I. Аспекты Универсальности Опции

[Администратор]

Зона первичных тезисов

Предлагаемая тема текущего обсуждения:

Шаг 1

1.1. Существует ли связь между смысловыми аспектами развития и понятием Универсальности?
Если есть, то в чем она заключается?
Если нет, то почему?


----------------------------

Шаг 2

2.1. Чем может быть обусловлена смысловая ориентация на стремление к Универсальности
2.2. Какие аспекты Универсальности могут быть проявлены в сознании представителей текущего генотипа




----------------------------

Шаг 3

3.1. К каким аспектам Универсальности должно быть проявлено осознанное стремление: как в процессе самокоррекции (работы с собой), так и в повседневной жизни?
3.2. Какие критерии адекватности проявленного стремления к Универсальности могут быть предложены для практического использования?





----------------------------

Шаг 4
4. Предлагается:
- провести рассмотрение и анализ предыдущих шагов обсуждения и внести в них коррективы с позиции текущего понимания,
- провести обсуждение содержания зоны «β» (выделенных тезисов),
- внести предложения по содержанию зоны «γ» (фиксированных тезисов).

================================================


Видеозаписи Семинаров Проекта "Общие вопросы развития сознания"

______________________________________________


I. Аспекты Универсальности

A_12_05.11.2005 Аспекты Универсальности: смысловые аспекты. Часть 1
A_13_03.12.2005 Аспекты Универсальности: смысловые аспекты. Часть 2
A_14_14.01.2006 Аспекты Универсальности: структурные аспекты
A_15_04.03.2006 Аспекты Универсальности: практические аспекты
A_16_01.04.2006 Текущее резюме - что такое МЫ и каково наше место в окружающем Пространстве
A_17_29.04.2006 Связь между смысловыми аспектами развития и понятием Универсальности.
A_18_27.05.2006 Резюме по теме_Связь между смысловыми аспектами развития и понятием Универсальности.

[Сергей Зараменск...]

Существует ли связь между смысловыми аспектами развития и понятием Универсальности?
Если есть, то в чем она заключается?
Если нет, то почему?

Существует ли связь между смысловыми аспектами развития и понятием Универсальности?

Странный вопрос или тема для обсуждения. Странность вопроса заключается в его формулировке, которая после восприятия вопроса, вводит читающего в некоторое недоумение, - «а разве может быть иначе?»

В само понятие Универсальность заложено ВСЕ, в том числе и смысловые аспекты развития. Основной смысловой аспект развития или эволюции любой системы заключает в себе, именно, стремление от узкой специализации, к Универсальности.

Таким образом, на вопрос – «какая это связь?», легко ответить – самая прямая: смысл развития – Универсальность.

А чтобы субъекту, занятому собственным развитием, эта связь легко просматривалась на любом из этапов этого процесса, необходимо помнить о том, что кроме теоретических аспектов, развитие подразумевает и практические действия в этом направлении. Перекос в ту или иную сторону существенно тормозит сам процесс развития, превращая «теоретиков» в обычных болтунов, способных легко заболтать основной смысл развития посредством поверхностной словесной шелухи, а «практиков» в упорных молчунов, которые годами практикуют неосознанное вперивание взора в пространство. Развития не происходит ни у тех и ни у других.

Основными критериями адекватности движения в сторону развития служат результаты, которые необходимо тщательно отслеживать, фиксировать, превращая их в смысловые и практические опорные точки, необходимые на следующем этапе на пути развития.

Можно обозначить некоторые основные «плоды»: это способность понимать те аспекты философско-теоретической базы, которые до этого невозможно было понять, уменьшение понятийно-смыслового разрыва между первоисточником и собственной его интерпретацией и представлением; сохранение состояния ИС на более продолжительное время и как следствие – возможность более «легкого» моделирования знакомых уже мыслеформ, когда угодно и где угодно; возможность влиять на себя и себе подобных с целью нормализации психофизического состояния периферии.