XIV ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ», Поиск внутреннего духовного Единства, процесс со-настройки в группе Опции

[Администратор]

XIV


ПОИСК ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА


Процесс со-настройки в малой группе

ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ»

Комментарий Администратора

Всем добрый день!
На нашем форуме начата публикация достаточно трудных для восприятия материалов, описывающих процесс движения Проекта "Общие вопросы развития сознания". Для большинства читающих, эти материалы могут быть только некоторым перспективным ориентиром, но не руководством к действию. Действие будет возможно только по факту появления внутренней готовности идти ДАЛЕЕ и наличии обратной связи с Учительской системой. Смотри "ТРАНСФОРМАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ «ЖИЗНЬ»"

[Администратор]

ПОИСК ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА_1

ПОИСК

ВНУТРЕННЕГО ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА

Процесс со-настройки в малой группе


2018

______________________________________________

Санкт-Петербург. Апрель 2018

Занятия 1-7

______________________________________________

2018.04.01 Занятие №1


I

Учитель, что мне нужно знать по этому занятию? Почему ощущалась такая нагрузка?

Многоуровневая со-настройка - не простой для вас процесс. У вас очень разные алгоритмы взаимодействия с пространством. Тебе нужно делать сразу акцент внимания на Абсолют, а потом проявлять при необходимости другие уровни согласования с периферией. Слишком сильны ещё стереотипные конкретные (структурные) алгоритмы, которые уводят твоё внимание с целого.

Каждый из вас может поддерживать свой сектор взаимодействия, который через Абсолют будет синхронизироваться с вхождением во вновь образующуюся целую систему. Необходимо понимать, что любой подход при взаимодействии должен опираться на равновесие (впоследствии на гармонию). Это создаст необходимый резонансный контур для всех участников и спровоцирует образование стабильной новой общей системы.


II

Учитель, разреши задать очередной вопрос?
Каковы могут быть ориентиры или критерии адекватного взаимодействия в подобном контексте (системе, структуре, ячейке)?

Подобное взаимодействие направлено на получение резонансно взаимосогласованного отклика как от каждого участника (в горизонтальном рассмотрении), так и по всей системной вертикали, независимо от исходно выделенных или выбранных опорных подуровней.

При этом возникает необходимость исходного согласования ваших устремлений и конкретных целей и задач данного взаимодействия, в противном случае возникает вероятность выпадения участников из единого контекста.

Согласно вашему желанию образуется определенная кластерная единица, способная стать основой направленного процесса реализации, выбранной вами идеи или целевого направления с последующей возможностью уточнения дополнительных ориентиров и градаций, уточняемых уже в процессе последующих процессов взаимодействия.

Это общий подход к такого рода процессам самоорганизации, инициируемых подобным образом. Последующие этапы самоорганизации будут направлять ваше внимание на наиболее значимые (узловые) моменты.


III

Дорогой Учитель, что нам нужно знать сейчас о нашей со-настройке.

Согласование происходит с большим трудом, потому что имеются неосознанные паттерны неприятия, которые вызывают жесткий внутренний диссонанс и как следствие, нагрузки на периферии. Осознание таких паттернов помогает отпустить не работающие алгоритмы и вернуться в центр в позиции наблюдателя за своими реакциями, не вовлекаясь в них.

Такое наблюдение приводит к осознанию паттерна и возможности заменить его на более конструктивный вариант взаимодействия или растворить сейчас для преобразования в дальнейшем. Системы контроля также являются существенно ограничивающими факторами для свободного взаимообмена и не дают возможности для образования горизонтальных обменных контуров.

При регулярной совместной работе каждый из вас сможет настроить «диагональные» взаимосвязи с ВЯ и Учителями друг друга, что значительно облегчит вхождение в резонансный объем. На данном этапе происходит узнавание этих уровней, несмотря на то, что и система ВЯ, и система Учителей являются единством и фактически не проводят границ.




2018.04.03 Занятие №2


I

Учитель, что ты можешь мне сказать после этого занятия?

Как вы уже знаете, зона ваших высших аспектов согласовывается сразу после выражения вашего намерения и подтверждения действием.

Важным аспектом в таких процессах является мировоззрение входящих элементов на данный момент времени.

В вашем случае, не смотря на сформированные различные алгоритмы взаимодействия с пространством, уровень понятийных категорий близок. Поэтому осознанная мотивация к образованию единой (общей) информационно энергетической ячейки может проявлять сразу разные взаимодополняющие характеристики (грани) нового модуля другого типа, образование которого позволяет каждому, входящему в его суть, проявлять глубинные собственные параметры на основе Универсальности, т.к. сформированный новый модуль принадлежит к пространству с более высоко вибрационными характеристиками. Такое взаимодействие может провоцировать, как собственное движение за границами стереотипно привычного сектора, так и одновременно внесение творчески проявленной новой информации в пространство Абсолюта.

По конкретно сегодняшнему занятию:

при согласовании каждого из вас по вертикали и одновременно при акценте вашего внимания на "единство" всех троих в зоне материального плана, происходит подстройка в едином пространстве новой ячейки. Наметилась транссферичная область в зоне вашего взаимодействия, как людей, которая тут же включается в уже готовую общность энергий в ваших высших аспектах.

Благодаря такому процессу, ты наблюдала расширение и углубление единого пространства. Но иногда этот процесс всё-таки нуждался в дополнительной подстройке снова. И это получалось достаточно быстро без сползания в периферические зоны.
Такие категории, которые ты провоцировала: любовь, приятие, единство, равновесие - и помогают не "вываливаться" на периферию.

Необходимо системно продолжить исследование этих процессов с укреплением и разворотом достигнутого осознания такого типа взаимодействий.

Благодарю тебя Учитель!
Продолжим далее.


II

Что и как происходило и на что необходимо обратить внимание при последующих аналогичных процессах?

Дорогой мой ученик. Позволь себе расслабиться и воспринять происходящее более полно и многогранно. Не старайся забежать вперед. Пробуй, ищи, наблюдай и стремись осознанно проживать все, что тебе будет предлагаться прожить.

Характер протекания данного процесса взаимодействия?

Данный процесс реализуется в согласии ваших более глубоких уровней сознания, отображая направление вашего общего стремления.

Согласованность этого действия зависит от соразмерности ваших стремлений и степени ее осознания.
Сегодня достигнуто первичное согласование задающее потенциальность последующих процессов. Последующие взаимодействия необходимо ориентировать на более четкое следование исходной идее саморазвития через согласование себя по системной вертикали, акцентируя поэтапно разные уровни отображения Единого, стремясь выйти в зону потенциальной одномоментности реализации данного процесса.

Хочет ли мой Учитель что-то добавить?

Нет.


III

Дорогой Учитель, что нам нужно знать сейчас о нашей со-настройке?

Вырабатываются алгоритмы паритетного взаимодействия на основе свободного выражения необходимых всем качеств Души каждого участника. Вода при этом, является полноправным членом команды и выполняет свою роль в многомерном согласовании системы.

Качество равновесия может быть протестировано каждым участником по уровню нагрузки от изменения состояния других участников процесса. Задачей является сохранение собственного состояния связи со своей основой на доступном уровне и поддержание равновесия всей системы через фокус внимания на общей вертикали.

Развитие данного способа взаимодействия предполагает расширение объемов проявления каждого участника и одновременное формирование общего поля, где будут возникать новые многомерные контуры. Таким образом, будет идти обучение реализации алгоритмов, ранее не задействованных в данной системе пространства.

Благодарю ВАС, Учителя.

Открытость участников и готовность к освоению новых алгоритмов будет служить гарантией открытости системы и возможностью для паритетного взаимодействия с другими открытыми системами.




2018.04.05 Занятие №3


I

При формировании подобных систем наблюдается процесс постадийного согласования, зависящий от множества факторов. В частности, от состояния каждого из вас в этот момент времени. Процессы, идущие в каждом, могут не совпадать по фазам, в этом случае возникают нагрузки в определённых зонах общей системы. Настройка всех участников на состояние гармонии (Любви) поможет согласовать эти процессы не линейно, а в объёме, что провоцирует создание первого алгоритма единой системы. Этот алгоритм может представлять собой, как бы, несущую волну, на которой в результате происходит практически автоматическое согласование разных элементов, уровней и систем.


II

ВЯ – позволь задать тебе вопрос по данному процессу, нацеленному на попытку нашего согласования?

Данный процесс протекает согласно текущим возможностям его участников, что подразумевает создание первичных условий и предпосылок для вхождения во взаимосогласованное состояние ваших сознаний. Это не цель, а лишь некоторый этап вашего процесса самоосознания себя как неотъемлемой частицы более глобального уровня.

Ваша попытка имеет основание, базирующееся на вашем опыте различных взаимодействий и может быть продолжена на различных уровнях этого рассмотрения.

Текущее состояние этого процесса пока не предполагает возможности мгновенной интеграции вашего потенциала в конкретно-локальном объекте или процессе ввиду наличия достаточно большого расхождения ваших устремлений, обусловленных, в том числе, и вашим недоверием к уровню своих возможностей.



III

Пожалуйста, Учитель, скажи, что нам надо знать про сегодняшнее занятие?

Квантовое поле – это проявленный из точки Нуля Абсолют. В этом поле образуются объемные контуры условий, которые импульсом из точки Нуля выступают силами и полями для реализации направленного потенциала.

Каждый из вас является одновременно частью и всем этим квантовым полем, предоставляя «свои» потенциальные точки и объемы, которые интегрируются по вашей свободной воле в общий посыл любви. Как обратная связь от общего, идет возврат этого посыла каждому участнику, принося новые энергоинформационные категории. Материализация будет происходить все
«быстрее», при более глубоком осознании замыслов и крепнущей Вере в отклик пространства вашего общего поля.

Суть происходящих процессов находится в состояниях одновременного нахождения в Поле и наблюдения Себя в Нем. Осознание приходит постепенно, поэтому ваши занятия необходимо продолжать для глубокого и многогранного взаимообмена и интеграции уникальных качеств друг друга в Единый рабочий модуль.

Благодарю Учителей, наши ВЯ, и вас, дорогие друзья.




2018.04.24 Занятие №4


I

Учитель, что можно сказать нам по сегодняшнему занятию?

Готовность к занятию у каждого из вас была разная. Имеет смысл со-настраиваться перед таким действием, тогда некоторые уже проявленные ваши точки согласования будут находиться в фазе активности, что позволит изначально входить в занятие сразу с другого уровня качества.

Сегодня настройка шла, постепенно охватывая сначала индивидуальные подстройки волновых качеств по вертикали. Затем ваш акцент внимания вошёл в общее поле, которое было уже сформировано вашими подсознательными уровнями, где шёл дальнейший процесс согласования уже в триединой ячейке.

При достижении необходимого уровня комплементарности образующийся модуль пошёл на тестовый разворот, где сразу проявлялись дальнейшие задачи по согласованию, как по горизонтали, так и по вертикали, т.к. качество требований к таким образованиям уже другое, что провоцирует ваш творческий поиск в этом действии и процесс развития самой системы в целом.

Благодарю тебя Учитель!

Обнимаю вас на Пути!



II

Вопрос Учителю по характеру и особенностям текущей попытки согласования участников?

Занятие проявило выраженное ваше стремление к взаимосогласованию, которое, с учетом текущего момента, дает вам возможность осознанного отношения и проживания данного процесса, вероятность успешной реализации задуманного существенно возросла по сравнению с предыдущей попыткой.

Важной особенностью данного процесса являлось ваше стремление к взаимоприятию и поиску доступных путей согласования, спектр рассмотрения которых несколько расширился, как по причине разворота программных алгоритмов, вносимых сейчас в ваше Пространство, так и по причине вашего постепенного восприятия и адаптации оных, что сопряжено и с вашими индивидуально-личностными задачами и особенностями.

Дальнейший процесс вашего согласования подразумевает освоение вами дополнительных направлений расширения восприятия и самореализации, как на уровне проявленной социальной реальности, так и на пути Духовного Единения с Пространством и другими аналогичными сознаниями вашего материального подуровня.

Последняя задача предполагает необходимость вашего постепенного самораскрытия и проявления, осознанного вами и на уровне каждодневной повседневности без уклонения от предлагаемого вам варианта взаимодействия с сознаниями и социальными процессами, проявленными для вашего самопознания, которыми вы часто пренебрегаете.



III

Образование согласованного пространства и его фиксация дает возможность творения устойчивых мыслеформ и их проявление на периферических уровнях. Фиксация предполагает закрепление навыков открытия входа в это пространство только при наличии мотивации. Т.е. поддержанное из Единства. Для этого необходима устойчивая проявленная Единая характеристика всех участников, которая будет нейтральной и согласованной в каждом случае по необходимым уровням. Нахождение такой характеристики может быть текущей задачей для работы группы.




2018.04.26 Занятие №5


I

Со-настройка проходила с изменёнными интервалами фаз по сравнению с предыдущим занятием. Не смотря на хорошее вхождение в процесс и быстрое согласование, наблюдалось периодическое откатывание на индивидуальную подстройку, которая при этом протекала стабильно успешно.

Вхождение в общее пространство согласования примерно в середине занятия позволило продолжить расширение зоны охвата и сформировать зачатки новых ориентиров, которые при их осознании позволят, как входить в этот уровень достаточно быстро, так и проявлять контуры новой матричности в общем поле.



II

Вопрос учителю – каковы возможные пути реализации идеи совместной со-настройки в рамках одноименной конференции?
Конференция отображает собой глобальную тенденцию к взаимному согласованию всех периферических сознаний данной области Пространства, подразумевая под собой извнутреннюю потребность каждого из вас к вхождению в состояние Всеобщего Единства.

Последнее же, для многих из вас, пока остается весьма неопределенным состоянием, еще не получившим реальной практической поддержки на уровне вашей осознанности, т.к. пока отсутствует необходимый для этого опыт в зоне вашего коллективного сознания.

Поэтому, на текущий момент времени, необходимо обратить более пристальное внимание каждого из вас на необходимость обретения собственного индивидуально-личностного опыта нахождения в состоянии со-настройки с различными уровнями более глобального Пространства и исследовании этого процесса.

Без приобретения опыта исследования подобных процессов и состояний идея совместной со-настройки не сможет получить реального развития и останется лишь уделом немногих, осознавших извнутренне необходимость устремления себя к Единству с Пространством Сознания как таковым.

Пути решения этой задачи имеют уже множественное отображение в различных процессах, инициированных Пространством в зоне вашего проявления. Все они ориентированы на постепенное включение в этот процесс равноуровневых сознаний с поэтапной трансформацией их мировоззренческих позиций и доминантных алгоритмов взаимодействия.

Все это – отдельные звенья Единого процесса самотрансформации Пространства, реализующего Единую волю Творца, приглашающего вас к активному и сознательному участию в этом процессе.



III

Погружение в Единство произошло быстрее, чем при работе втроем, поскольку ваши поля уже со-настроены ранее. Тем не менее, понадобилось включение индивидуальной подстройки на периферическом уровне для активизации рабочей ячейки. Состояние излучения характеристик квантового поля всеми «клетками» каждой системы достигается при их когерентной вибрации. Сохраняя фокус внимания на единых аспектах, вы можете транслировать доступные характеристики и качества единства в окружающее пространство, тем самым модифицируя его или создавая новое пространство.

Включение третьего участника необходимо для устойчивой фиксации вырабатываемого способа взаимодействия с пространством и временем. Время не подвержено модификации, т.к. существует только Один момент Сейчас. В нем и проявляется творение. Погружение в Сейчас эквивалентно нахождению в Едином поле.

Осознайте это!





2018.05.01 Занятие №6


I

Учитель, что ты можешь сказать нам по занятию?

Вхождение в со-настройку проходило сегодня более согласованно, резонансно сразу были охвачены три уровня (3 ᵡ 3) с формированием более устойчивого общего центра. При исследовании процессов взаимодействия помогает устойчивое отслеживание позиции "Целое", что позволяет удерживаться в этом уровне (не понижаясь в вибрации низких частот) с акцентом другого качества и провоцирует проявление соответствующих процессов. Постепенное выравнивание двухсторонних сигналов (запрос - ответ) в этом поле проявляет фазовые точки новой опорной матрицы, которая позволяет нетравматично провести на периферию боле высоко вибрационный поток из центральных зон, что, в свою очередь, провоцирует выравнивание зависимой периферии согласно основным базовым ориентирам с закреплением этого результата по вертикали объёма и открывает возможность уменьшения качелеобразных процессов на уровне физиологии.

Кроме того, фиксация этой позиции открывает вероятность дальнейшей модификации вашего общего поля на других принципах.

Благодарю!

Учитель, а что ты можешь посоветовать нам по процессу Конференции? Не понятно, как можно сдвинуться дальше в неоднородной среде?

У вас в плотном плане ведь тоже неоднородная среда. Но вы же находите варианты движения в ней...

В любой системе должен быть определён общий центр, понимаемый всеми по-разному конечно, но он обязан быть проявлен и каждый раз! Это даёт возможность формирования "первокирпичика" единства - основы согласования единого пространства. Уточняя это в каждом занятии, участники будут соприкасаться с этой общей зоной с разных позиций и в разном своём состоянии, что позволяет формировать единое пространство не линейно. Пока этот элемент (общая зона) не будет зафиксирован многоуровнево (вы все разные), дальше двигаться неконструктивно, т.к. включение следующих информационных аспектов будет только размывать общее, пока неустойчивое поле.

Благодарю тебя Учитель!

И я тебя благодарю, дорогу осилит идущий!


II

Вопрос Учителю – Каковы возможные пути реализации идеи совместной со-настройки в рамках одноименной конференции?

Конференция отображает собой глобальную тенденцию к взаимному согласованию всех периферических сознаний данной области пространства, подразумевая под собой извнутреннюю потребность каждого из вас к вхождению в состояние всеобщего Единства.

Последнее же для многих из вас пока остается весьма неопределенным состоянием, еще не получившим реальной практической поддержки на вашем уровне осознанности, т.к. пока в зоне вашего коллективного сознания отсутствует необходимый для этого опыт.

Поэтому, на текущий момент времени, необходимо обратить более пристальное внимание каждого из вас на необходимость обретения собственного индивидуально-личностного опыта нахождения в состоянии со-настройки с различными уровнями более глобального пространства и исследовании этого процесса. Без приобретения опыта исследования подобных процессов и состояний идея совместной со-настройки не сможет получить реального развития и останется лишь уделом немногих, осознавших извнутреннюю необходимость устремления себя к Единству с Пространством Сознания как таковым.

Пути решения этой задачи имеют уже множественное отображение в различных процессах, инициированных Пространством в зоне вашего проявления. Все они ориентированы на постепенное включение в этот процесс равноуровневых сознаний с поэтапной трансформацией их мировоззренческих позиций и доминантных алгоритмов взаимодействия. Все это – отдельные звенья Единого процесса самотрансформации Пространства, реализующего Единую Волю Творца, приглашающего вас к активному и сознательному участию в этом процессе.


III

Пожалуйста, Учитель, скажи, что нам надо знать для дальнейшего конструктивного движения совместно и каждого из нас?

Для развития тетраэдрической (пирамидальной) системы необходимо ее сбалансированное расширение и углубление одновременно. Устойчивое состояние будет соответствовать взаимопроникновению обоих процессов и образование единой точки фокуса. Динамика, т.е. раскручивание одного из тетраэдров создает центробежные силы в другом, которые не позволяют образовать единую точку.

Несмотря на то, что треугольник символизирует божественную устойчивость, это относится только к равностороннему треугольнику, либо к такому, у которого сформирована центральная точка опоры. Эта точка при развитии приведет треугольник к равностороннему виду. Что позволит сформировать совокупность правильных тетраэдров, опирающихся теперь не только на общую точку, но и на общую вертикаль, распространяющуюся «вверх» и «вниз» бесконечностей.

Октаэдр является возможным образом структуры, однако все сказанное выше верно и для него. Единая центральная точка для расширения и углубления.

Что нам может помочь сейчас?

Поддержка друг друга во всех возможных аспектах. Принятие имеющегося варианта расширения для образования адекватной функции углубления как собственного, так и совместного осознания применяемых вами алгоритмов и их корректировка на базе анализа взаимодействий с возможно более целостных позиций.

Вся необходимая помощь вам оказывается и будет оказана для укрепления вашей ячейки и приведения ее в активную единицу модификации пространства.

Благодарю вас, Учителя



///Показаны были также втягивающиеся друг в друга сферические системы, меняющие свои внешние и внутренние пространства ///




2018.05.03 Занятие №7


I

Учитель, что ты можешь сказать нам по занятию?
И как происходят процессы коррекции локального пространства при нашей совместной работе с опорой на Единое?

Формирование нового модуля (общего вашего пространства) происходит поэтапно.

Первый необходимый этап, когда каждый буквально нащупывает единое пространство внутри себя и отождествляется с ним, стабильно смещая основной акцент внимания на глубинные уровни себя. Далее происходит расширение этой зоны за счёт применения осознанных категорий единства, когда центр и каждая точка расширенного пространства становятся приоритетны и ощущаются, как одно, вибрируя в одной фазе. С этого момента новый микромодуль сознания становится рабочей единицей с точки зрения развития Единого пространства сознания в "индивидуальном" движении по Пути.

Когда вы мотивированно начинаете совместную со-настройку, то возможен разворот следующего этапа осознания и включения в единое пространство уже на другом уровне качества, когда интегрально согласованная рабочая зона каждого сливается через объёмную вертикаль в общем вашем поле, образуя точку кристаллизации другого порядка, а результат такого синтеза уже принадлежит матрице следующего уровня.

Формирование такого центра происходит по мере готовности всех вас, т.к. каждый вносит туда только свои осознанные наработки. Учительская система поддерживает поле взаимодействия в объёме, но ваша задача синхронно открыть свободное прохождение энергии через себя и слиться в единство на основе Гармонии на вашем доступном уровне.

При образовании такого центра начинает работать новая система (Триединство) в непосредственной связи по объёмной вертикали:
▪ индивидуальная интегральная позиция (сигнал - ответ)
▪ синтез трёх индивидуальных позиций на этой же основе
▪ синтез трёх основных уровней (проявленный план - зона Учителей - Абсолют)

При таком подходе в коррекции локального сознания синхронно согласованно охватывается сразу три основных уровня (это - элемент одномоментности, т.е. процесс за рамками привычного для вас пространства и времени), когда периферия каждого вынуждена подстроиться под гармоничный высокочастотный импульс, адаптированный одновременно участниками коррекции, и измениться согласно базовым принципам.

Иначе говоря, происходит коррекция всех участников процесса соответственно осознанному проявлению каждого.

Благодарю тебя Учитель!

Я жду ваших дальнейших шагов!



II

Каким образом возможна коррекция локальной точки пространства при нашей совместной работе?

Процесс коррекции подразумевает возможность согласования энергий группы сознаний при их совместной опоре на Единый Базовый центр, представляющий собой Единство Всех во Всем.

Наглядное отображение этого процесса в максимально общей форме было тебе представлено.

Из этого следует необходимость вашего глубокого взаимопонимания и взаимоприятия с готовностью фокусировки вашего внимания на конкретной локальной точке или зоне с приведением ее в более согласованное состояние по отношению к более глобальному уровню рассмотрения, реализуемому через коррелирование энергопотоков и энергопотенциалов всех заинтересованных участников данного процесса.

Поэтапное вхождение во взаимосогласованное состояние отображает собой текущий уровень вашего доступа и текущий уровень взаимосогласования.

Дальнейший процесс исследования взаимосогласованных состояний будет постепенно открывать вам новые горизонты проявления себя в материальном и других уровнях пространства, предоставляя все новые и новые возможности самораскрытия и самореализации.

Более конкретные аспекты реализации процесса совместного действия будут проявляться и осознаваться вами уже во время вашей дальнейшей совместной практической деятельности. Давать конкретику сейчас пока преждевременно, т.к. это может существенно сузить зону ваших совместных поисков и исследований.

Главное сейчас – это ваш реальный выход в зону потенциальной возможности совместной работы с достаточным для этого уровнем извнутреннего взаимосогласования.


III

Как происходят процессы коррекции локального пространства при нашей совместной работе с опорой на Единое?

Когда согласование трех сознаний достигает качества для получения отклика по всей системной вертикали каждым участником, сформированное поле получает необходимую устойчивость и может быть фрактально спроецировано на любую локальную область. Область необходимо определить и включить в процесс согласования на уровне мотивации при начале со-настройки, для того, чтобы она априори принадлежала активированной системе.

В результате получения отклика из центральной точки каждый участник может обратить внимание на свой аспект корректируемого локального пространства, который будет ему указан как необходимый в конкретном процессе. При этом, крайне важным является сохранение фокуса на общей центральной опоре, возможно с привлечением помощи учительской (ангельской и/или другой высокоуровневой) системы.

«Локальные» области каждого участника также естественно участвуют во взаимодействии и могут вносить свои нюансы в совместную работу, что следует учитывать при анализе взаимодействия.

Поддержание согласованного поля в локальной области происходит при включении в ней достаточного числа резонансных контуров, что определяется каждый раз индивидуально, а также зависит от общего состояния системы в конкретный момент. Целью коррекции локальной области может быть образование и фиксация в ней устойчивой связи с центральными аспектами, что даст возможность проявления этих связей во взаимодействиях с окружающей средой. Т.е., включение этой области в Единство.

Благодарю, Учителя.