XIV ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ», Поиск внутреннего духовного Единства, процесс со-настройки в группе Опции

[Администратор]

XIV


ПОИСК ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА


Процесс со-настройки в малой группе

ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ»

Комментарий Администратора

Всем добрый день!
На нашем форуме начата публикация достаточно трудных для восприятия материалов, описывающих процесс движения Проекта "Общие вопросы развития сознания". Для большинства читающих, эти материалы могут быть только некоторым перспективным ориентиром, но не руководством к действию. Действие будет возможно только по факту появления внутренней готовности идти ДАЛЕЕ и наличии обратной связи с Учительской системой. Смотри "ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ»"

[Администратор]

ПОИСК ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА_6

______________________________________________

Финляндия. Июль 2018

Занятия 19–24 Polvijarvi

______________________________________________

2018.07.23 Занятие №19


I

Учитель, что ты можешь сказать по занятию? На что надо обратить внимание?


Формирование единого поля – задача высокого порядка. Вы стоите перед решением основополагающих процессов. Ваша мотивация в этом направлении создаёт начальное пространство для совместного творчества.

Надо понимать, что такое действие предполагает творение в многоуровневости, т.е. творение из целого. Значит, необходимо войти в состояние единства разных плотностей в Одно, и через это Одно проявлять творение, становясь этим одновременно.

Чтобы такие процессы происходили более стабильно, необходимо приятие друг друга по всей вертикали.

Сегодня было заметно, что пока происходит приятие не на всех уровнях.

Однако то, что удавалось – это уже сделанный шаг по направлении к целому.

Благодарю, учитель!

Мы есть ОДНО!



II

Вопрос учителю – что можно сказать о текущем занятии и направлении дальнейших исследований?


Занятие проходило вполне гармонично, с учетом вашего текущего состояния. Особенно можно отметить вхождение в некоторые зоны Единого Пространства, что отображается на уровне вашего внутреннего восприятия посредством некоторого «растворения» границ и пределов.

Конструктивным стремлением участников процесса обусловлено ваше минимальное внутреннее сопротивление в процессе поэтапного согласования ваших проявленных устремлений, дающее возможность рассмотрения дополнительных аспектов вашего текущего и перспективного согласования. Но это еще только первый шаг вашего совместного исследования новых состояний.

Задачей ближайшего времени может быть более глубокое рассмотрение и совместное обсуждение всех сопутствующих процессов и состояний с постепенным сближением ваших текущих понятий и представлений о рассматриваемом уровне взаимодействия.

Остается просто продолжить начатое исследование и постараться развернуть и проявить потенциально возможные отображения.



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


Состояние вашего общего пространства довольно стабильное, и вы практически не выходите из него в обычной жизни. Хотя оно и подвержено деформациям при полярных включениях периферии.

Сегодня включение мотивационного посыла первоначально проявилось асимметричными нагрузками, которые каждому из вас удалось сбалансировать через общий центр системы на разных уровнях доступа. Это позволило провести уточнение центральной области и, как следствие, углубление согласования локальных участков.

Необходимо осознать категорию прозрачности и реализовать ее характеристики в вашем общем поле. Это даст возможность видеть бОльшую глубину и расширить охват доступных интегральных качеств.

Успехов!

Благодарю, Учитель



2018.07.24 Занятие №20



I

Учитель, пожалуйста, прокомментируй это занятие.


Вы начали создавать своё новое пространство. Это всегда сопровождается изменением всех составляющих. Ведь, чтобы сотворить что-то новое, необходимо глубже погрузиться в согласование с Единым.

Ваша мотивация сонастраивает процессы в этом направлении, и плотный план тоже следует в эту сторону. Поэтому множественные подвижки на уровне низких вибраций могут создавать разного рода нагрузки. Ваша задача – продолжать опираться на законы Единого.

В частности, ПРИЯТИЕ позволяет дифференцировать поднятые на поверхность несогласованные контуры и войти в область более глубокого соответствия с Единым.

Эти ситуации для вас не просты, но уже найдены соответствующие инструменты для постепенного решения.

Благодарю, Учитель!

Мы всегда и везде с вами!



II

Текущая попытка согласования и особенности дальнейшего процесса?


Процесс протекал обычным для вас образом с поэтапной подстройкой и совместным поиском возможного пути согласования.

Имеет смысл обратить внимание на процесс вхождения в со-настройку, занимающий на текущем этапе много времени и усилий. Надо научиться делать это извнутренне размеренно и свободно, предоставляя себе больше времени на самостоятельное исследование доступных состояний.

Углубленное рассмотрение даст вам возможность не только научиться согласовывать себя с поставленной или проявленной задачей, но и делать это легко и естественно, течя вместе с пространством и временем, что и может позволить вам выйти за текущие рамки и внутренние ограничения. Дерзайте и обрящете свое новое будущее.



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


В любви наступает прояснение любого вопроса. Погружаться в глубину колодца легко, когда из нее исходит свет. Ты можешь быть этим светом, открываясь любовью всему, что встретишь в этом пространстве. И оно развернется навстречу не только тебе.

Ничего не бойся, мы вместе ВСЕ.

А что для нас сегодня?

Для вас – моя Любовь!

Благодарю, Учитель

2018.07.25 Занятие №21



I

Учитель, что ты должен сказать сегодня по занятию?


Сегодня со-настройка прошла интегрально. Поэтому изначально удалось включиться в вибрации объёмного характера.

В таких ситуациях согласование на уровне низких вибраций требует особого внимания, иначе нарастает дисбаланс из-за разных скоростей происходящих процессов.

Следует научиться быть ЦЕЛЫМ!

Как только тебе удалось это осознать и со-настроиться, ты наблюдала выравнивание в объёме, и через всю систему начали проходить информационно-энергические потоки другого уровня качества, дифференцируя и интегрируя пространство взаимодействия согласно своим характеристикам.

Нагрузки связаны с тем, о чём сказано выше: НЕОБХОДИМО НАУЧИТЬСЯ БЫТЬ ЦЕЛЫМ!

Благодарю!

МЫ вместе!



II

Вопрос учителю – текущее занятие и его задачи?


Текущее занятие прошло вполне нормально, где каждый из вас решал свои личные задачи, одновременно внося свой вклад в общий процесс движения к состоянию внутреннего Единства, что еще долго будет оставаться лейтмотивом всех ваших совместных занятий. Это длительный процесс, имеющий и свои индивидуальные особенности для каждого из вас.

Существенной особенностью текущего процесса можно назвать стремление каждого участника попытаться погрузиться в Единое поле Любви, независимо от того как вы это для себя формулировали. И это нормально и естественно для сознаний, устремляющих себя к пониманию, осознанию и совместной реализации в трехмерном пространстве подобных состояний.

Не ищите ярких проявлений, обращайте больше внимания на нюансы и особенности каждого процесса, постепенно согласовывая себя с более глобальными уровнями Пространства-Сознания, осознавая его проявления во всем его многообразии.

Ищите свой собственный путь вхождения в более глубокие уровни состояния и не оглядывайтесь.

Идите «вперед» и «вглубь».



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


Согласование – процесс создания интегральных характеристик. Именно поэтому согласование полей в группе имеет ценность для всей системы. Это один из способов творения, который может быть направлен на любую цель.

Нужно понимать, что цель, развернутая из Единого источника, повлечет за собой Его силы и возможности. Система группы, транслирующая этот поток, должна быть соответствующим образом устойчива, т.е. иметь достаточную прозрачность и нейтральную конфигурацию для трансляции сигнала с минимальными искажениями. При этом, система будет получать необходимые корректирующие сигналы, которые нужно осознанно совместно интегрировать в понятийные поля каждого участника, не допуская принуждения. Эта работа является одновременно индивидуальной и коллективной, и требует серьёзного внимания.

Вам оказывается поддержка со всей возможной любовью. Помните об этом.

Мы вместе!

Благодарю, Учитель



2018.07.26 Занятие №22



I

Учитель, прошу твоих комментариев по занятию?


Идут процессы согласования на разных уровнях общей системы. Одновременно каждый из вас решает свои задачи в этом направлении.

У тебя закрываются многие кармические взаимосвязи. Сегодня тебе удалось настроить энергетическое состояние («инструмент»), которое позволяет встраивать множественные отделённые фрагменты души в единое (целое) поле. Любовь разрешает, осуществляет, комплементарно выравнивает и растворяет границы.

Состояние целого голографично, и тебе кажется, что оно неподвижно. Настройка своего внимания на это стабильное состояние позволяет восстанавливать комплементарность во всех нижележащих уровнях системы и проводить инфомационно-энергетический сигнал другого качества, о чём уже говорилось ранее, а также открывает возможность дальнейшего движения в Целое.

Благодарю Учителей!

МЫ ЕДИНЫ!



II

Что происходило во время процесса и почему столь резко изменилось мое восприятие? На что отреагировала вода?


Восприятие меняется постоянно, но его колебания у каждого из вас находятся в определенном диапазоне.

Сегодня наблюдался некоторый процесс согласованного изменения ваших состояний, что и отразилось как на уровне вашего восприятия, так и на состоянии воды. Это пока лишь очень малое совпадение ваших текущих устремлений, которые пока только начинают периодически проявлять себя, давая возможность предполагать потенциальную возможность проявления и отображения подобных совместных устремлений.

Реакция воды как раз и отображает характер вашего пока лишь локально-точечного согласования как некое….

Есть блоки, мешающие пока вам не только войти во взаимосогласованное состояние, но точно также мешающее вам воспринять и отобразить на бумаге реально происходящее.

Ваши страхи и опасения мешают вам освободиться вам от своих «оков». Сбросив их, вы обретете достаточный уровень свободы и уверенности…



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


Источник Любви внутри каждого из вас. Источник объединенного согласованного поля открывается Божественной любви и силы для преображения Пространства. Поддержание потока возможно только в согласованном поле, где каждый течет навстречу всему (и естественно, навстречу друг другу на всех доступных для осознания уровнях).

Течение свободно только в любви. Так достигается необходимая прозрачность поля для устойчивого состояния единого потока.

Сегодня этот поток получился спонтанно. Поздравляю вас! Радуйтесь вместе с нами!

Благодарю, Учителя



2018.07.27 Занятие №23_Полнолуние - затмение



I

Учителя, что можно и важно сказать по занятию?


При выстраивании единого общего пространства происходят подвижки (изменение контуров) на всех уровнях. В вашей планетарной системе тоже идут подобные процессы со своей цикличностью и проявленными фазами.

Согласование с подобными изменениями не простая задача для сознаний, которые достаточно длительное время опирались на плотный план. В то же время такие подстройки при осознанной мотивации сформировать единое пространство, встроенное во ВСЁ, проявляет вашу серьёзную направленность своего движения и открывает возможность вхождения в новые уровни высокочастотных вибраций.

Сегодняшнее занятие проходило в рамках описанных процессов и было хорошим уроком с проявлением и подтверждением вашего намерения, а также с расширением творческого пространства.

Благодарю Учителей!

МЫ изменяемся вместе с вами в Любви!



II

Просьба прокомментировать происходившее и наблюдаемое и на что следует обратить внимание при следующих процессах?


При следующих процессах следует обратить более пристальное внимание на процесс своего совместного устремления к реальному согласованию со снятием избыточного внимания на аспекты собственного локально-периферического состояния. Необходимо устремить свое внимание в зону более глобального уровня Единства и Единения. Тогда коррекция состояния каждого из вас будет происходить более согласованно и уже с уровня Единства вас. Сейчас ваше излишнее внимание на нюансы собственного состояния несколько смещает аспект вашего внимания из зоны вашего согласованного Единения и Единства.

В остальном процесс происходил ожидаемо, без выраженных всплесков или колебаний вашего сознательно реализуемого стремления к взаимосогласованию. Учет выше сказанного может сократить ваш путь до момента получения явно выраженного результата текущего вашего устремления.



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


Открывая свои возможности и пробуя применить их в любви, ты творишь уникальный способ наполнения Единого поля через ваше объединение. И каждый делает то же самое. Вы перестали конфликтовать (в занятии), что отразилось на качестве поля и согласованных его модификаций. Но они еще во многом спонтанны и не осознаны вами.

Индикация этих изменений через инструмент воды помогает сориентироваться и дает вам подсказки для осознания глубинных процессов. Вам нужно научиться «видеть» поля друг друга и сознательно «обмениваться» их качествами для включения интегральных алгоритмов как в себе, так и в вашем общем поле, чтобы зафиксировать новые объемные качества.

Люблю вас.

Благодарю, Учителя



2018.07.28 Занятие №24_Выраженный эффект на воде



I

Дорогой Учитель, пожалуйста, прокомментируй сегодняшнее занятие. Что удалось и на что обратить внимание?


Вы – удивительные существа! Вам подвластна трансформация энергий.

Сегодня ты осознала и пробовала управлять этими процессами. Ты воспринимаешь энергию в ощущениях, отображаешь её в образ, который помогает снова и снова его проявить в виде энергетического пространства. Состояние ЛЮБВИ напитывает эту область, создаётся живой резонансный контур с центральными зонами ОТЦА, и в этот миг Свет Его пронизывает (связывает) эту область в единое Целое, образуется взаимосвязь, которую можно развивать далее.

Во время этого процесса меняется (трансформируется) всё, участвующее в этом месте пространства в этом действии, протекает, комплементарно взаимосвязывается, образуя новые контуры в единстве ЛЮБВИ.

Всё начинает звучать в хоре Единства.

Мы очень радуемся вместе с вами!!!

Благодарю Учителей, Мы – Едины!



II

Текущий процесс и его связь с «природными» процессами? (Полное лунное затмение)


Все взаимосвязано. Текущий процесс неразрывно связан со всеми другими наблюдаемыми вами процессами. Они Едины в Творце.

Наблюдаемые вами изменения во внешней среде являются отдаленными отображениями Единого по своей сути процесса «жизни», который и наполняет смыслом жизнь каждого из вас.

Текущий процесс согласования соразмерен и вашему состоянию, и циклическим изменениям вашей среды обитания, обуславливающей и направляющей многие аспекты вашего восприятия.

Исследуйте эти состояния, направляя свое внимание на аспекты внутреннего Единства, стремясь к состоянию неразрывного внутреннего Единства всех ваших побуждений и устремлений, используя для этого свою свободную волю, способную течь соразмерно с более глобальными уровнями состояния вашего Пространства-Сознания.

Не ждите быстрых результатов, но устремляйте себя в сторону создания предпосылок для возможности их проявления.



III

Что можно сказать о занятии? На что нужно обратить внимание сейчас?


Концентрация в Центре проявляет бесконечность – это голографический принцип. Создавая центр «подсиситемы» своими намерениями осуществить Единое (быть в Нем здесь и сейчас, т.е. всегда = вечно), вы творите новую бесконечность со всеми ее потенциалами. Сила вашей бесконечности течет из Единого источника. Поток может литься свободно только через прозрачный кристалл, который очищается любовью.

Со-Единение этих качеств – есть творение пространства кристаллической любви, силового кристалла, любвеобильного потока и всех гармоник их объединения.

Не старайся понять то, что записано. Это осознАется в процессе вашего совместного творчества, и только так. Вы проживете это вместе с нами.

Мы благодарим вас!

И я благодарю тебя, Учитель.