IPB

Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )

> VIII
Администратор
сообщение 9 Apr 2012, 14:20
Сообщение #1


Администратор
***

Группа: Admin
Сообщений: 1,914
Регистрация: 4.4.2005
Из: Санкт-Петербург
Пользователь №: 32
Место жительства: Санкт-Петербург



VIII
Go to the top of the page
 
+Quote Post
 
Start new topic
Ответов
Администратор
сообщение 8 Apr 2019, 17:27
Сообщение #2


Администратор
***

Группа: Admin
Сообщений: 1,914
Регистрация: 4.4.2005
Из: Санкт-Петербург
Пользователь №: 32
Место жительства: Санкт-Петербург



Δ 8.7
Беседы с Учителем


01.05.2018_2

ВОПРОС УЧИТЕЛЮ – О МОЕМ СОСТОЯНИИ И НА ЧТО СЛЕДУЕТ ОБРАТИТЬ ПРИСТАЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ?

Состояние можно рассмотреть с нескольких ракурсов одновременно, для чего необходимо осуществить одномоментный охват интересующих аспектов и категорий, отображение которых и дает искомый результат.

Для начала надо попробовать осознать свое внутренне Единство с любым более глобальным уровнем Пространства-Сознания, с позиции которого и будет реализовано текущее рассмотрение.

При рассмотрении своего состояния с позиции Учителя или Учительской системы возможно получение весьма подробного описания и рассмотрения, а при сопоставлении себя с более глобальными уровнями Пространства, степень подробности будет существенно уменьшаться за счет расширения зоны и спектра охвата.

Одновременное наличие глобального охвата и мелкодисперсного рассмотрения исходно предполагает необходимость наличия уже совершенно другого уровня состояния, чем имеющееся у вас на данный момент времени.

Поэтому при формировании своего запроса всегда следует учитывать данное обстоятельство, дабы не впадать в безпочвенные ожидания.

Рассмотрение состояния, проведенное вами в процессе предшествующей со-настройки можно посчитать вполне адекватной, но лишенной элементов более мелкой градации, что может быть соотнесено вами с некоторой потерей глубины рассмотрения за счет спонтанно выбранного более обобщенного взгляда на запрошенный аспект.

Поэтому имеет смысл попробовать исходно ориентироваться на более глубокий уровень рассмотрения без потери широты охвата.

Подобная способность может быть проявлена вами при внесении соответствующих корректив в алгоритм формирования запроса и рассмотрения соответствующего ему отклика.

На текущий момент времени идет попытка осознанного тестирования аспектов Универсального Пространства с попыткой восприятия резонансно одномоментного отклика Пространства в ответ на ваш мотивационный посыл. Для более адекватного рассмотрения этого процесса необходимо постараться подойти к этому более нейтрально.

На следующем шаге уже будет необходимо постараться ввести в зону своего рассмотрения различные угловые параметры, отличные от исходно рассматриваемых вами в контексте изучения различных структурных моделей и образов.

Необходимо допустить возможность проявления в зоне вашего взаимодействия ранее непроявленных или нерассмотренных угловых аспектов и соответствующих им вариантов проявления и отображения.

Это является сегодня весьма необходимым для обеспечения возможности или вероятности выхода на следующий этап своего саморазвития.
Go to the top of the page
 
+Quote Post

Сообщений в этой теме
Администратор   VIII   9 Apr 2012, 14:20
Администратор   Δ 8.1 2012.03.31 О возможности выхода из лову...   9 Apr 2012, 14:24
Администратор   Δ 8.2 Беседы с Учителем 30.03.2018 КАКОВА П...   14 May 2018, 14:35
Администратор   Δ 8.3 Беседы с Учителем 30.03.2018 А КАК ВОЗ...   14 May 2018, 15:03
Администратор   Δ 8.4 Беседы с Учителем 30.03.2018 ЧТО ТАК...   14 May 2018, 15:07
Администратор   Δ 8.5 Беседы с Учителем 30.03.2018 ОБОБЩЕНН...   14 May 2018, 15:15
Администратор   Δ 8.6 Беседы с Учителем 01.05.2018 КАКОВЫ ...   14 May 2018, 15:20
Администратор   Δ 8.7 Беседы с Учителем 01.05.2018_2 ВОПРО...   8 Apr 2019, 17:27
Администратор   Δ 8.8 Беседы с Учителем 03.05.2018 КАКИМ ОБ...   22 Apr 2019, 21:59
Администратор   Δ 8.9 Беседы с Учителем 03.05.2018 КАКОВЫ М...   18 Jun 2019, 22:01
Администратор   Δ 8.10 Беседы с Учителем 01.06.2018 НА ЧТО ...   18 Jun 2019, 22:02
Администратор   Δ 8.11 Беседы с Учителем 18.06.2018 СОСТОЯН...   18 Jun 2019, 22:07
Администратор   Δ 8.12 Беседы с Учителем ЧТО МОЖНО СКАЗАТЬ М...   18 Jun 2019, 22:15
Администратор   Δ 8.14 Беседы с Учителем 2018-10-15 К ВОПРО...   29 Dec 2019, 18:05
Администратор   Δ 8.15 Беседы с Учителем 2018-10-16 ТЕКУЩИ...   5 Jan 2020, 18:15
Администратор   Δ 8.16 Беседы с Учителем 2018-10-16 ЧТО УДА...   26 Jan 2020, 15:50
Администратор   Δ 8.17 Беседы с Учителем 2018-10-17 ТЕКУЩИЙ...   3 Feb 2020, 14:59
Администратор   Δ 8.18 Беседы с Учителем 2018-10-17 ПРОЦЕС...   5 Feb 2020, 21:14
Администратор   Δ 8.19 Беседы с Учителем 2018-10-18 ТЕКУЩИ...   24 Feb 2020, 16:26
Администратор   Δ 8.20 Беседы с Учителем 2018-10-18 ТЕКУЩИ...   5 Mar 2020, 14:50
Администратор   Δ 8.21 Беседы с Учителем 2018-10-19 ЧТО МО...   11 Mar 2020, 23:17
Администратор   Δ 8.22 Беседы с Учителем 2018-10-19 ЧТО УД...   17 Mar 2020, 21:58
Администратор   Δ 8.23 Беседы с Учителем 2018-10-29 ЧТО МО...   18 Mar 2020, 22:42
Администратор   Δ 8.24 Беседы с Учителем 2018-11-12 ЧТО МОЖ...   5 Aug 2021, 15:26
Администратор   Δ 8.25 Беседы с Учителем 2018-11-19 ЧТО ЦЕЛ...   5 Aug 2021, 15:54
Администратор   Δ 8.26 Беседы с Учителем 2018-12-12 ЧТО МОЖ...   5 Aug 2021, 16:05
Администратор   Δ 8.27 Беседы с Учителем ЧТО МОЖНО СКАЗАТЬ О...   5 Aug 2021, 16:18
Администратор   Δ 8.28 Беседы с Учителем ЧТО МОЖНО СКАЗАТЬ О...   5 Aug 2021, 16:27
Администратор   Δ 8.29 Беседы с Учителем ЧТО МОЖНО СКАЗАТЬ О...   5 Aug 2021, 16:37
Администратор   Δ 8.30 Беседы с Учителем ЧТО МОЖНО СКАЗАТЬ О...   5 Aug 2021, 16:42


Reply to this topicStart new topic
1 чел. читают эту тему (гостей: 1, скрытых пользователей: 0)
Пользователей: 0

 



Текстовая версия Сейчас: 1st November 2024 - 02:27