разделённостью.

Движение в этом пространстве происходит сразу и везде, главное в этом процессе – удержаться в комплементарности. В таком случае запускается дополнительная сборка системы, с которой ты встретилась впервые на уровне ощущений.

Здесь и далее тоже необходимо удерживаться в многоуровневом согласовании, в потоке комплементарности.

Тогда периферия, не получив свойственный ей импульс с характеристиками разделённости, входит в состояние тишины и, тем самым, открывает доступ согласованному информационно-энергетическому потоку, объединяющему всё в единое целое.

Такое состояние может сохраняться достаточно долго (по вашим меркам). Оно провоцирует трансформацию во всей системе.

Мы благодарим вас!

Благодарю всех с любовью!



М*

Учитель, что я могу написать о совместной работе?


Информационная сеть твоего сознания очень крупная, уменьши ячею, через осознание поставленных задач. Слушай сердцем, а не бормотание ума. Строй свою жизнь сама, а не по подсказкам со стороны. Времени мало для активизации работы с сознанием. Ты всё можешь, соблюдая тишину Разума, всё услышишь. На твоём языке интуиция, а в реальности разговор с СОзнанием. Все действия, сопровождающиеся насилием, не согласованные с твоими убеждениями, отложи, работай в гармонии с собой.



II

Что нам можно сказать о текущем процессе?


Состояние, реализованное вами в текущем процессе, позволило вам уточнить свои первичные ориентиры и внести поправки в системную ориентацию данного взаимодействия, что и позволило, в свою очередь, получить более выраженный результат согласования в рамках данного процесса.

Имеет смысл распространить этот опыт и на другие стороны вашей жизнедеятельности, что потенциально может позволить вам выйти в более широкий круг (спектр) самореализации.

Сейчас же основным аспектом вашего взаимодействия остается задача поиска путей более глубокого и более устойчивого взаимосогласования и взаимоприятия, которая пока регулярно-периодически выпадает из фокуса вашего внимания.



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


Для того, чтобы быть источником света, нужно находиться в «своем» центре. От устойчивости положения зависит интенсивность и чистота излучения. В центре ты соединяешься с единым квантовым полем непроявленной «тьмы», из которой через тебя рождается свет и распространяется в пространство. Время становится абсолютной константой и не влияет на этот процесс. Наблюдение за распространением света может отвлекать внимание от концентрации на центральных аспектах, поэтому, пока ты не научишься балансировать внимание, просто отпускай свет. Ты можешь модулировать свет силой намерения, например, благодарностью пространству, которое принимает свет, т.е. принятием любых его реакций на распространение света. Постепенно осознанная модуляция станет проистекать из наблюдения за реакциями «периферии» на процесс.

Сегодня вам удавалось удерживаться в потоке достаточно согласованно, не разделяя участие на активное и пассивное, и это крайне важный момент совместной работы. Расширение общего поля возможно только при полном приятии вклада каждого участника. Пространство любви всегда безгранично…

Благодарю, Учитель, благодарю всех!



2018.10.17 Занятие №53 (М*-23)



I

Учителя, что важно отметить по сегодняшнему занятию?


При совместном занятии в вашем случае важно состояние каждого. Разные биологические ритмы формируют различные состояния в один и тот же временной период, проявляя при взаимодействии конкретные структурные отображения (рисунки), которые накладывают свой отпечаток на каждого из вас.

Этот фон можно изменять осознанно, выбирая то или иное направление (опору).

Состояние Любви в этом случае универсально. Оно согласовывает внутриструктурные характеристики каждого участника и позволяет войти в качество резонансного взаимодействия более высокого уровня достаточно быстро, не смотря на разные условия.

Кроме того, во время этого процесса дифференцируются множественные несоответствия, записанные на периферии, благодаря стереотипным взаимодействиям в пространстве в течение длительного времени в широком понимании.

Любовь – основа всего!

Благодарю Учителей и всех участников!



М*

Учитель, что я могу написать о совместной работе?


Каждый раз, когда входишь в медитативное состояние, помни о тишине ДО работы. Работа с тобой, сопряжена с вхождением в баланс всех систем и сознаний. Ты должна подходить к этому времени в покое мыслеформ, это важно – убедилась? Только благодаря помощи группы ты обнулилась. Работа с собой возможна, но с коррекцией группы, ты создала болото! Целеустремлённость, целеполагание – это база для тебя, отнесись серьёзно к этой работе. Необходим продуманный план и его выполнение.



II

О текущем процессе со-настройки и коррекции М*?


Флуктуации внимания периодически вносили свою лепту в данный процесс вашего взаимодействия, хотя если говорить в целом – это не приводило к существенной потере целостности процесса, как такового.

Однако пока подобные колебания вашего сознательного фокуса внимания продолжают быть и вносить свою не очень конструктивную лепту в ваши попытки взаимосогласования. Что и подразумевает необходимость еще раз обратить на это ваше внимание.

Постепенное же осознание вами своего Единства позволяет периодически проявляться, и достаточно четко, структурному каркасу, образованному процессом сознательного устремления участников вашей ячейки к согласованию себя с более глобальными уровнями пространства, формируя и сохраняя это устремление в виде определенного следа или проявленной тенденции, что само по себе уже весьма конструктивно, т.к. становится или потенциально может реально стать еще одним устойчивым маячком и для других сознаний, проявленных в вашем подуровне, которые начинают искать аналогичные пути устремления себя, пытаясь нащупать необходимые для этого дополнительные ориентиры.



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


Освоение новых уровней пространства и взаимодействия с ними приводит к необходимости поиска новых подходов и инструментов. Одним из них служит ваше физическое тело, которое весьма мало принимает участие в согласовании вибрационных паттернов. Ты сегодня получила опыт интеграции, включивший небольшую «часть» физического носителя сознания в общий запущенный всеми вами процесс. Он гораздо шире, чем вы представляете в данный момент, но его развитие и адаптация как раз и являются вашими текущими задачами. Одним из способов решения служит совместная коррекция, которой вы сейчас занимаетесь, но могут быть и другие. Подумайте над этим.

Вся помощь, которую вы запрашиваете, оказывается на всех необходимых уровнях. Мы всегда вместе с вами, обнимаем вас любовью. Продолжайте искать и развивать пути в Единое. С любовью и доверием к Себе и Пространству.

Благодарю, Учитель, благодарю всех!



2018.10.18 Занятие №54 (М*-24)



I

Учителя, прошу вас прокомментировать наше занятие.


Условия занятия сегодня были изменены. Это необходимо для вашего освоения включения в со-настройку при любых обстоятельствах в плотном плане.

Занятие проходило достаточно ровно, согласование проявилось быстро, хотя и пришлось немного подстраивать каждому свои личные особенности.

Осознание того, что все несоответствия гармонии связаны с разной степенью поляризации, характерной для проявленного плана, позволило тебе вчера и сегодня более пристально отслеживать свои «действия» во время занятия. Это даёт возможность закрепить в сознании необходимые состояния единства для дальнейшего исследования-обучения.

Минимальная для ваших возможностей на данный момент поляризация плюс согласованная мотивация действия, а значит, гашение оставшихся несоответствий (помнишь, как стирали память на установке напыления…), плюс приятие новых условий занятия (шум) позволили выйти на глубокий резонансный отклик из центральной зоны. Вследствие этого был проявлен разворот системы с фрактальными отображениями, охватив всё до самой периферии.

Мы рады за всех нас! Мы – едины!

Благодарю Учителей и всех участников!



М*

Учитель, что мне надо понять в данной работе группы?


Ты чувствовала гармонию при работе группы, это помощь в пробуждении.

Как ты можешь заниматься духовным развитием, если теряешь целостность, упуская работу с телом (периферией). Всё должно быть в единстве. Система должна быть тобой осознана, отработана основательно, тогда будет результат. Ты легко отвлекаешься на мелочи. В одиночку ты не пройдёшь, уже пыталась. Тело отрицать нельзя, «в здоровом теле - здоровый дух», так у вас говорят, частично это оправданно. Поднимай резонансы, наработанные уже давно, но сейчас заваленные твоей суетой.

Мы поможем, спрашивай!

Спасибо, учитель!



II

О текущем процессе со-настройки и коррекции М*?


Процесс как таковой протекал соразмерно ситуации и вашим состояниям, что происходило достаточно спокойно и размеренно.

Отдельные флуктуации этого процесса были несущественны.

Твое состояние не вносило существенных диссонансов, независимо от того, что ты воспринимал через призму своего состояния.



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


Совет только один: концентрация в бесконечности равна концентрации в точке. Фокус внимания распределяется между этими двумя «объектами» одновременно. Ты исчезаешь между ними, и время останавливается. Пространство освещается тобой безграничной, и твои (мои?) мысли формируют энергии взаимодействий, рисующие многоцветные узоры. Разве что-то надо выделять в этом состоянии? Достаточно коснуться вниманием «желаемой» точки, чтобы перевести ее в другое квантовое состояние – в целостной системе. О какой системе идет речь? Это поле бытия, одно на всех, ВСЕХ – ЕДИНЫХ.

Любовь, благодарность и доверие…

Море, тучи и планеты, солнце, ветер, шелест листьев –
Всё в любви Творца играет,
И симфония пространства вдохновляет для слиянья.
Жизнь как радость, выдыхая, обнимает каждый листик,
Зверя, птицу, рыб и травы.
Всё в гармонии ликует, проявляется Любовью…

Благодарю, Учитель, благодарю всех!



2018.10. Занятие №55 (М*-25)



I

Учителя, пожалуйста, прокомментируйте наше занятие.


Сегодня условия взаимодействия опять изменились. Ты увидела это и по реакции воды. Ваше состояние периферии отображает тоже изменения пространства. Всё – едино.

Процессы, происходящие на периферических уровнях, как ты понимаешь, связаны с адаптацией изменяющихся характеристик пространства и параллельно с адаптацией набранного потенциала.

В ходе таких занятий возможно внести интегральный импульс на дополнительное согласование внутриструктурных параметров и, как уже говорилось ранее, расширить охват резонансных взаимодействий в общем поле.

Такой подход позволяет одновременно осознать и реализовать новые элементы единства, которые внутри основного хода изменений гармонично встраиваются в общий информационно-энергетический комплекс.

Плотность обработки информации в этих случаях существенно повышается, а время по вашим человеческим меркам стремится к нулю.

Благодарю всех всемерно с Любовью и благодарностью!

Мы едины через Любовь!



М*

Учитель, что можно сказать о проделанной работе?


Радость жить, всегда с тобой, цени это! Каждый день несёт новые возможности взаимодействия с пространством, не упускай их. Сделан только первый шаг. Любовь, как основа непредвзятости, раскрывает разнообразие уроков, которые даются тебе. Есть вопрос, просьба, умей распознать ответ. Его ты услышишь только в тишине, иначе додумывания, фантазии. Не говори много, умей слушать, так много прошло мимо из-за суеты. АНАЛИЗИРУЙ каждый день, записывай, поймёшь, когда перечитывать будешь. Это и будет твоим уроком самореализации.

Спасибо, Учитель!

Улыбка!



II

Что можно нам сказать о текущем процессе и состоянии М*?


Состояние М* претерпевает выраженные изменения, проявленные уже сейчас на разных уровнях доступного рассмотрения, начиная от глубоких внутренних состояний и до выраженной биопериферии.

Поддержание и удержание этого состояния теперь становится уже ее собственной задачей, достаточно непростой, но доступной для текущей реализации. Для этого ей необходимо перестать заниматься самоуничижением и постараться почувствовать себя свободным извнутренне человеком, способным ориентироваться в окружающей ее социальной реальности при условии постоянной со-настройки и опоре на более глобальные уровни Пространства.

Это и есть ее личный путь, требующий от нее полного и безоговорочного приятия и постепенного самоосознания.



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


Ваша согласованная работа больше, чем просто коррекция состояния одного из участников, пусть даже вы понимаете, что корректируется каждое участвующее сознание. Вы создаете в реальном времени и пространстве ячейку, несущую и проявляющую интегральные характеристики в этот мир дуальности. Вы настраиваете резонансные контуры для опоры на позиции, отличные от привычных здесь. Эта работа ведется совместно со многими другими уровнями единого поля, из которых вы более всего на данном этапе осознаёте учительскую систему. Вам доступны также другие возможности глубинного согласования, и вы их непременно найдете при устойчивом намерении открыться новом опыту жизни.

МЫ вместе, чтобы двигаться дальше в глубину непознанного Единства! С любовью и доверием.

Благодарю, Учитель, благодарю всех!

Что Ты можешь сказать М*?

М* становится «рабочей точкой» нашего совместного процесса развития общего поля в данных условиях его проявления. Ей нужно осознать свою безусловную ценность для мироздания здесь и сейчас и без страха ошибиться (вы знаете, что ошибок не бывает в пространстве свободы выбора) исследовать те возможности, которые только она может открыть и развернуть в общем поле для его красоты и гармонии.

Благодарю, с любовью!