III Опции

[Администратор]

III

[Администратор]

Δ 3.38
Беседы с Учителем

25.04.2019

О СВЯЗИ С ДУХОВНЫМ УЧИТЕЛЕМ

Связь с Учительской системой существует всегда благодаря тому, что пространство целостно. Однако проявление этой связи в каждом конкретном случае зависит от уровня осознанности практикующего, насколько глубоко он воспринимает устройство пространства и самого себя в нём.

Если человек опирается на плоскость плотного плана, то и информация, которую он будет принимать к действию, будет носить те же характеристики, не выходящие за рамки социума. Человек, вышедший за эти рамки не на словах, а в действии, формирует резонансную связь с Учительской системой соответственно качеству своего осознания на момент «здесь и сейчас». Эта точка может стать началом углубления и расширения такого взаимодействия в дальнейшем.

Надо понимать, что уровень Учительской системы - это тоже часть практикующего, более высокочастотная его часть общей целостной системы, поэтому первые реакции многих на такое взаимодействие бывают с точки зрения фиксированного ранее глубокого неверия. Например: «Я это придумал сам…». В таких случаях надо сразу задаться вопросом: «А кто же ещё, как не ты?». И вот тут всплывает на поверхность истинное понимание пространства и себя в нём.

Уровень взаимодействия с Учительской системой соответствует качеству осознанности практикующего, однако c этих уровней всегда будет даваться информация общего характера, без конкретики, дабы не нарушать закон свободной воли и выбора спрашивающего, который, расшифровав (осознав сразу или записав) подобный информационно энергетический модуль, получает возможность продвинуться дальше в осознании себя в едином пространстве согласно его канонам.

Если сознание не готово ещё к осознанному пути развития и хочет получать готовый конкретный ответ на свой вопрос, а значит, в тот момент стоит на позиции социально развёрнутых программ плотного плана, то и ответ приходит из этой же низкочастотной области пространства, создавая всё более сильную связь с уровнями плотного плана и укрепляя тем самым барьерную мембрану между ними и высокочастотной частью этого сознания.

Существуют разные варианты проявления возможности контакта со своей высокочастотной областью сознания.

Например, когда сознание, двигаясь по Пути, способно осознавать более сложные для себя понятия (уже выстроена информационно-энергетическая платформа для этого). Тогда при внутреннем запросе возможен «спуск» информации общего характера, при адаптации которого человек сам находит ответы на имеющиеся у него вопросы. У вас в таких случаях говорят: «Готов ученик – готов ему и Учитель».

Другой вариант. Когда человек, желающий осуществить такую взаимосвязь, имеет выстроенные ранее барьеры, о которых говорилось выше, поэтому внутренней устойчивости согласования по системной вертикали не хватает для формирования реального запроса-импульса вглубь системы для возможного ответного отклика из высокочастотной области. В этом случае возможен вариант помощи, когда формируется система из нескольких сознаний (больше одного), где присутствует сознание с имеющейся связью с Учительской системой. Такое коллективное образование помогает постепенно восстановить «проходимость» сознания ищущего в необходимом и достаточном качестве для взаимодействия в едином поле на основе базовых законов и позволяет получить человеку опыт контакта со своим Учителем. Получив такой опыт, ищущий может практиковать это действие не только в группе, но и системно самостоятельно для «разработки канала связи», иначе старые стереотипные структурные контуры сознания опять займут иерархически главенствующую позицию в общей системе и канал выйдет из резонансного взаимодействия.

Во всех случаях чрезвычайно важным является мотивация к такому взаимодействию и осознание базовых позиций таких, как Единство всего во всём, Нейтральность, Любовь и Приятие.