III |
Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )
III |
5 Aug 2010, 16:12
Сообщение
#1
|
|
Администратор Группа: Admin Сообщений: 1,911 Регистрация: 4.4.2005 Из: Санкт-Петербург Пользователь №: 32 Место жительства: Санкт-Петербург |
III
|
|
|
6 Apr 2012, 22:30
Сообщение
#2
|
|
Администратор Группа: Admin Сообщений: 1,911 Регистрация: 4.4.2005 Из: Санкт-Петербург Пользователь №: 32 Место жительства: Санкт-Петербург |
γ3.3 О некоторой конкретике проявления вертикального пути и связи вертикального и горизонтального факторов Объект, находясь в настройке на Учителя, формирует на этой базе с одной стороны, область пространства, имеющую выраженный резонансный выход из «зоны несоответствия», что является необходимым условием для собственного реального развития, а с другой стороны, согласованное взаимодействие со своими соратниками, которые, помогая друг другу в осознании категорий пространства, в свою очередь, во-первых, дополняют и уточняют свои понятия и представления, образуя всё новую целостную картину в своём сознании, а во-вторых, находясь в определённом месте горизонтального уровня, осуществляют соответствующую своему сознанию генерацию, провоцирующую формирование новых категорий в этом месте пространства. Учитывая то, что образованное собственное окружение в социуме, всегда базируется на резонансных взаимосвязях, то генерация в окружающее пространство Идущим объектом новых категорий непременно будет втягивать во взаимодействие с этими новыми категориями, максимально выраженно, субъектов из ближнего социального окружения даже без вербальной конкретизации элементов генерации. Осуществление целенаправленной вербальной конкретизации собственного понимания целостного пространства через проекции на горизонтальной плоскости должно производиться для субъектов, уже сформировавших встречную функцию относительно разворота Точки Нуля, что объединяет вертикальный фактор развития с горизонтальным и открывает возможность выбора для субъекта-акцептора собственного пути последующего развития. Таким образом, конкретика работы самой вертикали происходит, охватывая сразу три уровня: 1. Устойчивый резонанс с категориями вне зоны несоответствия (устойчивая резонансная настройка на Учителя) – Адаптация первого уровня. 2. Взаимосогласованное, стремящееся к когерентному (на базе пункта 1), взаимодействие объектов уже двигающихся по пути развития (уровень группы, соратники) – Адаптация второго уровня. 3. Спонтанная (для субъектов ещё не осознавших себя в пространстве) и осознанная генерация Идущих объектов собственной постоянно меняющейся в сторону совершенствования целостной системы понимания строения Мироздания, места человека в нём и задач, стоящих перед человеком в связи с этим – Адаптация третьего уровня (со своими подуровнями внутри системы: генератор-акцептор). |
|
|
Текстовая версия | Сейчас: 21st September 2024 - 10:04 |