XIV ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ», Поиск внутреннего духовного Единства, процесс со-настройки в группе Опции

[Администратор]

XIV


ПОИСК ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА


Процесс со-настройки в малой группе

ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ»

Комментарий Администратора

Всем добрый день!
На нашем форуме начата публикация достаточно трудных для восприятия материалов, описывающих процесс движения Проекта "Общие вопросы развития сознания". Для большинства читающих, эти материалы могут быть только некоторым перспективным ориентиром, но не руководством к действию. Действие будет возможно только по факту появления внутренней готовности идти ДАЛЕЕ и наличии обратной связи с Учительской системой. Смотри "ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ»"

[Администратор]

ПОИСК ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА_11

______________________________________________

Санкт-Петербург. Октябрь 2018

Занятия 46-50. Фокус внимания – III *

______________________________________________

2018.10.01 Занятие №46 (1- III*)



I

Учителя, пожалуйста, прокомментируйте наше занятие.


Настройка проходила на фоне сформированного общего поля. Уровень согласованности в понимании проводимого и происходящего процесса был достаточен для начальной опоры на Единое и для дальнейшего расширения границ вашего восприятия пространства-себя.

Ответная реакция из базовых уровней создала возможность устойчивого нахождения в этих вибрациях для продолжения знакомства-исследования новых для вас уровней.

Сегодня удавалось не только стабильно проявлять вибрации Любви, но и осознанно открывать возможность знакомства с иными информационно-энергетическими потоками с интегральной позиции.

Это достаточно важная позиция сознаний в едином пространстве, она позволяет продвигаться дальше в осознании при вхождении вглубь единой системы Творца.

Дифференцируйте осознанно свои личные ранее выстроенные рамки восприятия.

Учитесь и действуйте в согласии и Любви, это для вас важно на данном этапе!

Обнимаем вас, мы – ЕДИНЫ!

Благодарю всех!



II

Что можно отметить в данном процессе со-настройки и коррекции III? Ее состояние?


Имеет смысл обратить ваше внимание на вопросы исходного согласования ваших устремлений, чтобы постепенно привести их в более взаимосогласованное состояние, т.к. на текущем этапе вашего взаимодействия данная позиция существенно отстает от других аспектов вашего взаимодействия.

Это естественный и закономерный процесс на данном этапе вашего взаимодействия.

Само состояние III* имеет некоторые характеристические особенности, заключающиеся в избыточной внутренней поляризации, проявляющейся для нее в достаточно широком спектре взаимодействия, обуславливая собой избыточный уровень нагрузочности их для нее. Это текущая зона, проявленная для нее, как аспект приложения творческого потенциала.

Сам же процесс со-настройки и коррекции заключался в постепенном вхождении ваших стремлений в более согласованное состояние, что приводило к постепенному «растаскиванию» нагруженного участка, локализованного в затылочно-теменной области, как отображении неполной согласованности желаний, намерений и деяний данного сознания.



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


Наблюдение за состоянием поля будет адекватным при нахождении в центре и согласовании с Ним. Любые отклонения приводят к субъективным трактовкам вместо простой фиксации фактов. Анализ при наблюдении на данном этапе вносит искажения в сам процесс. Мыслеформы также являются фактами наблюдения, а не инструментами анализа. Осознание есть сигнал к изменению, а в целом это также факт для наблюдения.

Можно размывать границы постепенно, но можно и «оказаться» в доступной на данный момент безграничности. Это вопрос исследования для дальнейших занятий.

Учись находиться в моменте здесь и сейчас.

Благодарю, Учитель, благодарю всех!



2018.10.02 Занятие №47 (2-III*)

I

Учителя, прошу вас сказать для нас важное по занятию.


Коллективная настройка и совместная деятельность предполагает освоение следующего уровня согласования по сравнению с индивидуальной.

Ощущение единства в этом случае становится «отправной точкой» для дальнейшего взаимодействия в поле. Это, как первокирпич.

Войдя в это состояние, вы провоцируете соответствующий отклик всей системы, которая разворачивает для исследования и осознания запрошенные условия.

Уровень Учителей поддерживает резонансно этот процесс, создавая непрерывную связь в пространстве перехода.

Происходит, таким образом, индукционное взаимодействие в поле Единого, когда какой-то элемент системы достигает соответствующего осознания и входит в необходимый и достаточный информационно-энергетический уровень.

В таком взаимодействии элемент ощущает некоторое растворение в Целом, становится его отображением до тех пор, пока его периферические аспекты претерпевают трансформацию в этом едином поле.

Процесс шёл волнообразно. Для стабилизации его необходимо вам работать над осознанием и проработкой понятия Единый на разных уровнях, доступных вам сейчас.

Мы рады за вас. Процесс для вас не простой, но весьма перспективный!

Обнимаем вас и всегда вместе!

Благодарю всех!



II

Что целесообразно отметить по текущему процессу со-настройки и коррекции?


Коррекция происходила неоднородно в рамках вашего физического времени, то ускоряясь, то замедляясь в контексте вашего текущего уровня восприятия. В то время как оно просто было, проявляя собой разные грани вашего состояния.

Происходило одновременно много разных локальных процессов, объединенных вашим «Единым» посылом на поиск взаимного согласования с выделением в нем некоторых «направлений» приложения вашего совместного внимания. Этот процесс начинает вами только исследоваться, поэтому здесь еще рано делать те или иные заключения, т.к. пока вы просто нащупываете некоторые первичные «точки» опоры или приложения своего внимания и наблюдаете происходящее, которое пока не очень выраженно соответствует или проявляет ваши внутренние устремления.

Тем не менее, общая канва процесса вами отслеживается и постепенно осознается, хотя и достаточно неоднородно (не целостно), задавая тем самым направление ваших ближайших совместных исследований.



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


Основа сегодня (и всегда) – доверие. Можно распространить этот принцип на любой аспект: пространство, процесс, люди, Ты сама. В доверии раскрываются границы и освобождаются привязки, всё в любви Творца. Ты начинаешь впускать Мир, и он приносит новые опыты, необходимые всей Жизни, а ты для неё их проживаешь.

Плавность и мягкость процесса сегодня дали возможность ощутить совместно те потоки, что соединяют не сливаясь. Единство жизни разнообразно в своём великолепии. Каждый из вас его творец. Осознайте это!

Благодарю, Учитель, благодарю всех!



2018.10.03 Занятие №48 (3-III*)

I

Учитель, пожалуйста, прокомментируй это занятие.


Вчерашний процесс запустил изменения на всех уровнях. Периферия ваша инертна, поэтому вы можете ощущать какие-то нагрузки во время модификации.

Однако осознанная мотивация и слияние в единое, насколько это возможно в моменте «здесь и сейчас», помогает адаптации и сохраняет ритм выбранных изменений.

Учитель, моё участие в процессе сегодня выглядело для меня, как будто я общаюсь с пространством через стекло, всё вижу, понимаю, а ощущения легко минимальные….


Процессы модификации в таких случаях могут оттягивать твоё внимание, поэтому, повторяю, именно осознанная мотивация на взаимодействие в Едином помогает не вносить в процесс низкочастотных помех.

Это – просто конкретная фаза протекающего процесса.

Благодарю, Учитель!

Учимся дальше!



II

Чем обусловлены трудности текущего процесса? на что обратить внимание?


Внимание следует направлять на максимально целостный охват рассматриваемого вопроса, процесса и состояния.

И это основное направление целесообразного приложения ваших «усилий». Все остальное может быть в этом случае рассмотрено как некое закономерное следствие.

На текущий момент времени степень вашего Единства плавно колеблется, отображая имеющиеся у вас флуктуации состояния. Каждый ваш опыт достижения внутреннего Единства закладывает определенные перспективы для вашего дальнейшего совместного движения. Осознайте свое Глобальное Единство во всем Сущим – и оно начинает постепенно проявляться и отображаться и на вашей повседневности.

Вы как раз и ищете пути реализации в себе и совместно этой задачи.

Этот процесс сопровождался для вас некоторым уровнем периферической нагрузки, которая естественно и закономерно отобразила характер вашего текущего состояния и взаимного согласования. Поэтому не стоит искать в этих состояниях глубокого смысла, надо просто устремлять себя в сторону достижения и познания глубины Единства, наблюдая и осознавая проявленное для вас отображение этого процесса.

Учитесь и познавайте себя в процессе совместного поиска.



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


Происходило выстраивание новых областей вашего взаимного узнавания и согласования. Отмечалось выраженное намерение к принятию тех состояний, которые каждый смог привнести в общее поле. Это привело к образованию устойчивой области вашего единства на доступном сейчас уровне качества, что позволило Нам (учительской системе) включиться в эту область на паритетной основе. Такой опыт взаимодействия является достаточно перспективным для дальнейшего развития.

Благодарим вас и ждем продолжения. Хотя вы можете и не прерывать наше общение – (улыбается) мы всегда здесь и сейчас с каждым из вас и с вами вместе.

Благодарю, Учитель, благодарю всех!



2018.10.04 Занятие №49 (4-III*)

I

Учителя, что сегодня можно сказать по занятию?


Урок ЛЮБВИ, как ты и просила!

Приятие, что означало радостное взаимодействие с «другими» вибрациями. Ощущение единого сегодня было стабильнее, т.к. осознанная направленность проявлялась чётче.

Согласованность через единое поле позволяла проявить комплементарность по многим характеристикам и при этом чувствовать индивидуальные проявления, которые просто подчёркивали взаимодействие.

Такие процессы охватывают большую область пространства, внося импульс на интеграцию и расширение связей с центральными зонами.

Сегодня тебе удалось ещё раз почувствовать единое через себя, стать этим, не разделяясь, и проявить себя в общем хоре осознанно.

Мы благодарим вас за такие вибрации и за этот выбор!

Благодарю Учителей, благодарю всех участников!



II

О текущей со-настройке и процессе коррекции?


Процесс согласования протекал спокойно и размеренно, проявляя и отображая собой ваше текущее состояние. Особенностью этого процесса можно назвать исходную пластичность ваших состояний, что и обусловило плавность протекания процесса трансформации ваших состояний.

Наблюдавшиеся в процессе локальные нагрузки и неоднородности высвечивают зоны необходимого приложения внимания, воспринимаемые вами сегодня в виде диагональных форм, являющихся следствием ваших прошлых совместных опытов, предполагающих необходимость пересмотра и модификации уже с позиции вашего текущего опыта и состояния.

В процессе действительно происходило некоторое растворение условных пределов и их границ, создавая предпосылки для их дальнейшего движения по пути расширения своего мировосприятия.

Естественно предполагать, что в основе этого может быть движение в сторону безусловного Приятия всего Сущего и всего происходящего в зоне вашей текущей проявленности.

Но это еще долгий путь, который вам предстоит пройти.



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


Наблюдение в состоянии открытого фокуса дает возможность погружения в единое и объединения со всем, что встречается в пространстве. При этом процесс разворачивается одновременно навстречу, вынося «на поверхность» скрытые в глубине области, требующие освещения. На самом деле, происходит высвечивание этих областей, и их коррекция. Осознание процесса и его следствий поможет адаптировать полученный результат и открыть для него необходимое «место» в общей системе, т.е. «произвести» интеграцию. Все это условно, поскольку все уже есть, но будет проявлено /реализовано /превращено из вероятности в реальность только при твоем (вашем) выборе.

Ваше согласование обретает новые черты уверенности. Продолжим вместе.

Благодарю, Учителя, благодарю всех!



2018.10.05 Занятие №50 (5-III*)



I

Учителя, пожалуйста, прокомментируйте это занятие.


Вы потихоньку двигаетесь дальше в освоении характеристик Единого (улыбаются).

Осознанная мотивация на приятие в поле вибраций Любви расширяет возможности согласования между вами, и одновременно проявляется более отчётливо некий инструмент, который можно сравнить с реостатом или с пианино, когда вы нащупываете дополнительные вибрации, как единое образование, для вхождения вглубь системы.

Это очень интересно наблюдать…

Ваше единое образование ещё нуждается в коррекции, поэтому «игра на этом инструменте» возможна пока только в виде простых «миниатюр». Однако это уже проявилось, и мы поздравляем вас с этим шагом.

Двигаемся дальше в Любви и согласии!

Благодарю Учителей и всех участников!



II

Что сегодня происходило во время со-настройки и коррекции?


Происходило многое, в том числе и выходящее за зону вашего текущего восприятия, т.к. вы пока в основном наблюдаете не сами процессы трансформации состояния, а только их периферические отображения, что не позволяет на текущем этапе вашего состояния, реально охватить и воспринять происходящее целостно. Но это и не страшно, т.к. каждому процессу свое время и место.

Пока же вы просто осваиваете некоторые уровни состояния, ведущие вас постепенно к осознанию своего Единства и Целостности. И на этом пути будет еще много разных открытий и радостей.



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


Вы создаете пространство любви, в котором растворяются границы восприятия себя, как отдельного существа, и проявляются возможности «видения и слышания» реального дыхания жизни. Не только для каждого из вас, но и для того, кто захочет испытать единство своим уникальным образом согласованно с вашими устремлениями. Такое совместное творение сближает нас и открывает возможности для трансформации пространства, как со стороны его «периферических уровней», так и со стороны его глубинной сути, выражаемой, в частности, через учительскую систему.

Спиральные образования далеко не всегда проявлены неравновесными диагональными формами. Кристаллы встречных направлений вращения гармоничны, демонстрируя совершенно уникальные качества транслируемого пространства и его способа взаимодействия. Кристаллические преобразования вашего физического проводника могут быть осознаны таким образом. Это тема для размышления в со-настройке со своими высшими аспектами.

Процессы, реализуемые вами сейчас, важны для ВСЕГО. Мы любим вас!

Благодарю, Учитель, благодарю всех!